就在不久前，網(wǎng)上爆出某位微博大V有戀童癖，我們姑且不去研究這則新聞的真?zhèn)?，但是關(guān)于戀童癖，卻有一些家長(zhǎng)們必須要了解的知識(shí)。

什么是戀童癖

戀童癖（pedophilia）在新版的《精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（第5版），也就是DSM-5中以戀童障礙（pedophilicdisorder）這個(gè)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)，是指在性方面被兒童吸引。

DSM-5規(guī)定，這里的兒童一般是指13歲及以下的孩子。而要被診斷為戀童癖（或戀童障礙），個(gè)體必須年滿16周歲，或者要比受害兒童大5歲的處在青春期晚期的青少年。另外DSM-5還規(guī)定，戀童癖者除了要在6個(gè)月以上的時(shí)間段內(nèi)，對(duì)兒童表現(xiàn)出性幻想、性沖動(dòng)或者產(chǎn)生了性行為之外，還必須因此引發(fā)主觀上的明顯痛苦或者人際關(guān)系上的困難。

如何識(shí)別戀童癖者

要判斷一個(gè)人是否是戀童癖，不一定得有受害者，因?yàn)閷?duì)兒童有強(qiáng)烈的性沖動(dòng)和性吸引也可以將其診斷為戀童癖。

有一些個(gè)體可能會(huì)公開揭露自己有戀童癖；但是也有一些個(gè)體可能會(huì)否認(rèn)自己對(duì)兒童有性吸引，盡管有客觀的證據(jù)表明他們對(duì)兒童有強(qiáng)烈的性興趣，或者對(duì)兒童的性興趣比對(duì)身體成熟的人更為強(qiáng)烈。那么對(duì)于這兩種人，都是可以將其診斷為戀童癖的。

然而還有一類人，他們雖然對(duì)兒童存在性幻想、性沖動(dòng)，但是這些并沒(méi)有給他們?cè)斐芍饔^的罪惡感、羞恥感，或者焦慮感，而且他們的生活功能也沒(méi)有因此而受到影響。

并且有證據(jù)可以表明，他們從來(lái)沒(méi)有將這種性沖動(dòng)付諸于實(shí)踐，那么對(duì)于這類個(gè)體，我們可以說(shuō)他們有戀童的性取向（pedophilicsexualorientation），但不能說(shuō)他們有戀童癖。戀童的性取向是伴隨個(gè)體終生的，而戀童癖卻可以通過(guò)治療有所改變。

值得注意的是，在否認(rèn)被兒童吸引的人中，有兩類人仍然可以被診斷為戀童障礙。其中一類人可能會(huì)否認(rèn)對(duì)兒童有任何的性沖動(dòng)或性幻想，但是卻有證據(jù)表明他們?cè)较屡c多名兒童有過(guò)性接觸，盡管他們會(huì)聲稱這種接觸是無(wú)目的的和非性意味的。

還有一類人，他們會(huì)承認(rèn)之前與兒童有過(guò)性接觸，但是卻否認(rèn)對(duì)兒童有任何明顯的或持久的性幻想，并否認(rèn)有主觀上的痛苦。

有一些戀童癖者會(huì)對(duì)兒童進(jìn)行虐待并強(qiáng)迫與其發(fā)生性行為，但是更多的戀童癖者會(huì)表現(xiàn)出友好、和善、溫柔，讓兒童對(duì)其沒(méi)有畏懼感，并以“愛”的名義對(duì)其進(jìn)行傷害。

而且有證據(jù)表明，不少對(duì)兒童進(jìn)行性侵犯的人是兒童所熟識(shí)的人。

戀童癖是精神疾病嗎

DSM-5明確指出，戀童癖是一種精神疾病。但是值得強(qiáng)調(diào)的是，即使個(gè)體符合戀童癖的診斷標(biāo)準(zhǔn)，他也并不滿足法律意義上的精神疾病標(biāo)準(zhǔn)。因此當(dāng)戀童癖對(duì)兒童造成傷害時(shí)，是要承擔(dān)法律責(zé)任的。

戀童癖的患病率

美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，約有12%的男性和17%的女性報(bào)告小時(shí)候曾被成年人以不恰當(dāng)?shù)姆绞接|摸過(guò)；另一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)，美國(guó)遭到性侵犯的兒童在20世紀(jì)90年代增加了125%，數(shù)量達(dá)到了33萬(wàn)名（Fagan,Wise,Schmidt,&Berlin,2002）。

不過(guò)針對(duì)兒童的性侵犯（sexoffenderagainstchildren）并不等同于戀童癖。有一項(xiàng)研究表明，相比猥褻兒童，兒童色情作品（childpornography）是戀童癖的最佳指標(biāo)。

這項(xiàng)研究涉及1995年至2004年期間在性興趣和性行為評(píng)估上有問(wèn)題的685名男性患者，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童色情犯罪者對(duì)兒童比對(duì)成人有更強(qiáng)烈的性喚起，并且與針對(duì)兒童的性侵犯者、針對(duì)成人的性侵犯者和一般的性學(xué)患者不同（Seto,Cantor,&Blanchard,2006）。

我們還不知道戀童癖在整個(gè)人口中的患病率，但是在男性人口中的患病率大約是3%~5%。而在女性人口中的患病率還很不確定，不過(guò)據(jù)估計(jì)要比男性的低。

而且有研究顯示，兒童性侵犯者中約有90%的是男性，10%是女性（faganetal,2002;Suto,2009）。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)戀童癖的調(diào)查研究還比較有限。

戀童癖的發(fā)展

戀童癖一般出現(xiàn)在個(gè)體的青春期。這與正常的成年人對(duì)另一個(gè)成熟個(gè)體產(chǎn)生性吸引的時(shí)期相似。但是要確認(rèn)戀童癖第一次出現(xiàn)對(duì)兒童的性吸引是比較困難的，因?yàn)樵趥€(gè)體發(fā)育的青春期，我們很難將其與個(gè)體對(duì)同齡人的性吸引或性好奇區(qū)別開來(lái)。

戀童癖者通常報(bào)告說(shuō)自己在小時(shí)候受到過(guò)性侵犯。但是兩者之間是否存在明確的因果關(guān)系，目前是未知的。

盡管對(duì)于戀童癖的病因并沒(méi)有明確的答案，但是研究者卻開始有一系列的發(fā)現(xiàn)指出戀童癖與一些腦結(jié)構(gòu)和腦功能相關(guān)。

通過(guò)對(duì)刑事司法體系內(nèi)外的戀童癖個(gè)體的測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)戀童癖與較低的智商（Blanchardetal.,2007）、較差的記憶測(cè)驗(yàn)（Cantoretal.,2006）、更高概率的左撇子（Cantoretal.,2004）、更矮的身高（Cantoretal.,2007）、更高概率的兒童時(shí)期腦部受傷所導(dǎo)致的無(wú)意識(shí)（Blanchardetal.,2002）等有關(guān)。

這些研究還發(fā)現(xiàn)，在個(gè)體出生的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)或多個(gè)神經(jīng)特征能夠引起或增加個(gè)體發(fā)展為戀童癖的可能性。

而在其他研究中發(fā)現(xiàn)，核磁共振的掃描結(jié)果顯示，男性戀童癖者腦部的白質(zhì)體積比控制組的更低（Cantoretal.,2008）。

戀童癖似乎與反社會(huì)人格障礙有一定的相互作用，因此當(dāng)一個(gè)人同時(shí)患有戀童癖或反社會(huì)人格障礙的時(shí)候，他更有可能對(duì)兒童做出性侵犯。因此反社會(huì)人格障礙也是戀童癖者的一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因子。

如何保護(hù)孩子免受傷害

為了防止兒童受到戀童癖的傷害，我們?cè)谧詈蟾缴霞又莸臋z察官辦公室（OfficeoftheAttorneyGeneralofCalifornia）所提供的關(guān)于保護(hù)兒童以免受到戀童癖傷害的指南：

（1）告訴孩子，成年人與兒童進(jìn)行性活動(dòng)是錯(cuò)的。

（2）告訴孩子，他們可以與你談?wù)撊魏问虑椋绕涫桥c其他成年人有關(guān)的事情。如果孩子感到與你分享這些不是特別舒服，可以找一個(gè)值得信任的第三者讓你的孩子向他吐露心聲。

（3）要了解你的孩子平常都與誰(shuí)一起。

（4）教孩子了解自己的身體。教給孩子用以描述自己私密部位的正確語(yǔ)言。

（5）保持對(duì)孩子的密切關(guān)注。要了解孩子的朋友，清楚孩子會(huì)去的地方和他人的家里。

（6）參與孩子的活動(dòng)。作為一個(gè)主動(dòng)的參與者，你可以觀察，這些成人在照顧孩子時(shí)是如何負(fù)責(zé)與孩子互動(dòng)的。

（7）傾聽你的孩子。要密切關(guān)注他們是否表示不想和誰(shuí)一些或者不愿意去什么地方。這比性格的沖突和對(duì)活動(dòng)或某些事沒(méi)興趣更有指向性。

（8）注意是否有人對(duì)你的某個(gè)孩子或者所有孩子投入大量的關(guān)注并開始給他們禮物。要找時(shí)間和你的孩子聊聊這個(gè)人，并找出此人這樣做的原因。

（9）告訴孩子，他們有權(quán)利拒絕任何他人給予的不受歡迎、不舒服或者令人困擾的接觸和行動(dòng)。如果發(fā)生這樣的事，鼓勵(lì)他們立刻向你報(bào)告。告訴他們你會(huì)幫助他們，他們可以和你說(shuō)任何事情。

（10）對(duì)孩子的態(tài)度和行為保持敏感。鼓勵(lì)他們交流，并成為一個(gè)積極的傾聽者。