最新發(fā)布

2017-05-23
自閉兒童困難行為的矯正--非正常行為的控制方法
當(dāng)孩子發(fā)生尖叫、發(fā)脾氣時(shí)，千萬不要想以某種東西來“安撫”孩子，達(dá)到平靜。其結(jié)果，反而讓孩子“意識到”，想要得到東西，就要用尖叫、大發(fā)脾氣來達(dá)到。
標(biāo)簽: 尖叫 發(fā)脾氣 安撫 
2017-05-23
0-6歲兒童發(fā)展規(guī)律
寶寶的各個(gè)感官都應(yīng)得到刺激才能促使大腦的神經(jīng)發(fā)育，如果缺乏刺激，只讓寶寶吃飽就睡，寶寶的大腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目會減少，神經(jīng)纖維聯(lián)系減少，造成智力落后，情緒冷漠。
標(biāo)簽: 情緒 智力 神經(jīng) 
2017-05-23
用好這4個(gè)方法，自閉兒的家庭干預(yù)更輕松
日常慣例可以幫助孩子更好地理解周圍的世界，因?yàn)檫@些事情是重復(fù)的，也是可預(yù)測的。當(dāng)孩子以同樣的方式重復(fù)做同一件事情，他就越能清楚地認(rèn)識到事情的意義。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 抑郁 
2017-05-23
把孤獨(dú)癥孩子丟失的睡眠找回來
睡眠問題困擾著很多的孤獨(dú)癥兒童及其家長，而最近一項(xiàng)發(fā)表于《孤獨(dú)癥與發(fā)育障礙》雜志上的研究更證實(shí)了孤獨(dú)癥相關(guān)的睡眠障礙與日間行為問題密切相關(guān)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 睡眠 發(fā)育障礙 
2017-05-23
教自閉癥孩子說謊
與孩子一起閱讀也是一個(gè)很好的機(jī)會。除了繼續(xù)強(qiáng)調(diào)各種心理狀態(tài)以外，家長還可以在閱讀的過程中經(jīng)常停下來，談?wù)勀阏J(rèn)為故事中的人物接下來會做什么，即便可能與書中描寫的人物做法不同。
標(biāo)簽: 自閉癥 心理狀態(tài) 心智理論 
2017-05-23
自閉癥孩子的早期語言訓(xùn)練
有發(fā)音障礙的自閉癥兒童中，大都存在嘴部活動(dòng)的缺陷，有的不會用嘴呼氣(進(jìn)行吹的活動(dòng)時(shí)漏出口水)、有的不能裂嘴，有的嘴唇合不攏…這些障礙直接影響孩子發(fā)音和發(fā)音質(zhì)量。
標(biāo)簽: 自閉癥 語言訓(xùn)練 發(fā)音障礙 
2017-05-23
自閉癥家庭訓(xùn)練六個(gè)要素
在找到適合孩子的方法，在給孩子訓(xùn)練時(shí)，我們首先要先放松孩子，讓孩子放松也并不是說完全的不管孩子，任由孩子自己亂玩。
標(biāo)簽: 自閉癥 家庭訓(xùn)練 溺愛 
2017-05-23
自閉癥孩子二十年以后什么樣?
生活中教學(xué)的意識，當(dāng)你下意識地走進(jìn)廚房的時(shí)候，有沒有想到可以手把手地帶著孩子去操作廚房的一切?如果有想到，您是否做到?如果有做到，是否每天、每次都做到?(注意廚房里的安全問題)
標(biāo)簽: 自閉癥 發(fā)呆 木訥 
2017-05-23
不可回避的孤獨(dú)癥人士性問題
盡管孤獨(dú)癥人士的核心問題是社交障礙，但研究表明，孤獨(dú)癥人士對發(fā)展戀愛關(guān)系和性關(guān)系有興趣，有少部分孤獨(dú)癥人士能與他人發(fā)生性關(guān)系，盡管有時(shí)不是雙方自愿的（特別是功能較低的孤獨(dú)癥人士）。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 性關(guān)系 性知識 
2017-05-23
讓無語的自閉兒開口說話
喜歡電動(dòng)玩具的小朋友，媽媽去買一只電動(dòng)招財(cái)貓，對，手臂來回?fù)u晃的那種。然后媽媽拿著孩子的手學(xué)著搖。同時(shí)夸張地表情或聲音來配合，比如“搖、搖、搖”。反復(fù)地做，孩子逐漸會明白，學(xué)著要手臂媽媽就會出夸張地聲音。
標(biāo)簽: 自閉兒 模仿能力 激發(fā)語言