很多家長總想給孩子設(shè)定好時(shí)間，規(guī)定他應(yīng)該做什么，但從來沒有遵從過孩子的內(nèi)心。

前天，大姐給我打電話，說外甥的學(xué)習(xí)成績下滑的厲害，問我有什么良策。

我想了半天說：“良策到?jīng)]有，但我覺得你們應(yīng)該降低對他的控制欲。”大姐表示不理解，讓我詳細(xì)說一下。

一直以來，大姐對孩子的控制欲就很強(qiáng)，總是給外甥設(shè)定一種既定的生活模式，讓他完全按照自己的要求來。

比如，每次放學(xué)，大姐會吼著讓外甥做作業(yè)，只要外甥稍有反抗，便會被大姐劈頭蓋臉的罵一頓，所以他只好極不情愿的拿出書本開始漫不經(jīng)心的做，雖然人在屋里，心早已飛出去了。

大姐以為這樣外甥就會認(rèn)真做作業(yè)，但沒想到他只是應(yīng)付，等吃晚飯時(shí)，外甥的作業(yè)還是一塌糊涂，她不僅會繼續(xù)罵而且還會懲罰。

時(shí)間久了，外甥越來越反感，學(xué)習(xí)成績也越來越不好。

我以前曾經(jīng)和外甥溝通過，我問他喜歡怎樣的生活，他說：

“每次放學(xué)，媽媽就讓我做作業(yè)，但我在學(xué)校里已經(jīng)很累了，特別想休息，但如果我不聽，就會被罵，所以我特別討厭學(xué)習(xí)。”

我說：“如果回家后先讓你放松一下呢？是否能更高質(zhì)量的完成作業(yè)？”

外甥點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)我把這些告訴大姐時(shí)，但她根本不聽。

大姐說：“這樣不行啊，我一直督促著他都不認(rèn)真完成，要是不管，讓他隨便玩自己寫作業(yè)，那還不翻天了。”

對于，大姐的論調(diào)，我并沒有反駁，因?yàn)樗静欢⒆拥男睦怼?/p>

很多家長從來不會把孩子看成一個獨(dú)立的個體，他們覺得只有嚴(yán)加控制孩子，孩子才有可能變得更有出息，但這實(shí)質(zhì)上一種非常錯誤的行為。

孩子有自己的思考能力，作為家長我們要做的是保護(hù)好他們的能力，而不是生硬的掐斷，這樣只會讓孩子更加討厭。

你從來沒有把孩子當(dāng)成一個人而是把他當(dāng)成機(jī)器人，那么他給你的反饋也一定是冰冷的。

我有個朋友孩子學(xué)習(xí)成績特別好，考試經(jīng)常穩(wěn)居年級前三，我問她秘訣。

她笑著說：

“最大的秘訣就是平等，在我們家孩子非常隨性，他有自己的生活，我們要做的就是引導(dǎo)他而不是控制他。”

在他家里，有值日表，孩子也要做家務(wù)，放學(xué)回家后所有的時(shí)間都有孩子自由支配，但前提是一定要完成老師布置的作業(yè)。

周末，孩子從來不去輔導(dǎo)班，而是自己在家里支配生活，玩游戲看電視，累了會寫一會作業(yè)，餓了會自己打電話叫外賣，獨(dú)立性特別強(qiáng)。

時(shí)間久了，孩子有了自己獨(dú)立的時(shí)間體系，他很清楚自己應(yīng)該做什么，這些從來不用朋友操心，學(xué)習(xí)成績也越來越棒，經(jīng)常得到老師的贊賞。

很多家長總想給孩子設(shè)定好時(shí)間，規(guī)定他應(yīng)該做什么，但從來沒有遵從過孩子的內(nèi)心。

他們控制欲越強(qiáng)，孩子反抗也越強(qiáng)，心情不爽，獨(dú)立能力弱，學(xué)習(xí)成績也在不知不覺中下滑，又怎么會有出息呢？

英國倫敦大學(xué)學(xué)院的研究人員發(fā)現(xiàn)，父母對孩子控制欲強(qiáng)，容易對孩子造成長久的心理傷害，令他們長大后幸福指數(shù)較低、依賴性較強(qiáng)，負(fù)面影響堪比喪親。

他們在《積極心理學(xué)期刊》發(fā)表的論文中寫道：

兒時(shí)能得到父母溫情、回應(yīng)的調(diào)查對象，生活滿意度較高，心理更健康。

與之相反的是，（父母）控制欲強(qiáng)與（調(diào)查對象）生活滿意度較低及心理健康較差存在顯著關(guān)聯(lián)。

也就是說父母控制欲望的強(qiáng)弱決定了孩子的幸福指數(shù)，如果讓孩子一直生活在一種壓抑的環(huán)境里，他們根本沒有幸福感可言。

如果父母從來不把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的個體，那么即使他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，那么結(jié)果也一定是壞的。

這就是為什么有那么多父母一直在努力為孩子付出，孩子卻從來達(dá)不到他們期望的原因。

英國的一位心理學(xué)女博士說：

父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨(dú)立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功……

但生活中大多數(shù)家長卻忽略了這一點(diǎn)，他們以為自己為孩子定制的人生很完美，但沒想到這不過是他們自己的一廂情愿，因?yàn)楹⒆痈静幌脒^這樣的生活。

在電視劇中，我們經(jīng)常會看到這樣的場景：

孩子放學(xué)不認(rèn)真做作業(yè)，父母發(fā)飆，覺得孩子對不起自己，強(qiáng)迫孩子按照自己的要求來，剛開始孩子還默默忍受，但后來就會爆發(fā)，甚至?xí)劤杀瘎　?/p>

當(dāng)悲劇發(fā)生后，父母才會追悔莫及，但一切都已經(jīng)晚了。

為人父母要試著學(xué)會放手，讓孩子有自己的空間，他們完全具備獨(dú)立的思考能力，我們只要在他的成長中做一名配角即可，切不可把自己當(dāng)成他們生活里的主角。

心理學(xué)中有一個效應(yīng)叫“期待效應(yīng)”，他們認(rèn)為，如果家長對孩子充滿了希望，相信他能夠不斷超越自己，他就會按照期待的那樣獲得成功。

作為父母，對孩子的期待非常重要，因此，在一個合理的范圍內(nèi)，對孩子充滿期待，不斷用鼓勵、強(qiáng)化的方式去激勵他，他就會克服困難，勇往直前。

如果你一直否定他，覺得他做什么都不會讓你滿意，總是刻意的去控制他的成長，那么結(jié)果一定會越來越糟，這樣的孩子多半是沒有出息的。

聰明的父母絕對不會讓孩子按照自己的想法去行動。

他們會把孩子當(dāng)作一個平等的個體去尊重，會降低自己對孩子活動的心理控制企圖，只有這樣做對孩子的成長才更加有利。