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2017-05-08
你并不了解自己真實(shí)的性格
什么讓我們與眾不同，是我們生命中的行為舉止，那些事關(guān)我們個(gè)人生活的東西。有時(shí)候，你會(huì)有一些失常的行為，這些就是你的自由特性。當(dāng)我們生命中核心關(guān)切的需要被推動(dòng)的時(shí)候，我們顯示出來的特性。這是真正重要的東西。
標(biāo)簽: 自由 特性 社交 
2017-05-07
高考前如何調(diào)節(jié)身心健康
考生考試焦慮體現(xiàn)在對(duì)考分的過分看重。之所以如此，原因不外乎有群體效應(yīng)，將分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生能力的唯一指標(biāo);或者是學(xué)生渴望自我實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)的不理想而導(dǎo)致的認(rèn)知不協(xié)調(diào)。
標(biāo)簽: 焦慮 考試 認(rèn)知 
2017-05-07
心理健康的自我調(diào)控
自我暗示即利用意念的作用，自我提醒、自我指導(dǎo)。主要是運(yùn)用正確的信念和認(rèn)知的評(píng)價(jià)力量幫助自己正確評(píng)價(jià)和看待工作的壓力，盡可能減少工作壓力帶來的“不愉快色調(diào)”。
標(biāo)簽: 心理 壓力 暗示 
2017-05-07
復(fù)仇心理也有不為人知的好處
復(fù)仇心理是強(qiáng)有力的情感觸發(fā)點(diǎn)，它會(huì)讓人把報(bào)復(fù)付諸行動(dòng)。人類生活中的報(bào)復(fù)行為十分普遍，各國(guó)人民都知道，被傷害的人會(huì)大為光火，并且想要反過來傷害對(duì)方。
標(biāo)簽: 復(fù)仇 情感 報(bào)復(fù) 
2017-05-07
總是對(duì)親密的人發(fā)火？也許是因?yàn)槲艺f不出"我需要你“
沒有壓力的需要，是促進(jìn)關(guān)系的。如果你能滿足我，我相信你會(huì)去做的。當(dāng)你不能的時(shí)候，我不再根據(jù)你曾經(jīng)能的經(jīng)驗(yàn)而認(rèn)為你每刻都能。我相信我值得被你滿足，當(dāng)你不滿足的時(shí)候，我相信這不是你不想，而是你的覺察能力、精力、意識(shí)范圍都受限。
標(biāo)簽: 壓力 認(rèn)知 覺察 
2017-05-07
研究表明：心理學(xué)學(xué)生更可愛
那些選擇了專業(yè)還沒有開始學(xué)習(xí)、從事他們的專業(yè)的學(xué)生的人格，某種性格的人被吸引到某些特定的職業(yè)，而不是相反，或者，這些行業(yè)塑造了他們的人格。
標(biāo)簽: 專業(yè) 人格 職業(yè) 
2017-05-06
壓力是怎樣產(chǎn)生的
腦中的另一系列化學(xué)物質(zhì)則會(huì)開始弱化上述反應(yīng)，讓你可以產(chǎn)生對(duì)抗壓力的復(fù)原力。其中一個(gè)重要的化學(xué)循環(huán)機(jī)制，是先由下視丘分泌腎皮釋素，然后刺激腦下腺分泌腎皮促素進(jìn)入血液中，并促使腎上腺分泌皮質(zhì)醇。
標(biāo)簽: 壓力 腎皮促素 大腦 
2017-05-06
精神分析的主體間性三講
在心靈深處，我們都渴望著自己能夠被聽見和看見，作為一個(gè)人被無條件的接納。然而，對(duì)大部分人而言，代代承襲的條件式接納的養(yǎng)育模式在我們真正的自我覺醒之前，就已經(jīng)塑造了我們。
標(biāo)簽: 心理 接納 覺醒 
2017-05-06
裙子顏色之謎
我們之所以有視覺能力，比如色彩恒常性，不僅僅是因?yàn)槲覀兊纳頇C(jī)能優(yōu)越，也更是因?yàn)槲覀儞碛嘘P(guān)于世界如何運(yùn)作的基本記憶。我們?cè)趦?nèi)心深處都知道藍(lán)色調(diào)的來源是天空，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於伎吹靡娞炜铡?/p>
標(biāo)簽: 記憶 視覺 色彩 
2017-05-06
1945年前的認(rèn)知心理學(xué)
心理學(xué)中簡(jiǎn)單的基本事實(shí)是一個(gè)因變量與一個(gè)自變量之間的相互關(guān)系。認(rèn)知的信息處理的種種理論代表著在行為（上層）和神經(jīng)學(xué)（下層）之間的特定的解釋層次，它們與承認(rèn)這種結(jié)構(gòu)的理論共鳴最強(qiáng)烈。
標(biāo)簽: 心理 認(rèn)知 神經(jīng)學(xué)