急性與慢性焦慮癥的臨床管理 看這里
焦慮可分為慢性焦慮(廣泛性焦慮)和急性焦慮發(fā)作(驚恐障礙)兩種形式。急性焦慮主要表現(xiàn)為驚恐樣發(fā)作,指的是起病突然,患者有一種說不出的內(nèi)心緊張、恐懼感,表現(xiàn)為焦慮不安,可出現(xiàn)肢體震顫或發(fā)抖、頭暈等。
焦慮可分為慢性焦慮(廣泛性焦慮)和急性焦慮發(fā)作(驚恐障礙)兩種形式。急性焦慮主要表現(xiàn)為驚恐樣發(fā)作,指的是起病突然,患者有一種說不出的內(nèi)心緊張、恐懼感,表現(xiàn)為焦慮不安,可出現(xiàn)肢體震顫或發(fā)抖、頭暈等。
焦慮情緒一般都是因?yàn)槟硞€(gè)事情而引起的,一般人都清楚知道問題所在;焦慮癥是無緣無故的、沒有明確對象和內(nèi)容的焦急、緊張和恐懼,指向未來,似乎某些威脅即將來臨,但是病人自己說不出究竟存在何種威脅或危險(xiǎn)。
焦慮的特點(diǎn)是對未來、情緒和身體緊張以及逃避傾向——逃避人、責(zé)任或無害情況的過度和不切實(shí)際的關(guān)注。如果焦慮使你的人際關(guān)系出現(xiàn)問題,或者影響你的學(xué)習(xí)、工作或生活,那么制定一個(gè)降低焦慮的計(jì)劃是很重要的。
自信是治愈焦慮癥的必要前提。一些對自己沒有自信心的人,對自己完成和應(yīng)付事物的能力是懷疑的,夸大自己失敗的可能性,從而憂慮、緊張和恐懼。
對于有“開學(xué)恐懼癥”的孩子,家長在開學(xué)前可以與孩子一起回學(xué)??纯?,可能的話,參觀一下孩子學(xué)習(xí)和生活的主要地方,幫助孩子放松心情,起到心理脫敏的作用。
當(dāng)焦慮超過了正常范圍,對于一些不必要擔(dān)心的事情產(chǎn)生了焦慮情緒,比如對日常生活工作中的瑣事過于敏感,都會產(chǎn)生焦慮、緊張,總是會擔(dān)心有不好的事情發(fā)生,我們稱之為預(yù)期性焦慮或者精神性焦慮。
造成失眠癥。過大的壓力是引起焦慮癥的一個(gè)重要原因,焦慮癥患者本身有失眠的癥狀,但是如果焦慮癥長期不進(jìn)行治療和及時(shí)干預(yù),將容易引起嚴(yán)重的失眠癥,嚴(yán)重的睡眠障礙會令患者無比痛苦,引發(fā)更為嚴(yán)重的精神疾病。
社交恐懼癥是恐懼癥中的一種,其中最主要的特點(diǎn)就是社交恐懼癥的患者并沒有什么特別的精神癥狀的特點(diǎn),并且患者經(jīng)常會感覺到焦慮、抑郁、恐懼、強(qiáng)迫、疑病癥狀。
人們口中的精神病往往指的是精神分裂癥。焦慮癥是情緒困擾的一種,病因之一是腦部化學(xué)遞質(zhì)分泌不足,但這與精神分裂癥的腦部化學(xué)遞質(zhì)有所不同,因此,焦慮癥絕不等同于精神分裂癥
這是兒童長期患有焦慮癥的危害。心理因素在一定程度上會影響到兒童的正常發(fā)育,心理壓力大、長時(shí)間處于焦慮狀態(tài)、很少有人關(guān)愛的兒童,體內(nèi)生長激素分泌水平降低,會影響到身體長高。