兒童焦慮癥的表現(xiàn)有哪些
分離性焦慮:在一些長(zhǎng)期與父母分離的兒童之中,與父母短暫的相聚是非常幸福的,而分別又是非常痛苦的,在每次的分別之后,也是會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮情緒,表現(xiàn)為心煩意亂,甚至出現(xiàn)逃學(xué)、出走等現(xiàn)象。
分離性焦慮:在一些長(zhǎng)期與父母分離的兒童之中,與父母短暫的相聚是非常幸福的,而分別又是非常痛苦的,在每次的分別之后,也是會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮情緒,表現(xiàn)為心煩意亂,甚至出現(xiàn)逃學(xué)、出走等現(xiàn)象。
患者常常處于焦躁不安,抑郁煩悶的情緒狀態(tài),情緒敏感;常常會(huì)很莫名因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就大發(fā)脾氣,暴跳如雷;患者常常覺得滿滿一肚子的委屈需要傾訴,但是卻聽不進(jìn)別人給的建議勸解。
很多人或許有過類似的經(jīng)歷:在輸入框中敲下一句話,小心翼翼刪掉兩個(gè)字,換了一個(gè)詞之后,覺得不行,繼續(xù)刪掉,重寫,反復(fù)幾遍,最終這條消息也沒發(fā)出去。
貪財(cái)心理:有的人認(rèn)為交朋友的目的就是為了“互相利用”,因此他們只結(jié)交對(duì)自己有用能給自己帶來好處的人,而且常常是“過河拆橋”。這種人際交往中的占便宜心理,會(huì)使自己的人格受到損害。
很多人都將輕微的不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病,反復(fù)多次檢查,特別是當(dāng)親友、鄰居、同事因某病英年早逝和意外死亡后容易出現(xiàn)。但檢查如排除相關(guān)疾病后能接受醫(yī)生的勸告,屬正?,F(xiàn)象。
老師的壓力。教師往往偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生,而學(xué)生也十分珍惜教師的這種“關(guān)愛”,總希望自己能考出好成績(jī)以謝師恩,既為自己也為老師臉上添光,這種期待心態(tài),無疑會(huì)給學(xué)生增添幾分壓力。
精神壓力過大是由于就業(yè)壓力引起的,現(xiàn)在工作不好找,有人選擇繼續(xù)讀書,讀完本科,讀研究生,讀完研究生,讀博士等等,這些壓力讓一些人喘不過氣來,而患上焦慮癥。
焦慮癥的原因是什么呢?意外的天災(zāi)人禍會(huì)引起緊張、焦慮、失落感、絕望感,認(rèn)為自己一切都完了,等待破產(chǎn)、毀滅或死亡。假如您碰到意外不幸時(shí),建議您能正視現(xiàn)實(shí),積極面對(duì)、尋求他人幫助以求得解決辦法,一定會(huì)走出暫時(shí)的困境。
罹患慢性疾病如心臟病、中風(fēng)、糖尿病、癌癥與阿茲海默癥的病人,得焦慮癥的機(jī)率較高。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn),即使是輕微的情況,也會(huì)患上焦慮癥。