首先，咱們先來看一下，什么是喪偶式育兒？

喪偶式育兒，它是一種現(xiàn)象，指的是：有的爸爸忙于工作、忙于應(yīng)酬，卻唯獨在孩子的教育中缺席了。

也就是說，在教育孩子的過程中，爸爸的參與感幾乎為零。

那什么是詐尸式育兒？

具體是指父親在家庭教育中經(jīng)常缺位，卻又偶爾在某些看不慣的事情上指責(zé)孩子和媽媽。

但在不了解前因后果的情況下，這種武斷的指責(zé)會給孩子和媽媽都帶來更大傷害。

為方便大家理解，微媽舉個小例子，許多媽媽估計感同身受↓↓↓

因此，不少當(dāng)媽的都說，比起喪偶式育兒，更“恨”詐尸式育兒。

“詐尸式育兒”特征

喪偶式育兒大多發(fā)生在孩子0~2歲時，這時候，寶爸一般都是“死”著的，雖然一個人累了些，但至少沒人束手束腳。

伴隨孩子長大，有了交流，“詐尸式”的育兒家長就出現(xiàn)了，大多數(shù)是爸爸自認(rèn)為已經(jīng)掌握了某些先進(jìn)的育兒理念，插手到對孩子的教育里，與寶媽產(chǎn)生觀念沖突，造成山有二虎，各不相容的場面，使得帶娃之路更為艱難。

有網(wǎng)友總結(jié)了“詐尸式育兒”的幾個特征：

①沒事各種瞎指揮，坐等驗收育兒成果

平時你忙前忙后，吃喝拉撒全照顧。他一聲不吭當(dāng)個甩手掌柜，安心喝茶、看報、手機(jī)躺。

可是冷不丁的不知道哪天突然想起自己還有個孩子，就跟視察工作一樣，不顧全局瞎指揮一通：

我看領(lǐng)居家娃一歲多會走了，咱們家孩子也得抓緊訓(xùn)練了，要是缺鈣啊什么的，就趕緊補補……這個點了，怎么還讓他看電視？不睡覺怎么長身體？

你看孩子牙都壞了，平時讓他少吃點糖……孩子最近學(xué)習(xí)怎么樣啊，現(xiàn)在這個階段很重要的。

話說得不痛不癢，但總有一句令你爆雷身亡，帶娃已經(jīng)很累了，半血飄搖的時候，還要被豬隊友插上一刀。

②說風(fēng)涼話，站著說話不腰疼

孩子成績下降了，你看你怎么輔導(dǎo)的孩子?。?/p>

孩子天天上補習(xí)班，你這樣會逼死他的。

孩子上了興趣班，我覺得沒必要學(xué)這么多，開心點不好嗎？

孩子做錯了事被批評，你吼什么吼啊，講講道理不行嗎？

每天忙到焦頭爛額，上廁所都要見縫插針時你看不見。現(xiàn)在三言兩語、趾高氣昂講起了心理發(fā)育和性格培養(yǎng)，就是履行當(dāng)?shù)?ldquo;權(quán)利”了？

孩子一生下來什么都會的？游泳、繪畫、舞蹈、書法、擊劍技能都是從娘胎里帶出來、不用學(xué)習(xí)的？

曉之以情，動之以理的教育方法用了多少遍不管用，有時忍不住吼兩句怎么了？

講大道理誰不會啊！你行你上啊！

③扯后腿，幫不了忙還拖后腿

孩子不喜歡吃青菜，為了讓他合理膳食，營養(yǎng)搭配均衡，花大量的時間在網(wǎng)上搜集做法，你變著花樣讓孩子更容易接受。

可是辛苦幾個小時，你滿懷期待地端給孩子，他還是閉口不開，很容易趕鴨子上架，逼著他多少吃一點。

這時那個孩子爸就開始上線了：

孩子不想吃，你干嘛強迫他？不要這么強硬好不啦，得學(xué)會讓他慢慢接受，青菜我都不想吃，別說那么小的孩子了，balabala……

然后滿臉心疼地對著孩子說：“不哭啊寶貝，不想吃就不吃?？隙ㄊ菋寢屪龅牟缓贸裕瑢Σ粚?？一會爸爸給你買好吃的……”

④強行植入，沒事刷一刷存在感

孩子平時鬧得雞飛狗跳，哭得上氣不接下氣的時候，他躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，既看不見也聽不見，可一旦孩子玩得樂呵呵的、乖巧可愛的時候，這個“爸爸”就會湊過來，刷一波存在感。

捏一捏小臉，親一親小手，逗一逗小人兒，溫馨有愛！可結(jié)果呢？熱度往往不會超過10分鐘！

不是把孩子弄哭，就是耐心沒了，扭頭轉(zhuǎn)臉又繼續(xù)投入到自己的“偉大革命事業(yè)”中去了……

⑤他是親爹，你是后媽

鄰居家孩子的玩具被借過來玩一會，可是玩膩了之后，熊孩子就隨手扔在地上摔壞了。

這種當(dāng)然需要教育：“怎么可以這樣呢，這是別人心愛的東西借給你用，你卻這么不愛惜！要是我把你的玩具也弄壞，你會怎么樣？”

而那個正在沙發(fā)上玩游戲玩的樂此不疲的爸爸，神獸般沖過來就亂叫：

一個破玩具，再賠給他一個就行了，有那么重要嗎？至于這么大動干戈？！走，兒子！咱不理她！

說著抱起孩子到沙發(fā)上，留下一臉茫然的老母親站在那里完全像個“后媽”！

“詐尸式育兒”會造成父愛缺失

值得注意的是，這種可怕的“詐尸式育兒”不但與“喪偶式育兒”一樣，會對孩子造成“父愛缺失”的影響。而且，它還容易造成夫妻爭吵，影響家庭和諧。

父母教育理念的分歧如果不是私下里解決，而是以爭吵的方式呈現(xiàn)在孩子面前，更容易使孩子變得難以管教，出現(xiàn)逆反心理。

中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為，父母由于生理特征的不同，應(yīng)當(dāng)有著天然的分工：母親在與孩子的親密性上占優(yōu)，而父親則在培養(yǎng)孩子獨立性上占優(yōu)。

在孩子嬰幼兒時期，應(yīng)以母親的照顧和養(yǎng)育為主；但從孩子上學(xué)開始，父親的養(yǎng)育和教導(dǎo)占比就應(yīng)當(dāng)逐漸增大；到中學(xué)時期，父親對孩子的教育應(yīng)該超過母親。

父親在教育中的“缺位”，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展不利，也加重了母親的負(fù)擔(dān)。

美國的一項研究表明，在美國，70%以上的罪犯，都來自缺少父教的家庭。父教的重要性由此可見一斑。

父教缺失或?qū)е聝蓚€極端結(jié)果：一是孩子變得懦弱，二是孩子變得暴躁、攻擊性強。

夫妻關(guān)系是一切家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，在妻子懷孕期間，父親就應(yīng)當(dāng)開始有身為父親的意識。

給予妻子關(guān)愛和支持，主動學(xué)習(xí)育兒知識，在孩子出生后承擔(dān)一些力所能及的事務(wù)。意識上的改變很重要。

也有專家表示，男性在生理上的天然特點，決定了父親對孩子產(chǎn)生的影響更易在運動、游戲這類活動中體現(xiàn)出來。