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2017-06-07
據(jù)說(shuō)這是最有效的自閉癥訓(xùn)練方法
模仿能力訓(xùn)練的內(nèi)容包括：操作物品模仿、動(dòng)作模仿、聲音模仿。訓(xùn)練最好從粗大動(dòng)作的模仿開(kāi)始。對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言的孩子，從動(dòng)作模仿逐漸進(jìn)入到聲音模仿是比較容易成功的。
標(biāo)簽: 模仿能力 自閉癥 怪異 
2017-06-07
自閉兒社交能力培養(yǎng)方法
當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)了稱(chēng)呼大人后，經(jīng)常因?yàn)闀?huì)稱(chēng)呼大人而受到表?yè)P(yáng)，有時(shí)家里來(lái)了年輕的男客人，大人會(huì)告訴寶寶說(shuō)：“叫他叔叔”，來(lái)了年輕的女客人，大人會(huì)說(shuō)：“叫她阿姨”等等，經(jīng)常受到這種訓(xùn)練寶寶自己也會(huì)判斷。
標(biāo)簽: 想象力 交往能力 自閉癥 
2017-06-07
就別指望提高自閉兒的社交能力了！
根據(jù)現(xiàn)有的研究成果，有研究人員提出了一個(gè)大膽設(shè)想：自閉癥孩子實(shí)際上存在三種思維模式，他們均有一個(gè)特定優(yōu)勢(shì)的大腦，擅長(zhǎng)某個(gè)方面，其他方面則非常糟糕。
標(biāo)簽: 自閉癥 交談能力 社交行為 
2017-06-07
自閉兒語(yǔ)言訓(xùn)練一定無(wú)法繞過(guò)的6個(gè)階段
口部肌肉的運(yùn)用網(wǎng)上可以查到口腔運(yùn)動(dòng)操。無(wú)語(yǔ)的兒童最初的發(fā)音都是需要輔助來(lái)完成的。因?yàn)樽⒁饬袝r(shí)間少，模仿能力差。所以輔助是最快捷的讓兒童掌握發(fā)音要領(lǐng)的途徑。
標(biāo)簽: 學(xué)習(xí)能力 自我意識(shí) 自閉癥 
2017-06-07
自閉兒異常行為應(yīng)對(duì)大全
自閉癥兒童常常因?yàn)闆](méi)有足夠的言語(yǔ)去表達(dá)自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人們也往往揣摩不透孩子所有的想法，及時(shí)地去滿(mǎn)足他們的愿望或需求，去幫助他們及時(shí)地解決困難。在這種情況下，孩子常常出現(xiàn)尖叫和發(fā)脾氣。
標(biāo)簽: 自閉癥 發(fā)脾氣 注意力 
2017-06-07
4步巧妙控制自閉兒的情緒
自閉癥兒童對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)不多，也沒(méi)有足夠和適當(dāng)?shù)奈淖置枋銮榫w，要他們正確表達(dá)內(nèi)心的感受是比較困難的。你可以提供一些情緒詞匯，幫助孩子把那種無(wú)形的恐慌和不舒適的感覺(jué)轉(zhuǎn)換成一些可以被下定義、有界限的情緒類(lèi)別，刻畫(huà)出自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。
標(biāo)簽: 自閉癥 情緒 內(nèi)心感受 
2017-06-07
重度自閉兒如何用1個(gè)月脫離刻板行為？
不肯改變其原來(lái)形成的習(xí)慣和行為方式。變現(xiàn)在某段時(shí)間內(nèi)認(rèn)定某一種類(lèi)顏色或樣式的衣服必須穿;喜歡并很專(zhuān)注地玩一種玩具或娛樂(lè)設(shè)施，如只蕩大公雞的秋千，不愿意嘗試新的玩耍方式。
標(biāo)簽: 依賴(lài)行為 自閉癥 注意力 
2017-06-07
自閉兒語(yǔ)言訓(xùn)練法的絕招
有多個(gè)“重要的成年人”參與教學(xué)是非常的關(guān)鍵的一點(diǎn)。在教孤獨(dú)癥孩子時(shí)經(jīng)常的情形是：孩子跟教師在一起時(shí)，表現(xiàn)得很乖，學(xué)習(xí)得也很好，但跟父母在一起時(shí)卻表現(xiàn)得很差;或者一個(gè)一直由父母訓(xùn)練的孩子，到了幼兒園/學(xué)校無(wú)法跟老師學(xué)習(xí)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自理行為 自閉癥 
2017-06-07
為自閉癥孩子的一生做好100%的準(zhǔn)備
多數(shù)父母在聽(tīng)到診斷意見(jiàn)后心情沉重，悲痛欲絕，精神幾乎完全崩潰。經(jīng)過(guò)一個(gè)短時(shí)期考慮，往往不顧一切，不惜一切代價(jià)，完全放棄自己的工作和生活，甚至傾家蕩產(chǎn)或舉債舉家遷徙，指望在短時(shí)間內(nèi)孩子就好了。
標(biāo)簽: 情感 思維 自閉癥 
2017-06-07
別因不知道這些精細(xì)訓(xùn)練，錯(cuò)過(guò)了自閉兒干預(yù)黃金期
在新生兒時(shí)，寶寶就具有原始的抓握反射--當(dāng)您用食指或其它易于他抓握的東西放在他手心的時(shí)候，他就會(huì)本能地緊緊抓住它。2-3個(gè)月時(shí)，他“發(fā)現(xiàn)”自己的小手，于是就開(kāi)始嘗試用這雙神奇的小手，進(jìn)行各種主動(dòng)的探索活動(dòng)。
標(biāo)簽: 操作能力 自閉癥 腹部