一對(duì)夫妻吵架。

丈夫說(shuō)：你能不能站在我的立場(chǎng)上想一想？

妻子說(shuō)：那你能不能站在我的角度想一想？

兩個(gè)人都很委屈。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法站在對(duì)方的立場(chǎng)上想問(wèn)題，爭(zhēng)吵不斷，問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重。而這歸根結(jié)底是因?yàn)楣睬槟芰θ狈Α?/p>

共情（EMPATHY）能力，或譯作移情能力，指的是一種能設(shè)身處地體驗(yàn)他人處境，從而達(dá)到感受和理解他人情感的能力。

共情能力意味著超越自身的自戀而去理解別人自戀的能力，并非站著說(shuō)話不腰疼。

近些年來(lái)，最新的觀念強(qiáng)調(diào)，共情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)單一的概念或技能，已經(jīng)被視為社交中的重要能力之一。

可見，共情對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。

接下來(lái)，小編將為大家提供一份共情指數(shù)問(wèn)卷，測(cè)一測(cè)你的共情指數(shù)。

共情指數(shù)問(wèn)卷

閱讀以下內(nèi)容，并盡可能誠(chéng)實(shí)地評(píng)估是否每一個(gè)描述對(duì)你而言都是真實(shí)準(zhǔn)確的。

如果你的回答是“是的”，記得在編號(hào)上畫圈或者在紙上列出編號(hào)。

1.1個(gè)以上的人評(píng)價(jià)說(shuō)我缺乏共情、換位思考的能力。

2.1個(gè)以上的人評(píng)價(jià)說(shuō)我是一個(gè)有共情能力的人。

3.當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我感覺(jué)很好。

4.我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，并沒(méi)有太大感覺(jué)。

5.我覺(jué)得我有義務(wù)做正確的事情。

6.我很享受把時(shí)間奉獻(xiàn)給其他人。

7.當(dāng)人們?cè)谡務(wù)摳星閱?wèn)題的時(shí)候，我感覺(jué)不舒服。

8.當(dāng)人們?cè)谡務(wù)摳星閱?wèn)題的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)不舒服。

9.我并不知道向別人表達(dá)共情意味著什么。

10.我知道向別人表達(dá)共情意味著什么。

11.我經(jīng)常覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了情感的暗示。

12.我能很容易地發(fā)現(xiàn)情感的暗示。

13.我被人告知我需要做正確的事情。

14.我對(duì)做正確的事情并沒(méi)有賦予很高的價(jià)值。

15.我很少跟朋友深入交流。

16.我跟朋友能進(jìn)行深入交流。

17.我不那么喜歡跟年輕的小孩兒混在一起。

18.我喜歡跟年輕的小孩兒混在一起。

19.我認(rèn)為我得到的應(yīng)該比付出的要多。

20.我認(rèn)為我付出的應(yīng)該比得到的要多。

21.我覺(jué)得向動(dòng)物表達(dá)關(guān)心比向人表達(dá)關(guān)心要容易得多。

22.我覺(jué)得向動(dòng)物表達(dá)關(guān)心跟向人表達(dá)關(guān)心的難度是一樣的。

23.我經(jīng)常被人評(píng)價(jià)說(shuō)很固執(zhí)。

24.我經(jīng)常被人評(píng)價(jià)說(shuō)很好相處。

25.比起傾聽，我更喜歡訴說(shuō)。

26.比起訴說(shuō)，我更喜歡傾聽。

27.在我與別人的大多數(shù)對(duì)話里，我說(shuō)得更多、傾聽得更少。

28.在我與別人的大多數(shù)對(duì)話里，我傾聽得更多、說(shuō)得更少。

29.當(dāng)我與別人的關(guān)系變得親密時(shí)，我會(huì)感覺(jué)不適。

30.當(dāng)我與別人的關(guān)系變得親密時(shí)，我不會(huì)感覺(jué)不適。

得分說(shuō)明

當(dāng)你選擇下面這些編號(hào)時(shí)，每個(gè)得1分：2，3，6，8，10，12，14，16，18，20，22，24，26，28，30。

當(dāng)你選擇下面這些編號(hào)時(shí)，每個(gè)減1分：1，4，5，7，9，11，13，15，17，19，21，23，25，27，29。

計(jì)算一下你的得分

13~15分：共情能力高。

9~12分：共情能力中等。

0~8分：共情能力低。

好了，測(cè)試結(jié)束了，結(jié)果如何？你還滿意嗎？

其實(shí)，有證據(jù)表明，人是可以被教授一些方法來(lái)擴(kuò)大自己產(chǎn)生共情的領(lǐng)域的。

比如當(dāng)我們放慢節(jié)奏，關(guān)注當(dāng)下，全身心地投入到其中來(lái)努力理解另一個(gè)人的獨(dú)特感受時(shí)；

比如當(dāng)我們練習(xí)如何更好地傾聽，與對(duì)方感同身受時(shí)；

當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地地對(duì)待另一個(gè)人，不評(píng)判不定義，懂得了他過(guò)去的經(jīng)歷，用他的眼睛來(lái)看周圍的世界，感受著他的情感，想象著他的想法時(shí)；

一切都變得美好起來(lái)。