2018-09-17
怎樣提高自閉癥兒童的配合能力
拿孩子感興趣的運動做強化物借以提升配合能力我們的孩子不一定感統(tǒng)室里的所有運動都愛做或者都不愛做，如果看見孩子對某一種運動非常感興趣，而對其他運動不感興趣的情況下，就拿愛做運動的項目來做強化物（前提有理解能力基礎(chǔ)的孩子）。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說來，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動腦，多活動手指等關(guān)節(jié)。
拿孩子感興趣的運動做強化物借以提升配合能力我們的孩子不一定感統(tǒng)室里的所有運動都愛做或者都不愛做，如果看見孩子對某一種運動非常感興趣，而對其他運動不感興趣的情況下，就拿愛做運動的項目來做強化物（前提有理解能力基礎(chǔ)的孩子）。
所謂的“認(rèn)知”，就是指人們的認(rèn)識活動，從信息加工的角度講，是信息被人們接受以后，所經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換、簡約、合成、儲存、重建、在先和使用加工等過程。
痛苦焦慮是必然要經(jīng)歷的過程，父母要自己尋求解決自己情緒的辦法和途徑，盡量鍛煉出一種能力，能夠讓情緒慢慢回歸正常平穩(wěn)。當(dāng)然這非常非常困難。
不斷地對兒童說話：對自閉癥兒童說話，其效果不是立竿見影的，必須堅持不懈才會慢慢開花結(jié)果。語言學(xué)習(xí)有困難的自閉癥兒童需要比普通兒童千百倍的聽聞機(jī)會。
行為刻板：興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴(yán)格，不容許有絲毫改變?；純和ǔ^長時間地專注于某種或某幾種游戲，經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為。
嬰兒期爬行不足。在嬰幼兒期間，聽覺對大腦的成長影響最大，早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環(huán)境噪音太多，父母脾氣大，經(jīng)常大聲責(zé)備，都會造成幼兒為了保護(hù)聲音對大腦的刺激便會在聽覺上形成一層自我保護(hù)膜，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習(xí)慣。
由于孤獨癥幼兒溝通障礙的種種問題，使孤獨癥幼兒與外界的溝通相當(dāng)困難。有語言的孤獨癥幼兒因不能領(lǐng)會別人的意思，想法單一而被同伴認(rèn)為不講道理，而且經(jīng)常在思維中將行動與結(jié)果區(qū)分模糊，令同伴覺得答非所問，而不愿意與孤獨癥幼兒交往；
孤獨癥兒童一般都有無意義自發(fā)發(fā)音，有人多，有人則少。有些孤獨癥兒童在經(jīng)常性言語中不會說任何詞語，也不能模仿發(fā)最簡單的音節(jié)，但是經(jīng)常自言自語式地發(fā)出類似“geyi geyi agou”的音節(jié)。所以當(dāng)他亂發(fā)這些音節(jié)時，一定要轉(zhuǎn)移他的注意力，使他停止這些無意義的自發(fā)音節(jié)。
智障兒童由于在行為能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力三方面都非常的弱。從而使智障兒童在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練過程中會表現(xiàn)出害怕、發(fā)脾氣、易怒、愛哭鬧等一些現(xiàn)象。
由于孤獨癥兒童的理解能力普遍較差，所以，他們對于疑問句的回答往往比較困難。因此在平時的學(xué)習(xí)或者生活中泛化思維（情景泛化思維）要及時恰當(dāng)?shù)倪\用，以使他們能正確理解。
健客－國家藥監(jiān)局認(rèn)證的合法網(wǎng)上藥店，致力于打造優(yōu)質(zhì)、低價、便捷的網(wǎng)上藥店和做最值得信賴的智慧健康服務(wù)平臺
關(guān)于健客 ｜
聯(lián)系我們