近幾年，大學(xué)生拍畢業(yè)照“不走尋常路”是共同的主題了，畢業(yè)生們都抱著最后“瘋狂”一把的想法來(lái)策劃畢業(yè)照，各種彰顯個(gè)性、充滿(mǎn)創(chuàng)意的畢業(yè)照便會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上屢屢多見(jiàn)。

　　蘇州一當(dāng)?shù)卣搲幸粍t名為《蘇州高校再現(xiàn)“自殺式”畢業(yè)照》的帖子曾引發(fā)網(wǎng)友們的熱議。該帖子中的畢業(yè)照主人公做出了各種準(zhǔn)備自殺的姿態(tài)。兩張照片中的學(xué)生都身穿學(xué)士服。其中一張學(xué)生站在一個(gè)距離地面幾米高的平臺(tái)欄桿外，僅單手握住欄桿，而且單腳懸空，身體還在拼命向外伸展。另一張照片中，學(xué)生則作出“灌籃”狀，雙手攀在籃球架的籃筐上，雙腿彎曲。萬(wàn)一沒(méi)抓緊怎么辦？沒(méi)準(zhǔn)兒要付出生命的代價(jià)。兩位大學(xué)生如此瘋狂的行徑令網(wǎng)友心驚肉跳。拍攝如此雷人的畢業(yè)照，大學(xué)生們渴望如此“瘋狂”的特殊紀(jì)念方式的背后，有著什么樣的內(nèi)心表達(dá)和心理動(dòng)機(jī)？

　　諸如“自殺式畢業(yè)照”表達(dá)的內(nèi)心話(huà)語(yǔ)心理解讀：

　　內(nèi)心話(huà)語(yǔ)：“看，好玩吧，很有意思的畢業(yè)照片吧？”

　　心理動(dòng)機(jī)分析：獵奇心理、歡樂(lè)本能、娛樂(lè)心理

　　現(xiàn)代年輕人喜歡搞怪，符合人的獵奇心理和潛藏在內(nèi)心的孩童狡黠的惡作劇心理，同時(shí)“留下一些瘋狂的舉動(dòng)，將來(lái)才能記起自己年輕過(guò)”。而人潛意識(shí)的“本我”具有追求快樂(lè)的本能，遵循一種“快樂(lè)原則”和本能性滿(mǎn)足。“瘋狂”畢業(yè)照就為畢業(yè)生們舒展快樂(lè)本能提供了有力的契合條件。

　　而社會(huì)主流文化吸引力不足，現(xiàn)實(shí)生活空虛無(wú)聊沒(méi)有意義，使得越來(lái)越多的人迷失自我。一些學(xué)生求學(xué)很順利，覺(jué)得人生平淡沒(méi)意思，希望通過(guò)這些瘋狂的舉動(dòng)，來(lái)證明“生活的意義”。畢業(yè)照以很超前，張揚(yáng)自我，且很搞笑的娛樂(lè)面目出現(xiàn)，即奪人眼球，又是大家“找樂(lè)”的對(duì)象。

　　內(nèi)心話(huà)語(yǔ)：“好傷感啊，跟兄弟姐妹們從此天各一方……生不如死啊……”

　　心理動(dòng)機(jī)分析：感傷情緒、依賴(lài)告別

　　學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，而大學(xué)是人生中一段非常特殊的經(jīng)歷，從社會(huì)學(xué)角度講，大學(xué)生在這一時(shí)期與同學(xué)之間所建立的是一種無(wú)關(guān)血緣的“強(qiáng)關(guān)系”，這種后天建立起來(lái)的“強(qiáng)關(guān)系”一旦面臨改變，就會(huì)對(duì)年輕人的心理產(chǎn)生較大沖擊，所以有些人會(huì)覺(jué)得很傷感，有些人則會(huì)產(chǎn)生各種復(fù)雜的情緒。這些情緒需要出口，拍攝瘋狂畢業(yè)照就成為了出口的一種。

　　內(nèi)心話(huà)語(yǔ)：“夠牛吧？夠顛覆吧？”

　　心理動(dòng)機(jī)分析：反叛心理、禁果效應(yīng)

　　越是為主流價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)所不容的東西，越是為主張?zhí)亓ⅹ?dú)行的青年們所追捧，這種禁果效應(yīng)下的反叛心理在畢業(yè)集體狂歡中得到張揚(yáng)?？梢愿杏X(jué)到畢業(yè)照中蘊(yùn)涵的消除距離、顛覆審美主流與反叛的強(qiáng)烈訴求。為了反叛，他們標(biāo)新立異，以惡搞為樂(lè)趣，越刁鉆刺激越顯得自己睿智、與眾不同、憤世嫉俗。

　　內(nèi)心話(huà)語(yǔ)：“前途茫茫無(wú)生氣，社會(huì)不知如何險(xiǎn)惡……人將江湖飄，哪能不挨刀……”

　　心理動(dòng)機(jī)分析：浮躁心態(tài)、壓力宣泄

　　畢業(yè)即失業(yè)，迫于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)或畢業(yè)分手等壓力，對(duì)于未來(lái)工作和生活的不確定感，大學(xué)生們生活得比較苦悶、煩躁，于是通過(guò)拍這些瘋狂畢業(yè)照等另類(lèi)舉動(dòng)，來(lái)紓解內(nèi)心的郁結(jié)。“自殺式畢業(yè)照”是一種很明顯的情緒宣泄，也可以說(shuō)是大學(xué)生的一種行為藝術(shù)，從某種程度上說(shuō)，也是一種心理療法。

　　內(nèi)心話(huà)語(yǔ)：“夠酷吧？快來(lái)看呢！”

　　心理動(dòng)機(jī)分析：被關(guān)注需求、虛榮心態(tài)

　　在英雄主義、明星主義和眼球經(jīng)濟(jì)的今天，“引發(fā)關(guān)注”和“搏出位”成為一種自然的心理習(xí)慣和“表演能力”。大學(xué)校園早已不再封閉，社會(huì)的種種會(huì)是大學(xué)生的一種直接行為規(guī)范參照物。當(dāng)一種社會(huì)良俗被破壞、當(dāng)流芳百世不容易做到，一些惡俗的炒作開(kāi)始大行其道、并且每每能夠大獲成功的時(shí)候，大學(xué)生的這種惡作劇的瘋狂畢業(yè)照，那真是大巫見(jiàn)小巫了。

　　內(nèi)心話(huà)語(yǔ)：“有才吧？佩服我吧！”

　　心理動(dòng)機(jī)分析：表達(dá)自我、自我實(shí)現(xiàn)心理

　　“自我效能感”是指人在參與某種活動(dòng)中產(chǎn)生某種程度的成就感，導(dǎo)致自尊與自信心提高的心理感覺(jué)。另類(lèi)畢業(yè)照的低成本、低門(mén)檻、及參與過(guò)程中的自我效能感，使得大學(xué)生們?cè)诳駳g拍攝中實(shí)現(xiàn)了表達(dá)自我的欲望。

　　大學(xué)生們?cè)趨⑴c畢業(yè)照的狂歡過(guò)程中釋放心靈空間，發(fā)揮個(gè)人潛能，重塑自我，實(shí)現(xiàn)自我?，F(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)草根名人輩出的世界，新奇大膽的行為會(huì)迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅，網(wǎng)絡(luò)名人勇于展示自我的特點(diǎn)迎合了學(xué)生們成就自我的價(jià)值取向。

　　另外，從眾心理和集體無(wú)意識(shí)的投射也是畢業(yè)生集體狂歡現(xiàn)象心理動(dòng)力的兩大推手。

　　從眾心理：個(gè)人的一切行為（包括心理活動(dòng)）是隨其本身與所處環(huán)境條件的變化而改變的。每一次集體狂歡現(xiàn)象下的人們都會(huì)有一種因“自我”倍增而產(chǎn)生的興奮感，集體興奮力量異常強(qiáng)大，刺激和推動(dòng)著人們不自覺(jué)地加入到集體意識(shí)中去并樂(lè)此不疲地深陷其中。

　　集體無(wú)意識(shí)：表面上看，很多人在參與集體狂歡事件的過(guò)程中只是抱著一種“熱鬧的看客”、“路過(guò)打醬油”的心態(tài)，或者僅僅是“在無(wú)聊的心境下無(wú)聊的表達(dá)”，然而一旦參與到這一事件中來(lái)，他們實(shí)際上已經(jīng)成了“無(wú)意識(shí)”的行動(dòng)者，他們身在其中，無(wú)從知道自我行動(dòng)的意義。而一旦卷入其中，他們的行動(dòng)在表達(dá)“無(wú)意義”的訴求的同時(shí)，則加劇了行動(dòng)的力量。

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