最新發(fā)布

2018-09-17
雇傭自閉癥患者的公司越來越多
聘用自閉癥患者這件事不僅和承擔(dān)社會責(zé)任、樹立企業(yè)良好形象有關(guān)。一方面，有些公司有動力去請自閉癥患者，因?yàn)樗麄儗儆跉埣踩?，而美國政府?guī)定政府合同承包商必須有7%的員工為殘疾人，如果不達(dá)成的話合同可能會受損。
標(biāo)簽: 自閉癥 工作 形象 
2018-09-19
重復(fù)練習(xí)是自閉癥兒童的智力體操
在成人看來，類似于反復(fù)把彩色玻璃球放進(jìn)瓶子里的游戲是一種瑣碎而毫無用處的工作，他們不能理解兒童為何對此那么熱衷而癡迷。實(shí)際上，成人不理解兒童“重復(fù)”行為的根本原因是——行動的節(jié)奏。
標(biāo)簽: 自主閱讀 理解能力 重復(fù)行為 
2018-09-19
1-2歲自閉癥兒童的語言能力訓(xùn)練
孩子在說“爸爸”、“媽媽”時，他可能表示別的意思。2.當(dāng)孩子看見貓卻叫他“汪汪”時，你要教他：“它像‘汪汪’，可不是‘汪汪’，是貓”，“貓，說一遍！”如果孩子能模仿著說，要表揚(yáng)他。
標(biāo)簽: 語言教育 溝通 理解能力 
2018-09-17
自閉癥兒童進(jìn)行粗大訓(xùn)練必要性
從自閉癥兒童運(yùn)動發(fā)展的問題中，我們可以得出這樣的結(jié)論：自閉癥康復(fù)訓(xùn)練需要大運(yùn)動。另外，從孤獨(dú)癥幼兒身心發(fā)展的總體水平看，問題頗多：語言交往問題、認(rèn)知問題、注意力不集中的問題、情緒問題等等。
標(biāo)簽: 自閉癥 運(yùn)動 注意力 
2018-09-17
自閉癥治療一定要從早期開始
自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。其臨床表現(xiàn)包括：不完整的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。
標(biāo)簽: 自閉癥 行為異常 語言障礙 
2018-09-17
當(dāng)心厭食癥成為自閉癥傾向
食癥是一種因害怕肥胖而過分節(jié)食、拒食，造成體重下降、營養(yǎng)不良甚至拒絕維持最低體重的一種心理障礙性疾病，有許多女性在青少年時期就有類似的性格傾向。
標(biāo)簽: 厭食癥 自閉癥 抑郁癥 
2018-09-17
自閉癥兒童的日常生活訓(xùn)練
言語治療師已經(jīng)開發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進(jìn)嘴里。這些操練專為在調(diào)節(jié)舌嘴運(yùn)動有困難的患兒設(shè)計的。
標(biāo)簽: 言語治療 溝通 自理 
2018-09-19
自閉癥患者語言訓(xùn)練實(shí)用方法
要尋找語言訓(xùn)練的切入口，首先要讓孤獨(dú)癥兒童從心里接受主訓(xùn)教師。為此，訓(xùn)練前，教師要充分了解孤獨(dú)癥兒童的興趣喜好，設(shè)法與其溝通感情，獲得他們的信任。
標(biāo)簽: 模仿 語言 溝通 
2018-09-17
自閉兒到底需要怎樣的融合教育？
自閉癥兒童要想和普通孩子一樣，輕松自由實(shí)現(xiàn)無障礙地進(jìn)入普校學(xué)習(xí)，簡直難于登天，即使有幸被接受后，也會因?yàn)榉N種原因而在短期內(nèi)被迫退學(xué)乃至休學(xué)，從而回到起點(diǎn)。
標(biāo)簽: 自閉癥兒童 入校學(xué)習(xí) 理解能力 
2018-09-19
自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練小小技巧
自閉癥兒童對兒歌都情有獨(dú)鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時做相應(yīng)的動作供兒童模仿與歌唱，可借助這首兒歌教他們認(rèn)識嘴、眼睛和腿。在唱的活動中進(jìn)行教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握，且能很好的注意訓(xùn)練員，以達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。
標(biāo)簽: 自閉兒童 興趣愛好 吸引