家長(zhǎng)們都希望孩子能夠流暢的表達(dá)自己的想法和需求。然后在學(xué)齡前階段，以及早期干預(yù)的初期，孩子往往是很難自如使用語(yǔ)言的。那么很多時(shí)候，家長(zhǎng)需要通過(guò)孩子的表現(xiàn)來(lái)猜測(cè)孩子的內(nèi)心體驗(yàn)與需求。
打人、咬人
孩子總喜歡打人、咬人是有一定的原因的！
原因1：可能孩子對(duì)小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身邊去，他就會(huì)覺得受到威脅，然后主動(dòng)進(jìn)攻。
辦法：媽媽多幫助孩子建立安全感，多幫孩子交些好朋友。孩子因?yàn)椴欢酶榻涣?，總是感覺很挫敗。無(wú)法跟對(duì)方溝通的時(shí)候，就會(huì)打人家。那段時(shí)間我一直在反思，然后就開始行動(dòng)了。
如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成幾份，帶著孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到別人家吃。禮尚往來(lái)，別人也會(huì)有好吃的想著我們。
變化：這樣關(guān)系越走越近，孩子的感覺也越來(lái)越好。他也從我的行為學(xué)習(xí)到跟小伙伴交流的恰當(dāng)方式。不打人了，每次出去，都要去敲人家的門，想見見小朋友。有好吃的分享，還說(shuō)：他是我的好朋友。
原因2：打是排除的意思。
有時(shí)他想按自己的想法做事，可小朋友們總是做些他不喜歡的事情，他想把這個(gè)事實(shí)排除掉。如：他拿個(gè)小碗，用土來(lái)做飯。小朋友過(guò)來(lái)就往他的碗里放土，但他不想這樣，因?yàn)槠茐牧怂械挠?jì)劃和目標(biāo)。他對(duì)小朋友嚷，但人家不聽，他嚷了幾次，發(fā)現(xiàn)不管用，就會(huì)動(dòng)手打人了。他的想法本沒有錯(cuò)誤，只是不想被打擾。但他的舉動(dòng)是不好的。
有時(shí)想吃冰棒或做其它一些事情，家長(zhǎng)不讓做，他也會(huì)用打的方式來(lái)解決，只是想把家長(zhǎng)不讓他做事的這個(gè)事實(shí)排除掉。所以我覺得更多時(shí)候，孩子打人是排除的意思。包括大人也一樣，樂爸總不聽我的，我也會(huì)打他。說(shuō)不過(guò)就打吧。反思一下，其實(shí)大人和孩子都差不多。
辦法：加強(qiáng)用語(yǔ)言來(lái)解決問題的能力。教他用語(yǔ)言來(lái)和別人表達(dá)思想。如人家往他碗里放土打人這件事，媽媽可以告訴他：“如果你不喜歡人家這么做，你可以直接教他對(duì)別人說(shuō)‘不喜歡你往碗里放土，我正在做飯！’”然后告訴他，打人無(wú)法解決問題，打人是不好的行為。他就明白了。當(dāng)然要達(dá)到完全用語(yǔ)言表達(dá)還需要一個(gè)過(guò)程，媽媽要耐心等待他心智成長(zhǎng)到這個(gè)程度。
原因3：家人可能有打人（或以輕打屁股來(lái)逗著孩子玩）的行為。孩子會(huì)把所以的待遇反加到別人身上。
辦法：家長(zhǎng)要反思自己是否有這種形為，如有應(yīng)即時(shí)改正。
感想：其實(shí)孩子打人，根本也不會(huì)打怎么樣，如果別人打自己的孩子倒沒什么。如果他打了別人，當(dāng)父母的總會(huì)說(shuō)自己的孩子不對(duì)。我的想法是：當(dāng)他打了人后，要及時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來(lái)分析原因，然后告訴他如何用語(yǔ)言來(lái)解決。再告訴他打人是野蠻的行為（幼兒園總這么說(shuō)，所以我也要家園一致）。然后告訴他媽媽愛他（以免他有種做錯(cuò)事不被愛的擔(dān)憂）。
這樣，他既知道自己打人不對(duì)，也知道下次該怎么解決，還知道媽媽無(wú)論何時(shí)都是愛他的。孩子感覺被愛包圍著，他會(huì)向更好的方向發(fā)展。無(wú)論怎樣，媽媽都應(yīng)把握一個(gè)原則，就是一定讓孩子知道媽媽是愛他的，他永遠(yuǎn)都是好孩子，對(duì)事不對(duì)人，一時(shí)行為不對(duì)，不能說(shuō)孩子就壞呀。
有時(shí)候孩子不順心，可能會(huì)拿媽媽撒氣，我倒覺得挺正常的。因?yàn)閶寢屖撬钣H近的人，和最親近的人發(fā)泄內(nèi)心的壓力是很正常的事呀，發(fā)泄完了，孩子會(huì)更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，也會(huì)更加愛媽媽。
樂有時(shí)就這樣，我就會(huì)說(shuō)：給我捶背呢！給他一個(gè)積極的暗示就夠了。多理解孩子，他畢竟還很小，心智還沒有成長(zhǎng)到可以自己解決一切問題的程度呀。然后每天大聲對(duì)他說(shuō)：媽媽愛他！或在耳邊輕聲地說(shuō)：“媽媽告訴你一個(gè)秘密，就是‘我喜歡你！’”孩子的心情會(huì)馬上陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里。
有時(shí)他做些壞事，如把腳放到飯桌上，你越說(shuō)不行，他越邊壞笑著去做，有時(shí)我急了就會(huì)問他：你是不是覺得我愛你不夠呀？他說(shuō)是。我就說(shuō)：那從現(xiàn)在起，我多愛你一點(diǎn)。他馬上就規(guī)矩了。所以有時(shí)我覺得對(duì)孩子大吼生氣都不能很好地解決問題，最佳的辦法就是：讓他知道媽媽愛他。
哭鬧
“哇……哇……”“好啦，好啦，別哭了。”“哇……哇……”“叫你別哭了，有什么可哭的，你說(shuō)呀！虧你還是個(gè)男孩子呢。”“哇……哇……”
母親拚命想辦法不讓孩子哭，可是孩子卻越哭越起勁。母親認(rèn)為，首先應(yīng)該使孩子停止哭，一切問題要等停止了哭以后再說(shuō)?？稍竭@樣孩子越委屈，哭哭啼啼就是停止不了。
兒童心理分析：
哭的行為是一種結(jié)果，是某些問題表面化的結(jié)果。既然有哭的行為表現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)心里一定有某種“感情”在活動(dòng)。把著眼點(diǎn)放在這一方面，才是解決問題的關(guān)鍵。
比如，有時(shí)是悲傷的感情在起作用，有時(shí)因?yàn)榧拍男那?，或者感覺到痛或熱而哭泣。特別是愛哭的孩子，哭，基本上是由于想讓父母安慰自己、同情自己等依賴心理所致。
此外，愛哭的孩子都是膽怯的孩子，當(dāng)受到小朋友的欺負(fù)，不和他玩，不適應(yīng)朋友關(guān)系或集體生活時(shí)，就會(huì)哭起來(lái)。
總之，不管在什么情況下，不要忘記愛哭的孩子，多半是為了希望父母理解自己的心情才哭的。因此，僅僅勸他停止哭泣的行為，而不解決他內(nèi)心的感情問題，是止不住哭的。
媽媽的高招：
當(dāng)孩子哭的時(shí)候，不要只說(shuō)：“別哭了。”而首先應(yīng)該關(guān)心的是了解他為什么哭，哭的原因和心情。
然后，對(duì)孩子的悲傷心情或氣憤心情，總之是對(duì)孩子當(dāng)時(shí)的感情，表示同情、理解，并把這個(gè)信息傳達(dá)給孩子，也就是說(shuō)，把孩子的感情反饋過(guò)去。切記莫用大道理去批評(píng)，而無(wú)視孩子的感情。你接受了孩子的感情，孩子的心情感到舒暢了，其結(jié)果，不僅停止了哭泣，而且愛哭的毛病也會(huì)逐漸得到克服。
發(fā)脾氣
孩子由此感到，只要我發(fā)脾氣，在人前大鬧，父母就會(huì)滿足我的愿望。于是，每當(dāng)孩子有新的愿望，父母不答應(yīng)，孩子就大發(fā)脾氣，最后家長(zhǎng)不得不屈從。久而久之，孩子越來(lái)越得寸進(jìn)尺，脾氣也越來(lái)越大，人也變得越未越任性、粗暴。
另一方面，到了會(huì)走路的時(shí)候，孩子的“什么都想自己來(lái)做”的意欲便開始萌發(fā)出來(lái)了。例如，吃飯時(shí)想自己吃，可因?yàn)檫€不會(huì)用調(diào)羹，撒掉的比吃進(jìn)去的還多，結(jié)果會(huì)變成用手抓著吃了。不過(guò)，為了培養(yǎng)孩子的自發(fā)性，即便是這樣也不要去阻止他。
開始表現(xiàn)出自發(fā)性的孩子，常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的話就大發(fā)脾氣，不是哇哇叫喚，就是倒在地上打滾，或者是亂扔?xùn)|西。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很傷腦筋的時(shí)期，于是，當(dāng)孩子想自己一個(gè)人做什么時(shí)，媽媽很可能就不由分說(shuō)地訓(xùn)斥道：“不行。”
但是，孩子的這種自己來(lái)做的愿望正是意欲在成長(zhǎng)的表現(xiàn)。因此，媽媽要了解1歲左右的孩子就是這個(gè)樣子，在孩子想自己做的時(shí)候就讓他試著做一做。并且，當(dāng)孩子因達(dá)不到自己的想象而又吵又鬧時(shí)，大人要若無(wú)其事地應(yīng)付過(guò)去。
愛發(fā)脾氣是孩子在1歲前后出現(xiàn)的現(xiàn)象，一旦不如意，便大聲哭鬧、跺腳、打滾。這種“動(dòng)
肝火”不一定是對(duì)著別人，有時(shí)候還會(huì)沖著自己。
希望別人“那樣”，自己想要“這樣”--這些欲望過(guò)于強(qiáng)烈，而現(xiàn)實(shí)又無(wú)法滿足，這時(shí)孩子幼稚的心便慌亂起來(lái)，在情緒上表現(xiàn)出不安定。想睡覺了、肚子餓了、感到累了的時(shí)候，一點(diǎn)小事都可能引起孩子發(fā)脾氣。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)不聲不響地把他抱起來(lái)，或者是平靜地注視著他，等待孩子自己安靜下來(lái)。除此之外沒有別的辦法。這種脾氣暴躁期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，媽媽爸爸們需要了解這一點(diǎn)。不要覺得孩子這是“變壞了”，去責(zé)怪、訓(xùn)斥他。
不過(guò)，如果是因?yàn)樽约旱男枨蟛槐粷M足而出現(xiàn)的這樣的行為，家長(zhǎng)一定要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，教給孩子正確表達(dá)需求的方式。以響應(yīng)積極行為忽視不良行為為原則，對(duì)孩子的脾氣問題進(jìn)行管理。
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