一.狒狒和平頭哥

2015年，我們咨詢室里有一只狒狒，一只蜜獾平頭哥。

嗨！狒狒是我的網(wǎng)名啦，今年十六歲。你們知道狒狒有多厲害嗎？他可以殺死豹子的。我最喜歡狒狒，所以，我就給自己起名叫狒狒，我是一只大公狒狒。

我就是平頭哥，今年十五歲，雄性，網(wǎng)上的游戲攻堅(jiān)黨，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，再大的BOSS都不在我的話下。網(wǎng)上有段6分鐘平頭哥攆著咬貝爺?shù)囊曨l，就因?yàn)樨悹斕吡似筋^哥一腳，直到貝爺脫下靴子給平頭哥，才擺脫它的追咬。我誰都不服，特服平頭哥。我就作一只平頭哥，我他媽就是一動物，一只蜜獾，不可以嗎？我說可以就可以。

狒狒喜歡找人聊天，聽他吹牛胡侃，他嗓門大，話說滔滔不絕，毫無顧忌。狒狒是早產(chǎn)兒，他說他七個(gè)月就迫不及待從母親肚子里鉆出來，他對這個(gè)世界太好奇了，想弄明白這個(gè)世界。父母忙于生意，他是由祖父母帶他的，由于他是早產(chǎn)兒，祖父母對他過于寵溺，他兩歲多時(shí)，會用自己的身體來要挾恐嚇祖父母。比如，他會突然背過氣去，他還會突然從高高的桌子上跳下來，他會拿頭會撞墻，他會不穿衣服讓自己受寒發(fā)高燒，會喝冷水讓自己拉肚子，總之，他嚇人的手段非常之多，本來，他就體弱多病，這么一折騰，整天嚇得祖父母焚香磕頭求佛保佑，保佑這個(gè)唯一的孫子平安長大成人。

狒狒愛發(fā)脾氣，但從不罵人打人。他就是愛說話，表演性質(zhì)的說話，還要拉著人來聽他說話，聽了他說話，還要表示認(rèn)同，夸獎他一兩句他才高興，不然，他不是把自己封閉起來，就是大哭大鬧，都十六歲了，還時(shí)常躺地上撒潑打滾。小學(xué)，他一路被老師要求家長入班陪讀，爺爺奶奶和他一起上小學(xué)。初中，爸爸媽媽時(shí)常請假陪他坐在教室里。有家長陪著，他上課依然不能安靜，他不知想到了什么，忽然來了興致，不管什么科目，講到哪里，他突然站起來，大嗓門問老師問題，或者說自己的想法看法，了解的什么信息。狒狒喜洋洋地對我描述他在課堂上的行為效果：好好的一堂課，好多時(shí)候，就被他這顆老鼠屎攪亂了。所以，他初中沒讀完，被老師趕出來了，學(xué)校直接和家長說，不用參加考試，到時(shí)候我們給一張初中畢業(yè)文憑。上初中后，因?yàn)檠哉Z無狀，狒狒被老師打過，也被同學(xué)打過，當(dāng)然，爸爸和爺爺也打過。所以，他不喜歡上學(xué)，他覺得那些人都對他有敵意，因此，他產(chǎn)生了幻覺，認(rèn)為全世界的人，除了網(wǎng)上的，都害他。因此，他被醫(yī)生診斷為精神分裂癥，換家醫(yī)院，診斷是雙相情感障礙。盡管兒子上不了學(xué)，爸爸不甘心兒子初中畢業(yè)，就托親戚，在一所普高中里，為他注冊了學(xué)籍。爸爸說，我掙再多錢，兒子如此，我的人生還是失敗，我就是傾家蕩產(chǎn)，也要把兒子治好！

平頭哥平常懶得答理人，只有說到他玩得最得意的某款游戲時(shí)，才能打開他的話匣子。拉出話頭，他高興時(shí)，和他談他看的網(wǎng)絡(luò)小說也行。他一急就罵人，不管是誰，他都罵。就連平常說話，也是臟罵不斷。他從幼兒園一直到高中，沒少與人打架，和父親打過數(shù)次。父親說，他越長越高，力氣也越大，十五歲，他身高181，比爸爸高三厘米，打不過他了，他有些怕了，真不知這個(gè)孩子怎么辦？

平頭哥出生時(shí)有點(diǎn)腦缺氧，十分鐘后，才哭出聲來。從小父母怕他腦癱，到處治療。父親是公務(wù)員，母親是大學(xué)教師，爺爺奶奶外公外婆輪流過來照顧他。小學(xué)時(shí)，被醫(yī)院說是多動癥，治療好幾年。因?yàn)榇蛉肆R人，他在哪所學(xué)校都呆不長，轉(zhuǎn)了不少學(xué)校。想著大了，進(jìn)高中就好了，誰知，初二下學(xué)期，老師無論如何不接受他進(jìn)校門，平頭哥自己無論如何也不愿進(jìn)校門。這可愁壞了平頭哥的爸爸，他說，無論如何，我不能放棄我的兒子。

狒狒和平頭哥都喜歡軍事，喜歡聽歷史故事。他們都看過網(wǎng)上不少當(dāng)代人對歷史的文字描述，看過不少的動漫和網(wǎng)絡(luò)小說，都愛玩游戲。不同的是狒狒更喜歡在網(wǎng)上上網(wǎng)課，和網(wǎng)上的老師同學(xué)聊天，胡扯亂侃。每次上網(wǎng)課，狒狒都非常準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)聊天室。他從來不認(rèn)為自己有問題，他在網(wǎng)上的人際交往良好，而且很守時(shí)，很有信。平頭哥卻是很有主見，不和他的愛好相關(guān)，他就懶得答理你。

二.我是佛系少年

家長找醫(yī)生，醫(yī)生給安個(gè)精神疾病的名稱，吃上藥，他們依然不上學(xué)，不寫作業(yè)，不學(xué)習(xí)，索性連個(gè)人衛(wèi)生都免了。狒狒就說，我是狒狒，你見過狒狒刷牙洗手嗎？你見過狒狒作家務(wù)洗褲頭疊被子嗎？爸爸就和他講，晚上你睡馬路上，怕車碾壓的話，你可以睡樹上。他說，警察是不允許的啊，警察允許我就睡了呀。媽媽叫他滾。他說，我憑什么滾，你們生我干什么，我又沒有哭著喊著要你們生我。我真的滾了，你們又擔(dān)心我，你們真賤！要不，把我送精神病院吧，我在那里住著就行了，你們什么都不用管我，給我一部手機(jī)就行了。有醫(yī)生說，這小子就是個(gè)無賴，他的問題是個(gè)教育問題，你們還是去找個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師和他斗法去吧。狒狒說，我的媽媽碩士學(xué)歷，爸爸名牌大學(xué)畢業(yè)，都整不了我，找個(gè)咨詢師也白找，能整我的人還沒有出生呢。要么，你們請佛來吧，我是佛系少年，只有佛能和我斗法。

平頭哥無論你說什么，他大都一言不發(fā)。急時(shí)，就摔打一通，甩臉走人。上學(xué)，去你媽的，老子不需要。

這兩個(gè)小子，都很聰明，四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)，且有著伶牙俐齒，思辨詭譎。之所以被送到咨詢室里來進(jìn)行心理教育，是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同點(diǎn)。他們都對什么都漠不關(guān)心，無所事事，只要不上學(xué)，不學(xué)習(xí)，不干活，只要有智能手機(jī)，有電腦，能上網(wǎng)，怎么都行。

父母最頭痛的是他們的失學(xué)和精神科醫(yī)生給予的精神類疾病診斷，他們搞不清，孩子到底怎么啦！即使有點(diǎn)精神不正常，也要上著學(xué)看病吧，怎么著不能不上學(xué)，不上學(xué)干什么？父母小時(shí)候不上學(xué)，就下地干活，或者接替父母去廠里干活?，F(xiàn)在，未成年的孩子，什么也干不了，哪兒也去不了，在家呆著，就是上網(wǎng)，沒有學(xué)歷，將來的就業(yè)戀愛都可能是大問題。父母都快急瘋了！

面對父母急催他們上學(xué)，他們才不以為然，說出這樣的話：要我好好學(xué)習(xí)，奮斗，為什么，你們病啦，還是瘋啦，你們的錢連我的孫子吃穿都不愁了，為什么一定要逼著我去受老師的窩囊氣，被那些八婆管著，整天裝孫子，去你大爺?shù)?，老子不干！我一不偷，二不搶，三不違反法律，不干損人利己的事情，愛國愛黨愛爸媽，為什么一定要我非在學(xué)校那個(gè)不是人呆的地方學(xué)習(xí)，學(xué)了有什么用，出來還不照樣工作，養(yǎng)家糊口，一個(gè)月5000，10000，有意思嗎？咱家缺那點(diǎn)錢嗎？你們口口聲聲是為了我，不讓我吃苦，讓我活得開心幸福，看看，我現(xiàn)在就覺得這樣就很幸福啊，你們瞎折騰什么啊，又是帶我看精神病醫(yī)生，又是看心理咨詢師，這是對我好嗎？這是變態(tài)！你們就看不得我高興，只有我被學(xué)校管起來，天天作那些沒意思的題，你們才高興。你們也太虛假了吧！

狒狒和平頭哥都這樣宣稱：我與世無爭，與人無求，早就看破紅塵。人生不就是從生到死這么一個(gè)過程，還有什么？我們一天天奔向死亡，走向自己的骨灰盒！我趁死前的好時(shí)光，好好尊重一下自己的內(nèi)心，聽聽自己內(nèi)心深處的聲音，喜歡什么就做什么，喜歡什么就玩什么，我活得自在又開心，這不正是你們希望的樣子。你們辛苦工作，努力掙錢，不是一直這樣說，希望我開開心心，無憂無慮地活著嗎？我已經(jīng)開開心心，無憂無慮地活著了，干嗎非要把我投到水深火熱的學(xué)校里去，讓我上刀山，下火海，看我瀕死掙扎，你們的良心可忍嗎？

我跳出三界外，不在五行中！什么功名利祿，名牌大學(xué)，出人頭地，神馬都是浮云，是空！我對你們沒有什么要求，只要能上網(wǎng)，有一口吃的，有地方睡覺，就成！我這么低的要求，你們還要怎么著，實(shí)在看我不順眼，就把我殺了吧。不成妖不成魔，就成佛！

狒狒說，我是佛系少年！

此言一出，我目瞪口呆：等等，小子。恕我見少、識窄，佛系少年是什么？

狒狒從網(wǎng)上搜出來給我看，佛系，是一種怎么都行、不大走心、看淡一切的活法和生活方式。該詞最早來源于2014年日本的某雜志，該雜志介紹了“佛系男子”。

三.佛系少年是怎么產(chǎn)生的

爸爸媽媽都不停地問，老師，這是怎么啦？我們是教育不到位，可是好多家長也都是這樣寵愛孩子的，我的孩子怎么就成了這個(gè)樣子？

我告訴父母，愛孩子的父母們，有些人愛孩子愛得沒有了邊界，什么都想給孩子最好的，不想讓孩子吃一點(diǎn)苦累，承擔(dān)一點(diǎn)挫折與困難。在物質(zhì)上，更是衣食無憂，應(yīng)有盡有，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)委屈了孩子，讓孩子受了傷害。特別是孩子?jì)胗變簳r(shí)期，養(yǎng)育不易，更加重父母對孩子的珍愛呵護(hù)。孩子即使言語行為不當(dāng)，也往往會覺得孩子小，不管什么，父母都去代勞，不會堅(jiān)持原則去惹孩子不開心，更不會苛責(zé)孩子的過錯(cuò)。

孩子們目前生活物質(zhì)充裕的條件，是父母在安定的國度中，在良好的國家政策引導(dǎo)下，用辛勞的血汗打拚出來的。生活達(dá)到了目前這樣的條件，并非是一勞永逸，孩子們可以永遠(yuǎn)享受著這樣豐富的物質(zhì)生活條件，代代相傳，衣食無憂。天災(zāi)人禍，在這個(gè)世界上頻頻上演。人類種群在【優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食，適者生存】自然法則的規(guī)律中，上演著激烈地競爭。國與國之間的明爭暗斗，絞殺征戰(zhàn)，從來沒有平靜過。人與人之間的競爭，一直都是波濤滾滾，此起彼伏。家長們有著生存危機(jī)感，有著強(qiáng)烈地競爭攀比意識，孩子卻在家長早期溫馨而周全地呵護(hù)中長大，感知不到生存危機(jī)，承受不了任何壓力。動漫、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)游戲，都以征戰(zhàn)南北，暴力競爭為主要情節(jié)，但在現(xiàn)實(shí)中，孩子們坐享父母的財(cái)富，不問東西長短，茍且取樂，得過且過。家長直想著樹大自直，等著孩子長大后自然明白父母的艱辛，自然獨(dú)立，努力奮斗。家長只管在早期給孩子無條件的愛和自由，無條件的尊重呵護(hù)孩子，讓孩子的幼年成長，塞滿父母深深濃濃的愛。他們覺得樹大自直，孩子小時(shí)，盡可能地多包容孩子。

殊不知，冰凍三盡，非一日之寒。孩子形成這樣的心理特點(diǎn)，言語行為習(xí)慣，哪個(gè)不是從小積累寵溺出來的。俗話說，三歲看老。當(dāng)下的世人，三十歲了，還自稱本寶寶。

四.佛系少年，怎么調(diào)整

佛系少年的出現(xiàn)，實(shí)在是給當(dāng)今家庭教育當(dāng)頭一棒。太出乎家長的意料之外，除了自責(zé)，茫然不知所措。這是個(gè)教育的問題，老師不收，醫(yī)院沒法治。

我和父母說，針對佛系少年，老師除了有豐富的知識，滿滿的愛心，更需要有足夠的智慧，足夠的耐心，韌勁毅力，因材施教。教育不存在一蹴而就，只能是循序漸進(jìn)。咱們普通的教育根本帶不了他們，因?yàn)槠胀ǖ慕逃谴蟀嘀疲虒W(xué)大綱走，而佛系少年的教育，需要小組個(gè)性化特制。經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者針對他們的家教個(gè)性特點(diǎn)，一對一先抓住他們的心，心理教育和行為訓(xùn)練穿插進(jìn)行，才能顯出效果。孩子終究要進(jìn)入社會，學(xué)習(xí)工作都離不開人際交往，他們未來戀愛結(jié)婚，更是需要懂得家庭倫理，夫婦和美，尊上親下，才能擁有幸福的生活。一般情況下，孩子的父母是不適合再給予孩子教育調(diào)整的，必須讓孩子換一個(gè)新的環(huán)境，重新建立新的行為模式，并使之內(nèi)化成為習(xí)慣，才能完成良好的教育改善。

針對佛系，在建立好咨詢關(guān)系后，我和兩個(gè)孩子展開了思辨。

佛是什么？平淡，寧靜，安詳，自由，無欲等?？嗔?，累了，受傷了，用佛系來撫慰一下心靈，休憩養(yǎng)生，是不錯(cuò)的一種作法。但對于未成年的少年來說，行為舉止乖張，言語無狀，學(xué)業(yè)中斷，動則拿佛來遮掩自己的不上進(jìn)，無理想，逃避困難，只會斷送你們的青春，讓家長頭疼。佛系少年，并不是你們真的明白了佛的意義，而是生活在父母創(chuàng)造的良好物質(zhì)條件下，不愿承受任何壓力，不愿承擔(dān)什么責(zé)任，隨心所欲，享受生活的推托之詞。在野外在室內(nèi)，在訓(xùn)練中在游戲時(shí)，我用了三天時(shí)間，讓他們明白自己的佛系是什么，讓他們口服心服。

佛系少年是個(gè)青少年心理成長的問題，也屬于教育問題。一般情況下，先進(jìn)行個(gè)案調(diào)整，等孩子能夠平和接受老師，原意跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，就進(jìn)入我們的心理教育小組，通常情況下，一個(gè)小組三至五人。在心理教育小組里，不但進(jìn)一步給予心理及行為的調(diào)整訓(xùn)練。同時(shí)，輔導(dǎo)中小學(xué)各科文化課。孩子們都喜歡歷史和地理，心理訓(xùn)練的老師們會帶著孩子們一起去歷史古跡去瞻仰先祖遺跡，用腳步丈量承載著中華古老文明的土地。這樣，孩子們會對中國歷史文化心有敬畏，對現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展心生自豪，對未來心生奮進(jìn)的精神力量。孩子們在開拓視野的過程中成長，在旅行中成熟懂事，在對歷史遺跡的瞻仰中了解國學(xué)與人文倫理，自律意識自然發(fā)生。孩子們再去學(xué)習(xí)，由被動變主動，孩子在自主的意識中學(xué)習(xí)，效率極高。一個(gè)學(xué)期的課程內(nèi)容，數(shù)理化類一個(gè)月左右的時(shí)間就能學(xué)完。語文英語需要背誦的學(xué)科，在會比在學(xué)?？旌芏?。

狒狒在我們的心理成長中心經(jīng)過半年的心理教育和文化課輔導(dǎo)，回家進(jìn)了他掛學(xué)籍的那所高中，開始，他承受不了學(xué)校的那種管理教學(xué)的氛圍，鬧著退學(xué)，又跟著我們作了幾次咨詢，他還是咬牙挺過去了。一年后，考入一本院校。進(jìn)入大學(xué)，他很高興，參加兩個(gè)社團(tuán)，成了班級的活躍分子。年前，他告訴我一個(gè)秘密，有幾個(gè)女生都和他走得很近，在撩他。

平頭哥跟著我們?nèi)齻€(gè)月，就回去參加中招考試了，成績出來，親人們都頗為吃驚，居然能考四百多分啊，以為能考百十分就不錯(cuò)了。他不愿讀高中，選擇了一所三加二學(xué)校，去讀電子商務(wù)。到學(xué)校后，由于學(xué)識出眾，情商高，很受小伙伴推崇，班主任很是欣賞，于是，當(dāng)選班長。這個(gè)班在他的帶領(lǐng)下，男女同學(xué)和睦團(tuán)結(jié)，班里學(xué)習(xí)氛圍較好，是學(xué)校班風(fēng)最好的班集體。平頭哥也有一個(gè)秘密，他看日本動漫，玩英文游戲，日語和英語他己經(jīng)自學(xué)得很好了，最起碼日常交流是不成問題的。

教育引導(dǎo)到位，這佛系少年，都是不簡單的！