急性應(yīng)激障礙
突如其來且超乎尋常的威脅性生活事件和災(zāi)難是本病發(fā)病的直接因素,也就是說應(yīng)激源對個體來講是難以承受的創(chuàng)傷性體驗或?qū)ι踩哂袊?yán)重的威脅性。
往往表現(xiàn)在吃飯前后、睡覺前后,上廁所前后及出門前和剛回家時,會說固定的話,做固定的動作,這些都被稱做儀式性的行為。
有的自恃比別人強,總想著自己的憂點、長處,只看到別人的缺點、短處,自命不凡,認(rèn)為不值得和別人交往;有的傾向于自卑,總認(rèn)為自己不如人,交往中怕被別人譏諷、嘲笑、拒絕,從而把自己緊緊地包裹起來,保護著脆弱的自尊心。
突如其來且超乎尋常的威脅性生活事件和災(zāi)難是本病發(fā)病的直接因素,也就是說應(yīng)激源對個體來講是難以承受的創(chuàng)傷性體驗或?qū)ι踩哂袊?yán)重的威脅性。
出于對再體驗的痛苦,個體會主動回避一些可能引發(fā)創(chuàng)傷體驗的事或物。這種回避反應(yīng)一方面對個體是一種保護機制;但另一方面他會延緩個體PTSD相關(guān)障礙的復(fù)原。
適應(yīng)障礙發(fā)病往往與生活事件的嚴(yán)重程度、個體心理素質(zhì)、心理應(yīng)對方式等有關(guān)。但是,在適應(yīng)障礙的病因和發(fā)病機理方面,存在著很大的分歧意見。
記憶是人類最基本的精神功能,是過去經(jīng)驗的保留和重現(xiàn)。人類有了記憶才會認(rèn)識自己,認(rèn)識世界。例如,學(xué)習(xí)英語如果記不住英語單詞就不能掌握完整的句子。如對親人和附近的人或所處的環(huán)境毫無記憶,那么這樣的個體就無法生活下去。
盡量讓病人知道,自己有病必需吃藥。臨床實踐中常有不少病人因不能堅持服藥,導(dǎo)致病情不穩(wěn)定以至于復(fù)發(fā)。精神病用藥治療時期較長,使用長效抗精神病藥的療效與不良反應(yīng)與其母體藥基本相同。
注意缺陷多動障礙(attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD)是最常見的一種神經(jīng)發(fā)育障礙,臨床上主要表現(xiàn)為注意集中困難、多動或過度活動及沖動。