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你越吼,孩子越差勁!這么做,比你吼一千句都有用!

摘要:前幾天一些朋友聚在一起,閑話沒聊兩句,話題很自然的就轉(zhuǎn)向了教育孩子,大家正七嘴八舌的談?wù)撝?,一旁的老劉突然插話:“真羨慕你們,家里孩子都聽話。我家那小子拿我說話當(dāng)放屁,說急了就跟我嗆,有時(shí)候真是把我氣得半死,我覺得他才是爹

很多爸爸媽媽都覺得,孩子越大越難管!1歲以內(nèi)最好管,因?yàn)橹恍枰疹櫤煤⒆拥纳眢w就行了,可是等孩子上學(xué)了,自我意識(shí)越來越強(qiáng)了,家長和孩子每日的拉鋸戰(zhàn)就開始上演了。

前幾天一些朋友聚在一起,閑話沒聊兩句,話題很自然的就轉(zhuǎn)向了教育孩子,大家正七嘴八舌的談?wù)撝?,一旁的老劉突然插話?ldquo;真羨慕你們,家里孩子都聽話。我家那小子拿我說話當(dāng)放屁,說急了就跟我嗆,有時(shí)候真是把我氣得半死,我覺得他才是爹。

早上你不停催,他卻是不肯起床!

你讓他自己做作業(yè),半個(gè)小時(shí)過后,一個(gè)字都沒寫!

要他多吃青菜和水果,他不聽,總是偷偷吃零食!

為什么我明明說的是對(duì)的,也是為他好,即使說了1000遍,可他怎么就是不聽呢?”

1你總威脅他,說狠話又做不到

美國虎媽蔡美兒,大家知道吧?

對(duì)!就是那個(gè)把兩個(gè)女兒送進(jìn)了哈佛耶魯,為了讓孩子跑贏,事事第一,不惜以各種強(qiáng)迫、委屈、甚至采用高壓手段的媽媽。但即使是她這樣手段強(qiáng)硬的媽媽,碰到女兒不聽話,有時(shí)候也沒轍。

在她的暢銷書《虎媽戰(zhàn)歌》里,她講述了一件發(fā)生在自己和女兒身上的事兒。

女兒露露小時(shí)候,她用各種方法迫使女兒練鋼琴,但是露露卻拒絕合作。不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的蔡美兒于是威脅女兒,如果再不練琴,就把她扔到寒風(fēng)刺骨的門外。

原以為這一招能讓女兒害怕乖乖就范,可沒想到倔強(qiáng)的露露真的打開門,穿著單薄的衣裳踏了出去,出門前還挑釁的看了她一眼。

計(jì)劃沒得逞的蔡美兒一時(shí)沒了對(duì)策,尷尬之下只能自己找臺(tái)階下,她說“露露,看來你已經(jīng)開始想做個(gè)乖孩子了,你可以進(jìn)屋了”。

誰料,寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的露露,堅(jiān)決不肯進(jìn)門。無比被動(dòng)的蔡美兒只好拿出巧克力和蛋糕,才最終把女兒哄進(jìn)了屋里。

面對(duì)固執(zhí)不聽話的孩子,用“狠話”威脅他們,這事兒我相信很多父母都是輕車熟路,“再不走,就把你一個(gè)人扔在這里”、“再這么瘋跑,以后再也不帶你出門”、“再敢頂嘴就把你的屁股打爛”……

“狠話”一飆出,孩子立刻就有所收斂,比我們巴拉巴拉的勸說半個(gè)小時(shí)都有效。

但是,這個(gè)“大招”它有“后遺癥”。使用的越頻繁,失效的也就越快。

當(dāng)我們第一次大聲威脅孩子的時(shí)候,孩子確實(shí)很害怕,會(huì)表現(xiàn)得很老實(shí)、很聽話??墒谴舐曂{的次數(shù)多了之后,孩子就會(huì)習(xí)慣,看似在聽你說,其實(shí)注意力早已經(jīng)游離到別處去了,根本不在乎你在說什么。

2你總嘮叨孩子,說話被削弱了力量

我表姐高中沒畢業(yè)就輟學(xué)了,工作后吃了不少?zèng)]文化的虧,對(duì)小外甥的成績特別在意。我小外甥也是爭氣,成績穩(wěn)定的保持在年級(jí)前三。

前段時(shí)間,我小外甥迷上了玩游戲,經(jīng)常偷偷去網(wǎng)吧,成績下跌到了十來名,拿著成績單,表姐邊哭邊罵,足足1個(gè)小時(shí)。小外甥也覺得很內(nèi)疚,就保證以后絕對(duì)不玩游戲了。

前天,我們家庭聚會(huì),不知道誰問了一句什么,表姐又把小外甥上次沒考好的事,拿出來叨叨,并讓弟弟妹妹千萬別學(xué)他。

小外甥放下筷子就沖著她嚷嚷,“媽,你有完沒完,咱能不提這事了么,唐僧都沒你嘮叨!”

心理學(xué)上有一個(gè)名詞,叫超限效應(yīng),關(guān)于它的解釋是這樣的:因刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。說簡單點(diǎn),就是:“要想說出的話有力量,就別嘮叨”。

為什么再刺兒頭的孩子,到了部隊(duì)里都服服帖帖?因?yàn)椴筷?duì)教官的指令干脆堅(jiān)決,從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令,越?jīng)]有執(zhí)行力。

同樣是批評(píng)孩子沒做完作業(yè)就看電視,一種方式是:

你看你看,沒記性!上次說的不是你是吧?

自己不知道自己這次成績多差是吧?沒點(diǎn)羞恥感是吧?

孩子,人要有點(diǎn)自制力,才能有出息!

另一種方式是:5分鐘后,我要看到你坐到書桌前寫作業(yè)!要不然這一周都不能看電視了。

對(duì)比一下,哪種方式效果好呢?

3你總批評(píng)孩子,但自己也沒有做到

知乎上有人問道:“如何看待父母總愛提‘別人家孩子’?”

其中點(diǎn)贊最多的一個(gè)答案是:因?yàn)?ldquo;和逼自己比起來,逼孩子容易多了。”

俞敏洪曾經(jīng)大力推薦過一本叫《改變孩子先改變自己》的書,這書的作者賈容韜原本是個(gè)事業(yè)有成,卻是一個(gè)“糟糕透頂”的爸爸。

他兒子是個(gè)“深度網(wǎng)癮少年”,學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一,數(shù)次參與打群架,兩次被學(xué)校勸退。

對(duì)這個(gè)兒子,賈容韜打也打了,罵也罵了,甚至跑到學(xué)校里鬧。

但是他兒子不但沒有收斂,反而更加變本加厲,在網(wǎng)吧里徹夜不歸,不再去上學(xué)。

失望透頂?shù)馁Z容韜做出了一個(gè)令人吃驚的決定,他關(guān)掉自己辛苦打拼建立起來的企業(yè),回家專心陪兒子。

回家后,他惡補(bǔ)各種教育知識(shí),努力調(diào)整自己的教育方式。

孩子犯錯(cuò),他不再采取暴力解決,而是耐心地努力溝通;孩子邋遢不講衛(wèi)生,他先從自己做起,每天將所有的房間打掃得干干凈凈,孩子不愛學(xué)習(xí),他每天堅(jiān)持大量閱讀,努力營造學(xué)習(xí)氛圍。

看到努力改變的賈容韜,他的兒子被感動(dòng),開始減少了去網(wǎng)吧的次數(shù)。一天兒子在同學(xué)的鼓動(dòng)下又到網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵,直至第二天清晨才低著頭走進(jìn)家門。

賈容韜不但沒有批評(píng)他,還端上熱飯熱菜,說:“孩子,雖然你又去了網(wǎng)吧,但你的進(jìn)步是驚人的,進(jìn)網(wǎng)吧的次數(shù)已經(jīng)大大減少,這證明你是有毅力的人,離成功不遠(yuǎn)了!連網(wǎng)魔這么強(qiáng)大的敵人你都能戰(zhàn)勝,還有什么困難不能克服呢?”

最終,賈容韜的兒子徹底戒掉了網(wǎng)癮,努力學(xué)習(xí),高考考上了重點(diǎn)大學(xué)。

有句話說的很好,三等父母用拳頭管孩子,二等父母用嘴巴管孩子,一等父母用行為管孩子。

身教重于言傳,當(dāng)我們做好了自己,孩子自然也就跟著好了。

4不吼不嘮叨,讓孩子聽話

●用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ鸷⒆拥淖⒁?/strong>

讓孩子停下手里的事情,看著你,這時(shí)和他講。否則,很多時(shí)候孩子沉浸在做事情中,真的會(huì)沒聽見你的話。

●盡量少嘮叨

家長說話太嘮叨,就等于把自己的話變成白色噪音,適合哄睡覺用,不適合讓話進(jìn)入孩子的腦子。所以平時(shí)少說,有重要情況,談一次話,完整透徹地解決。

●指令要具體,不帶負(fù)面情緒

給孩子的指令,必須讓他知道你希望他此刻具體做什么,比如,不說“你應(yīng)該整潔一些”,而說:“現(xiàn)在把自己的桌面收拾一下,然后我們好做手工。”

指令不要是抱怨、指責(zé)、數(shù)落,不帶負(fù)面情緒。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己是在被別人指責(zé)批評(píng)時(shí),他一定更加不會(huì)愿意去聽從的;因?yàn)樗男睦砟芰看丝潭加迷?ldquo;防御”你的“攻擊”上了。

●耐心等待孩子反饋

下指令后,給孩子一些時(shí)間。很多家長的做法是,看到孩子沒有即刻反應(yīng),馬上發(fā)出第二道令箭,然后一道緊似一道,火力迅速升級(jí),不一會(huì)兒就硝煙彌漫。給完指令,最后給孩子10秒,讓他有足夠的時(shí)間反應(yīng)。

●給孩子指令后,讓他復(fù)述一遍

有時(shí),您需要在給孩子指令后,讓孩子復(fù)述一遍,以確認(rèn)他真的聽到并理解。常常,孩子沒有按照大人的要求做,并非他成心在抵抗,只是因?yàn)樗挲g小,沒聽懂。

家長要孩子確認(rèn),有時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)這類問題。然后我們做調(diào)整,把我們的指令變得更加具體、清晰、簡潔。隨著孩子年齡增長,我們可以逐漸提高指令的復(fù)雜程度,鍛煉孩子的聽知覺能力。

●教孩子換位思考

必要時(shí),和孩子討論:當(dāng)你喊媽媽時(shí),如果媽媽不回應(yīng),你是什么感覺?當(dāng)你喊小朋友時(shí),如果對(duì)方?jīng)]搭理你,你怎么想?當(dāng)你有問題喊老師時(shí),如果老師沒反應(yīng),你覺得怎樣?告訴他,回復(fù)別人的話,是最基本的禮節(jié),是對(duì)別人的尊重。比如別人給你東西,如果拒絕,也要說“謝謝,我不要”,不能置之不理。

●盡量把事情交給孩子自己管理

當(dāng)你喊不動(dòng)孩子時(shí),要反思,是否對(duì)孩子指令過多、控制過多。如果我們能給孩子自主權(quán)和空間,鼓勵(lì)他獨(dú)立做事、自己判斷、自己選擇、自己決定,把屬于他的事情交給他,只在真的需要你的意見和提醒時(shí)才出現(xiàn),那么,你的意見和提醒,將會(huì)得到更多的尊重。

任何人都討厭被催促,家長的催促常會(huì)引起孩子的反感,所以,要盡量把事情交給孩子自己來管理。比如,用鬧鐘或定時(shí)器,來取代你的監(jiān)管和催促,效果一定更好。

作為父母,我們想要留住孩子的耳朵,讓他們聽得進(jìn)去我們的建議,就得學(xué)會(huì)耐下性子來調(diào)整心態(tài),尋求有效的切入點(diǎn)和表達(dá)方式。

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