如果一直不愿意與人接觸，不合群，長(zhǎng)期缺乏群體活動(dòng)，不知道該怎么與人交往，一旦走出家這個(gè)小小的空間進(jìn)入學(xué)校，接觸陌生人、陌生環(huán)境就容易缺乏安全感、出現(xiàn)人際交流困難、行為退縮，導(dǎo)致孩子性格孤僻、社會(huì)關(guān)系淡漠，甚至產(chǎn)生自閉傾向。

　　再加上這樣的孩子自我意識(shí)強(qiáng)、往往會(huì)出現(xiàn)以自我為中心的現(xiàn)狀，不會(huì)為他人著想，任性而為，社會(huì)容忍度較差，那將會(huì)對(duì)孩子的身心健康以及將來(lái)的人生發(fā)展造成嚴(yán)重不利影響。

　　長(zhǎng)期發(fā)展，到了成人，這樣的人群由于缺乏交流和溝通能力，沒(méi)辦法適應(yīng)社會(huì)，難以維持親密關(guān)系和維持穩(wěn)定的工作，甚至宅在家里，不愿意出去工作，惡性循環(huán)，生活變得越來(lái)越糟。

　　那么一旦發(fā)現(xiàn)孩子有宅的跡象該如何引導(dǎo)孩子呢？你可以從以下幾方面著手進(jìn)行：

　　1、檢查孩子是否感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，提升孩子的傾聽(tīng)能力

　　據(jù)有關(guān)研究結(jié)果顯示，出了先天氣質(zhì)原因，有相當(dāng)一部分孩子之所以宅，不愿與人交流，最主要的原因是傾聽(tīng)出了問(wèn)題：傾聽(tīng)方式不好（骨導(dǎo)傳輸聲音多），不能有效感知外界聲音，對(duì)外界的事物沒(méi)有興趣，不愿與人交流、產(chǎn)生交集；傾聽(tīng)能力差（聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合作用差），不知道別人說(shuō)的是什么，聽(tīng)了理解不了，表達(dá)不出。

　　傾聽(tīng)是一種身、眼、耳、腦、神的感知統(tǒng)合過(guò)程，感統(tǒng)作用發(fā)揮得好，孩子才能對(duì)外界的信息感興趣，聽(tīng)得進(jìn)去，理解得了，表達(dá)得出，愿意與人交流、溝通，走出“宅”的世界。

　　你可以到醫(yī)院給孩子做個(gè)檢查，看看孩子是不是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，如是，有醫(yī)院有專(zhuān)門(mén)針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)孩子的訓(xùn)練。

　　2、多帶孩子出去參加社交活動(dòng)

　　當(dāng)孩子還小時(shí)，愿意跟著父母出去社交時(shí)，一定要多帶孩子參加各類(lèi)活動(dòng)、聚會(huì)，培養(yǎng)孩子習(xí)慣并喜歡與人接觸和交往，讓孩子得到與人交往能力的鍛煉。

　　3、培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛(ài)好

　　興趣是最好的老師，而幼兒階段是培養(yǎng)孩子興趣的大好時(shí)機(jī)。除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，你還可以引導(dǎo)孩子發(fā)展多種喜好，特別是戶外運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。讓孩子參加游泳、球類(lèi)、跆拳道之類(lèi)動(dòng)起來(lái)的培訓(xùn)班，可以在鍛煉身體的同時(shí)，讓孩子又能交到新的朋友。孩子興趣廣泛了，自信心就會(huì)增強(qiáng)，性格也會(huì)逐漸開(kāi)朗起來(lái)，自然也愿意與人交往了。

　　4、將活動(dòng)變成習(xí)慣。

　　你最好能將帶孩子外出活動(dòng)定成習(xí)慣，例如星期日是外出活動(dòng)日，或者晚上七點(diǎn)鐘是外出散步時(shí)刻，這樣時(shí)間一到，孩子就習(xí)慣外出。

　　5、不可忽視父母的榜樣作用。

　　不少父母自己就很“宅”，不是窩在沙發(fā)里看連續(xù)劇，就是粘在電腦旁打網(wǎng)游。周末也不參加戶外活動(dòng)。把孩子撇在一旁無(wú)人管，孩子年齡小，又不能自己外出找小朋友，只有像爸爸媽媽那樣成天窩在家里看電視、玩手機(jī)等電子產(chǎn)品。久而久之，孩子形成了孤僻、內(nèi)向的性格，既不愿意外出，也不愿意與人溝通。所以說(shuō)，改變首先要從你們夫妻開(kāi)始。

　　其實(shí)，你可以做的地方還有許多，也并不需要有許多資源，如果你有心，孩子就一定能夠得到改變。