二寶“小年糕”一歲半了，正處于依戀形成階段，每天基本和我形影不離。無論在家里還是到新奇的環(huán)境玩耍，總是用肉嘟嘟的小手拉著我的手指，拽我去這里、去那里，要我陪他一起探知未知的世界。

我被這個小年糕粘得幸福滿滿，也很好奇“小年糕”的內(nèi)心世界是個什么樣子呢？于是決定寫幾期關(guān)于“小年糕”的文章，和大家分享探討孩子的依戀現(xiàn)象。

這個話題分三期。感興趣的爸爸媽媽可以關(guān)注，也歡迎大家留言分享。

第一期，探討依戀關(guān)系的形成與發(fā)展。

第二期，探討安全依戀和非安全依戀關(guān)系，以及其影響因素。

第三期，探討如何和孩子建立積極的依戀關(guān)系。

你是不是也在被寶寶粘人的現(xiàn)象困擾？無論做飯、看書甚至上廁所寶寶都要寸步不離，甚至要求一直抱著。要是要求不被滿足，就會哭鬧不停。

有的媽媽會認為孩子膽小，甚至有時被“粘”煩了，會忍不住表現(xiàn)出不耐煩，甚至指責寶寶。這種過激的做法對幫助寶寶建立安全感很不利，媽媽應當理性看待寶寶“粘人”的現(xiàn)象，不焦慮、不焦躁，幫助寶寶平穩(wěn)度過這個特殊時期。

這種“粘人”的現(xiàn)象在心理學稱為依戀現(xiàn)象，在兒童的成長過程中有其形成發(fā)展的過程。

在心理學上，依戀指嬰兒和養(yǎng)育者之間所建立的親密的、長久的情感關(guān)系，通常表現(xiàn)為嬰兒與養(yǎng)育者在日常交往中形成的相互影響和相互間在情感上的滿足與依托。

依戀具有三個特點：

1.尋求與依戀對象在身體上的親近。

2.能夠從依戀對象那里獲得安全感。

3.依戀遭破壞后會帶來情感上的痛苦。

依戀是兒童在探知和認識世界的過程中發(fā)展出來與其他人的社會關(guān)系，是社會化進程的開始和延展。

寶寶剛出生時是不具備這些能力的，因而不會建立穩(wěn)定的依戀關(guān)系。換句話說，寶寶粘人，媽媽應該感到欣慰，如果寶寶的認知能力和情緒發(fā)展滯后，或者有障礙，就不會出現(xiàn)這種正常的依戀現(xiàn)象了。只有當寶寶形成客體永久性和記憶能力，才能區(qū)分出熟悉和陌生、才能意識到對媽媽的依戀是持續(xù)存在的，也只有當寶寶的情緒發(fā)展到可以體驗到恐懼時，才能出現(xiàn)依戀現(xiàn)象。

不同年齡的寶寶的依戀關(guān)系是有明顯區(qū)別的。

鮑爾比的依戀發(fā)展四階段

第一階段：前依戀階段（從出生至6周）

嬰兒一出生就會利用哭、笑等情緒反應來吸引母親的注意。一旦母親做出反應，就能使母嬰關(guān)系更加親密。這一階段，嬰兒已能識別母親的微笑和聲音。

第二階段：依戀初步形成階段（6周至6-8個月）

嬰兒能夠?qū)κ烊撕湍吧俗龀霾煌磻Ω改赣H會比較親近，對陌生人比較警覺。但是媽媽暫時離開時、孩子也不會表現(xiàn)出明顯的情緒反應。

第三階段：依戀形成階段（6-8個月至18個月）

嬰兒對熟人產(chǎn)生依賴，表現(xiàn)出明顯的分離焦慮。這時的嬰兒通常會對母親的離開表示強烈的抗議。他們在進行探索活動時，會把媽媽當成“安全基地”，不斷回頭看媽媽，或者跑回到媽媽身邊。此時嬰兒的探索活動需要獲得媽媽情感上的支持。

第四階段：互惠關(guān)系形成階段（18個月至2歲以后）

這一階段嬰兒開始理解母親離開的原因，并且能夠預測她會回來。分離焦慮會明顯減少，學會使用“談判”策略。比如他（她）會要求：“你抱抱我再走”來應對媽媽的離開。此時，比較穩(wěn)定的親子依戀關(guān)系已經(jīng)形成。

可見，依戀關(guān)系有其發(fā)展規(guī)律，每一階段的發(fā)展狀況都會影響到下一階段依戀關(guān)系的發(fā)展。嬰兒天生的氣質(zhì)特征和養(yǎng)育環(huán)境都會在每一階段發(fā)揮不同的作用，最終形成安全依戀關(guān)系或非安全依戀關(guān)系。