因為丈夫知道妻子的愛好,在準(zhǔn)媽媽疼痛不安時,準(zhǔn)爸爸可以給予愛撫和安慰,幫她趕走孤獨。也可以在她大汗淋淋時及時幫她擦汗,或給她按摩、緊握住她的手等一些親情的溫暖。
一是處境恐懼,對街道、廣場、公共場所、高處或密室等處境恐懼,因此不敢出門,回避這些場所。二是社交恐懼,對需要與人交往的處境感到恐懼而力求避免,如與人單獨相處等。
19世紀(jì)初,美國心理學(xué)家用條件反射理論來解釋恐懼癥的發(fā)生機(jī)制,認(rèn)為恐懼癥狀的擴(kuò)展和持續(xù)是由于癥狀的反復(fù)出現(xiàn)使焦慮情緒條件化,而回避行為則阻礙了條件化的消退。
因為丈夫知道妻子的愛好,在準(zhǔn)媽媽疼痛不安時,準(zhǔn)爸爸可以給予愛撫和安慰,幫她趕走孤獨。也可以在她大汗淋淋時及時幫她擦汗,或給她按摩、緊握住她的手等一些親情的溫暖。
19世紀(jì)初,美國心理學(xué)家用條件反射理論來解釋恐懼癥的發(fā)生機(jī)制,認(rèn)為恐懼癥狀的擴(kuò)展和持續(xù)是由于癥狀的反復(fù)出現(xiàn)使焦慮情緒條件化,而回避行為則阻礙了條件化的消退。
患者病前性格偏向于幼稚、膽小、含羞、依賴性強(qiáng)和內(nèi)向。例如某人遇到車禍,就對乘車產(chǎn)生恐懼。可能是焦慮的背景上恰巧出現(xiàn)了某一情境,或在某一情景中發(fā)生急性焦慮而對之發(fā)生恐懼,并固定下來成為恐懼對象。
作為學(xué)生,每天都在學(xué)習(xí)生存的知識、技術(shù)、技能,如果已經(jīng)非常成熟或做事非常完美了,那么我們也就不把自己稱之為學(xué)生了。
某些物體或情境與令人恐懼的刺激多次聯(lián)合出現(xiàn)而形成條件反射,這些物體或情境成為了恐懼對象,由于病人對此采取回避的措施,而使這種恐懼焦慮得以強(qiáng)化。