兩個(gè)禮拜前我遇到了這樣一個(gè)案例：一位阿姨向我求助說自己的女兒患上了產(chǎn)前抑郁癥，懷孕六個(gè)月了，現(xiàn)在精神狀態(tài)非常不好，和女婿關(guān)系也不好，女兒現(xiàn)在很想把孩子打掉，不想做媽媽，自己也不想活。

這位阿姨說：“我要幫幫我女兒，你給我想個(gè)辦法，讓我女兒改變一下，從這個(gè)狀態(tài)里走出來。”

我問這位阿姨：“你是否不太喜歡自己的女婿？”阿姨理直氣壯的回答說：“是不喜歡，性格一點(diǎn)也不大氣，家庭條件也不好，對我們的女兒也一般，從他兩談戀愛開始我就反對，后來結(jié)婚了，我只能忍了，但還是看不慣....”

我又問這位阿姨：“你真的想幫助自己的女兒嗎？”這位阿姨說：“當(dāng)然了！這是我的女兒??！快告訴我有什么方法能幫她，她需要改變！”

我告訴她說：“你知道嗎，問題其實(shí)出在你身上，并不在你女兒身上，也不在你女婿身上。你長期干涉他們的生活，處處排擠女婿、貶低女婿，女婿在你們家里沒有位置，無法好好成為一個(gè)丈夫。

當(dāng)他沒有辦法好好站在一個(gè)丈夫的位置上時(shí)，自然也就做不好一個(gè)丈夫該做的事。他經(jīng)常得忙著保護(hù)自己、壓抑自己的情緒、緊縮自己的能量。

你的女兒懷孕了，本身就屬于情緒敏感期，你還在繼續(xù)說女婿的不是，挑女婿的毛病。有些話你女兒就信了，聽進(jìn)去了，覺得自己的丈夫做的不夠好，也開始抵抗和排斥自己的丈夫。

當(dāng)她開始從心底排斥丈夫、厭惡婚姻、對另一半失去信任和希望時(shí)，她當(dāng)然會(huì)不想要這個(gè)孩子，也會(huì)產(chǎn)生消極、輕生的想法。所以，這件事最需要改變的不是你的女兒，不是你的女婿，而是你。停下對女兒生活的控制和干涉、停止對女婿的排擠和指責(zé)，把屬于他們的家庭還給他們。”

阿姨聽完我說的話，過了很久，說：“你說的是很有道理，可是我無法改變，我也不想改變，我覺得自己沒有錯(cuò)。”

這樣的事情在我們身邊簡直是屢見不鮮。

很多的家長，在心理咨詢的時(shí)候拉著自己的孩子，把孩子推到醫(yī)生面前說：“醫(yī)生，我孩子有XX毛病，你快給治一下，我們很著急。”

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，很多家庭都生病了。然而大部分的家長治療家庭的辦法，就是不停的給孩子塞藥，大把大把的塞——企圖通過治療孩子、改變孩子來解決現(xiàn)狀。

可實(shí)際上，在一個(gè)家庭中，孩子出現(xiàn)的任何問題，都是父母和家庭的問題。不管是心理上的還是生理上的。

孩子只是模仿者

在一個(gè)家庭里，孩子是最佳的模仿者，他們時(shí)刻以敏感于成年人三百倍的能力觀察、模仿父母的言行舉止。

當(dāng)父母的言行舉止、價(jià)值觀、教導(dǎo)是比較正向的，孩子的心理和行為就會(huì)往一個(gè)健康、向上的方向去發(fā)展。但當(dāng)父母的言行舉止、價(jià)值觀、教導(dǎo)是不一致的、扭曲的，孩子就會(huì)產(chǎn)生很多的矛盾和問題。

我們每一個(gè)人的家庭，就像一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)。有健康、也有疾病。

當(dāng)一個(gè)家庭生病了，

一定會(huì)有一個(gè)或多個(gè)成員

把家庭的病癥呈現(xiàn)出來。

而這個(gè)人往往是家庭中能量較弱的、

敏感度較高的、

年齡較小無力自我保護(hù)的那一個(gè)——

我們的孩子。

在我們的生活中，往往非常關(guān)注孩子的問題。并且認(rèn)為孩子的問題就是孩子自己發(fā)生的。許多父母因?yàn)楹⒆拥膯栴}而求助，在接受一系列的輔導(dǎo)之后，父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有孩子的問題，最后都是父母和家庭的問題。

如果母親忙于事業(yè)，整天在外奔波；或者這個(gè)母親的心智停留在少女時(shí)代，沒有從父母處獨(dú)立，帶著孩子寄養(yǎng)在自己的原生家庭里，那么由于母親沒有扮演她的角色，沒有在妻子和母親的位置上，家庭在關(guān)系的結(jié)構(gòu)上就會(huì)出現(xiàn)空缺（真空）狀態(tài)。

然而，家庭需要完整的婚姻，必須有人扮演跟父親平等的角色來維持婚姻關(guān)系。于是，女兒可能會(huì)成為媽媽的“代理人”。小小年紀(jì)就會(huì)承擔(dān)起家里的很多責(zé)任，甚至做起一家老小的“媽媽”。

當(dāng)爸爸忙于工作而忽略婚姻和家庭時(shí)，就有孩子漸漸的走到父親的位置上去代替父親的角色，這樣的孩子會(huì)變成“超級(jí)負(fù)責(zé)人”或“代理父親”，失去童年，害怕親密關(guān)系。

如果一個(gè)家庭中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的孩子，其中一個(gè)孩子會(huì)扮演可愛滑稽的角色取悅家庭成員（尤其是父母），這樣的孩子是減少父母摩擦的“開心果”。還有一個(gè)孩子會(huì)在家中扮演“超人”、“圣人”或者叫“英雄”的角色，在班里永遠(yuǎn)是第一名、贏得榮譽(yù)、當(dāng)選班長，這個(gè)孩子榮耀父母，為家庭提供面子。

也許會(huì)有一個(gè)孩子產(chǎn)生反社會(huì)行為，借著這些行為來表達(dá)父親（母親）隱藏在內(nèi)心的對母親（父親）的憤怒。這個(gè)孩子也許是不學(xué)習(xí)、惹麻煩、多動(dòng)、憂郁、自卑，他（她）的問題可能會(huì)轉(zhuǎn)移父母之間的沖突，甚至?xí)垢改敢驗(yàn)閾?dān)心他（她）而彼此親密起來。

獨(dú)生子女家庭往往由一個(gè)孩子反串所有的這些角色，由唯一的孩子承擔(dān)家庭的一切問題和需求，為父母而活。

孩子往往是家庭問題的“戴罪羔羊”

2006年我曾經(jīng)接手一個(gè)案例：因父親家外有家，在父母瀕臨離婚的幾個(gè)月間，中學(xué)在讀的安靜、文雅、優(yōu)秀的女兒突然成績下滑、憂郁、輟學(xué)、自閉，最后離家出走并試圖自殺。

當(dāng)母親因?yàn)榕畠旱臓顩r向父親示弱，父母二人協(xié)力來關(guān)懷女兒，并因?yàn)檠夑P(guān)系難以割舍，經(jīng)歷一系列事件之后，父親最終回歸家庭，隔斷了與第三者的聯(lián)系之后，女兒豁然痊愈，回到了正常的學(xué)習(xí)和生活軌道上。父親因此萬般感慨，演繹一出“浪子回頭金不換”的故事。

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2007年的另外一個(gè)案例：家庭中的兒子上中學(xué)時(shí)極其優(yōu)秀，功課均優(yōu)，幾乎每個(gè)學(xué)年都以全票當(dāng)選班長。初三下半年中考前幾個(gè)月，卻出現(xiàn)腹痛、腹瀉癥狀，持續(xù)多月，無法正常上學(xué)。父母帶著他去上海、北京各大醫(yī)院檢查，均無法查出病因。無奈休學(xué)，重讀初三。此時(shí)的家庭狀況是父親有關(guān)系親密的女友，常常在外留宿，母親極為苦惱。

當(dāng)兒子莫名其妙的病癥影響中考和身體的成長時(shí)，父親開始回歸家庭并全力治療兒子，夫妻關(guān)系因齊心協(xié)力關(guān)照兒子而緩和。暑假過后新學(xué)期開始的時(shí)候，兒子復(fù)原了。

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這樣的孩子，便是家庭中的“代罪羔羊”。“替罪羊”通常是家庭問題的承擔(dān)者、“代理人”，而家庭也往往因?yàn)檫@個(gè)孩子的問題尋求治療，使家庭有機(jī)會(huì)面對真正的問題?？梢哉f，孩子為家庭提供了正面的犧牲、貢獻(xiàn)和服務(wù)。

孩子借著自己的問題行為來維系整個(gè)家庭的平和，他們寧可成為“問題兒童”，也要為家庭帶來一些幫助。而且，他們往往成功地做到了這一點(diǎn)。

家生病了，孩子才會(huì)病

是因?yàn)榧彝ケ旧砩×?，有行為問題的某一成員只是病態(tài)家庭的“發(fā)言人”、“代理人”而已。

個(gè)人的問題意味著家庭的病態(tài)，家庭系統(tǒng)的病態(tài)則反映出整個(gè)社會(huì)體系的病態(tài)。

孩子的心理疾病

或長期積累導(dǎo)致生理疾?。?/p>

行為偏差，多動(dòng)、暴躁、飲食失調(diào)、網(wǎng)戀、

早戀、輟學(xué)、逆反、自卑、自大、憂郁、精神分裂等，

永遠(yuǎn)不是單獨(dú)的、個(gè)人的現(xiàn)象。

當(dāng)孩子出生進(jìn)入一個(gè)家庭系統(tǒng)，成為家庭系統(tǒng)三角關(guān)系中的一角后，孩子也會(huì)成為父母關(guān)系的焦點(diǎn)。家庭系統(tǒng)中缺席的角色會(huì)有人自動(dòng)補(bǔ)缺，這個(gè)人往往是孩子或孩子中的一個(gè)。

家庭中的每個(gè)人都受到父母關(guān)系的影響。當(dāng)家庭關(guān)系面臨危機(jī)時(shí)，孩子會(huì)扮演多種角色以適應(yīng)壓力，而失去真正的自我。

當(dāng)孩子因承受不了壓力而把自己變成“問題兒童”時(shí)，則會(huì)吸引父母的注意力，喚醒父母看見和解決家庭的問題及個(gè)人問題。

健康的家庭里各司其職

在健康的家庭中，每個(gè)人扮演健康的角色。

父母扮演父母、互為夫妻，經(jīng)營家庭系統(tǒng)。男孩從父親身上學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)男人、如何成為一個(gè)丈夫、如何成為一個(gè)父親；女孩從母親身上學(xué)習(xí)如何做一個(gè)女人，如何成為一個(gè)妻子，如何成為一個(gè)母親。子女都在家庭中學(xué)習(xí)如何與異性相處、如何面對接下來的親密關(guān)系與社會(huì)關(guān)系。

孩子在父母身上學(xué)習(xí)有關(guān)做人的一切，學(xué)習(xí)如何做個(gè)正常、健康、有價(jià)值的人；如何與他人保持適當(dāng)界線而不做逾越角色的事情等等。

一個(gè)健康的家庭里面，每個(gè)人各司其職，做好自己的角色，愛會(huì)家庭中自然流動(dòng)，孩子自然身心健康，其樂融融。

而在一個(gè)生病的家庭里面，每個(gè)人都會(huì)被感染，每個(gè)人都沒辦法真正幸福、沒法做真正的自己。找到自己家中的問題，從問題中解放出來，是我們一生的重要功課。