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兒童發(fā)育遲緩的五大類別

2015-10-18 來源:健客網(wǎng)社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:雙眼視覺功能障礙:雙眼眼位異常,內(nèi)聚外展功能失調(diào),調(diào)節(jié)力異常,動(dòng)眼功能異常,引起視覺注意力缺陷及閱讀障礙。

  自閉癥往往會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩,而且自閉癥嚴(yán)重影響到孩子的健康,對(duì)此家長(zhǎng)要注意了解自閉癥和發(fā)育遲緩的相關(guān)知識(shí)。目前發(fā)展遲緩兒童的診斷在功能性的分類包含:認(rèn)知發(fā)展遲緩,語(yǔ)言發(fā)展遲緩,動(dòng)作發(fā)展遲緩,社會(huì)情緒發(fā)展遲緩,非特定性發(fā)展遲緩等五類。

  1、認(rèn)知發(fā)展遲緩

  認(rèn)知功能顯著落后於其實(shí)足年齡應(yīng)有的表現(xiàn),或各認(rèn)知功能間的水準(zhǔn)差距顯著大於實(shí)足年齡應(yīng)有的表現(xiàn),都是認(rèn)知發(fā)展遲緩的現(xiàn)象。發(fā)展量表或智力量表或神經(jīng)心理量表的結(jié)果

  2、語(yǔ)言發(fā)展遲緩

  (1)說話發(fā)展遲緩:因構(gòu)音器官在構(gòu)造,功能或協(xié)調(diào)上面有障礙,使個(gè)體說話之發(fā)音錯(cuò)誤,導(dǎo)致語(yǔ)意傳達(dá)的功能產(chǎn)生障礙者;沒有語(yǔ)意,語(yǔ)用及語(yǔ)法方面的障礙者,應(yīng)排除各式之聽力障礙。

  (2)語(yǔ)音表達(dá)遲緩:因種種病理原因,使個(gè)體對(duì)於帶有語(yǔ)意的語(yǔ)音刺激理解雖然正常,可因應(yīng)語(yǔ)音做出相對(duì)應(yīng)之行為反應(yīng),但卻無法做出正常并適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音反應(yīng)者。如:輕,中度聽力障礙,語(yǔ)音產(chǎn)生不能,說話執(zhí)行障礙,字詞語(yǔ)法障礙等。

  (3)語(yǔ)音接受遲緩:因種種病理原因,使個(gè)體對(duì)於語(yǔ)音語(yǔ)言的了解有障礙,其程度嚴(yán)重影響到利用語(yǔ)音溝通或?qū)W習(xí)者。個(gè)體對(duì)於帶有語(yǔ)意的語(yǔ)音刺激理解異常,無法做出適當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)。各式腦中樞神經(jīng)發(fā)展障礙引起之語(yǔ)音認(rèn)知不能,語(yǔ)意辨識(shí)障礙等。常合并有次發(fā)性語(yǔ)音表達(dá)異常。

  (4)混合言語(yǔ)遲緩:合并語(yǔ)音理解和語(yǔ)音表達(dá)有障礙者。有音韻語(yǔ)法障礙,語(yǔ)意語(yǔ)用障礙等。具上述(2),(3)項(xiàng)者。

  (5)其他:主要障礙在於聲音異常,音調(diào)異常,語(yǔ)順異常。沒有語(yǔ)意,語(yǔ)用及語(yǔ)法方面的障礙者。

  3、動(dòng)作發(fā)展遲緩

  (1)粗動(dòng)作發(fā)展遲緩:因種種病理原因引起的動(dòng)作功能發(fā)展遲緩,其特性是其動(dòng)作協(xié)調(diào)功能顯著落后於其實(shí)足年齡應(yīng)有的表現(xiàn),在粗動(dòng)作發(fā)展里程碑有明顯落后的現(xiàn)象。

  (2)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展遲緩:因種種病理原因引起的動(dòng)作功能發(fā)展遲緩,其特性是其動(dòng)作協(xié)調(diào)功能顯著落后於其實(shí)足年齡應(yīng)有的表現(xiàn),在精細(xì)動(dòng)作發(fā)展里程碑有明顯落后的現(xiàn)象。

  (3)動(dòng)作協(xié)調(diào):孩子的動(dòng)作表現(xiàn)無法應(yīng)付日常生活的需求,學(xué)校教師及家長(zhǎng)常形容孩子的特徵為笨拙。

  (4)混合型:具上述(1),(2)者或(1),(2),(3)者。

  4、社會(huì)情緒發(fā)展遲緩

  指兒童長(zhǎng)期,持續(xù)的出現(xiàn)下列特徵,其嚴(yán)重度明顯影響該童的學(xué)習(xí)及表現(xiàn);沒法學(xué)習(xí),但無法以認(rèn)知,感官及其他生理等因素來解釋;無法建立及維持適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;在正常的環(huán)境下,表現(xiàn)不適切的情感及行為;廣泛性出現(xiàn)憂郁及不快樂的情緒;面對(duì)學(xué)校或個(gè)人問題,很容易畏懼,出現(xiàn)身心癥狀。

  5、非特定性發(fā)展遲緩

  (1)視覺:與學(xué)習(xí)發(fā)展相關(guān)的視覺問題,有三大項(xiàng):

  a、視力不良:如高度屈光異常,斜弱視,白內(nèi)障等眼疾導(dǎo)致低視能,視覺輸入管道不良,影響學(xué)習(xí)。

  b、雙眼視覺功能障礙:雙眼眼位異常,內(nèi)聚外展功能失調(diào),調(diào)節(jié)力異常,動(dòng)眼功能異常,引起視覺注意力缺陷及閱讀障礙。

  c、視覺認(rèn)知技巧不良:是指人類依賴視覺來分辨特徵,歸納類比,記憶與運(yùn)用的能力。

  (2)聽知覺:(中樞聽覺處理障礙)個(gè)體有正常的智能及聽覺,但無法對(duì)運(yùn)用聲學(xué)原理所產(chǎn)生語(yǔ)音相關(guān)之刺激產(chǎn)生:注意,分辨,識(shí)別,記憶,理解等處理功能者。

  (3)感覺統(tǒng)合:感覺統(tǒng)合異常,其意義代表的是由於皮質(zhì)下多處感覺神經(jīng)系統(tǒng)在統(tǒng)合過程中出現(xiàn)問題,當(dāng)問題發(fā)生后就產(chǎn)生感覺統(tǒng)合異常多樣性的臨床表徵。

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