治療自閉癥的7種常用藥
非典型的抗精神病藥,包括利培酮(維思通)、氯氮平、奧氮平等。臨床近來常用小刑量利培酮治療自閉癥,可減輕多動(dòng)、沖動(dòng)、攻擊行為、強(qiáng)迫重復(fù)行為癥狀,某些患兒可增進(jìn)社合交往,奧氮平也有類似效果。
精神病帶來的危害是巨大的,因此,患者在患病后要盡早的治療,不要忽視任何細(xì)節(jié)。在我國,至今流傳著不少治療精神病的民間偏方。
其實(shí)不管一個(gè)人有多優(yōu)秀,都會(huì)存在有恐懼的心理。這是一種正常的心理現(xiàn)象,也是大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷的成長過程。但如果您覺得您的恐懼心理已經(jīng)能夠完全左右你的思想行為了,那么您就需要注意要好好找找原因了。
非典型的抗精神病藥,包括利培酮(維思通)、氯氮平、奧氮平等。臨床近來常用小刑量利培酮治療自閉癥,可減輕多動(dòng)、沖動(dòng)、攻擊行為、強(qiáng)迫重復(fù)行為癥狀,某些患兒可增進(jìn)社合交往,奧氮平也有類似效果。
兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒有顯著的異常特征,因此容易被家長忽視,但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況,就需考慮請專業(yè)人員進(jìn)一步評(píng)估和密切觀察了。
“孤獨(dú)”或“自閉”這兩個(gè)詞反映的是人的心理狀態(tài)。漢語詞典中對(duì)自閉的解釋是:自我封閉;在家閉門不出,對(duì)外界不予理會(huì)。鄒主任表示,我們中的每一個(gè)人可能都或多或少感受過“孤獨(dú)”、經(jīng)歷過“自閉”這樣的心理歷程。
多實(shí)物鼓勵(lì)?;脊陋?dú)癥的孩子很難接受新事物、新環(huán)境,在一定階段,不妨采取實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)的做法。多向孩子表達(dá)感情。家長經(jīng)常給他做哭臉、笑臉等不同表情,教他觀察,讓他逐漸學(xué)習(xí)體會(huì)他人的情緒。
當(dāng)個(gè)人面臨壓力時(shí),容易咬緊牙關(guān)。此時(shí)不妨放松下顎.左右擺動(dòng)一會(huì)兒,以松弛肌肉,紓解壓力。你還可以做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),因?yàn)樵S多人在焦慮時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉緊繃的現(xiàn)象,引起呼吸困難。而呼吸不順可能使原有的焦慮更嚴(yán)重。
自閉癥屬于精神疾病,和心理上的受傷有千絲萬縷的聯(lián)系,因而,自閉癥的治療方法中,心理治療是不可或缺的。就像訓(xùn)練中心的陶老師曾說過“自閉癥孩子自我封閉肯定是心理上某些方面受到創(chuàng)傷,關(guān)鍵是找到這個(gè)點(diǎn),對(duì)孩子慢慢進(jìn)行心理輔導(dǎo)”。
自閉癥患兒唯一能夠用來表達(dá)需求的手段。家長應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)方法,引導(dǎo)自閉癥患兒通過正確的表達(dá)方式表達(dá)出自己的需求。
父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣,聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等,父母盡量參與其中,這不僅可以開發(fā)孩子的心智,而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流。
自閉癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓(xùn)練該課程根據(jù)自閉癥兒童能力和行為的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)患兒語言、交流以及感知覺運(yùn)動(dòng)等各方面所存在的缺陷有針對(duì)性地進(jìn)行教育,核心是增進(jìn)自閉癥兒童對(duì)環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。