每個星兒家長都有義務成為一個專業(yè)的自閉癥療育師，千萬不能把百分百的希望寄托在特教老師的身上，家長也應該和自閉癥孩子一起進行學習，要知道在家也是一個很好的訓練場所，只要學會下面的訓練，可以讓孩子更加適應機構的訓練方式，不僅能省一大筆錢，還能讓孩子的能力進一步得到提高。

一、模仿訓練

配合簡單動詞或指令作模仿動作

(1)模仿使用物件作敲擊動作

(2)模仿觸摸身體的部位

(3)模仿拍手動作

(4)模仿簡單的手部動作

(5)正確地模仿使用3種不同的發(fā)聲器具

(6)模仿唇部動作

(7)模仿日常生活自理動作，對洋娃娃做梳頭、洗臉、杯子喝水、勺子、吃飯、蓋被子

(8)模仿使用5種熟悉的物件

(9)模仿畫簡單的橫線

(10)模仿2個簡單的玩膠泥的動作

(11)模仿同時觸摸身體2個不同部位的動作

(12)模仿上下腭及舌頭活動

(13)模仿使用不同用途的物件

(14)通過玩洋娃娃，學習模仿一連串簡單的動作

(15)模仿成人把手掌打開及握拳，把手放在膝上、頭上及伸到背后的姿勢

聲音模仿

(1)模仿3種常見物件的發(fā)聲

(2)模仿5種動物的聲音

具體實施

和孩子面對面坐在椅子上。盡量使他注意你(確定他注意了你，就可以開始了)，一邊做一個動作，一邊同時說“這樣做。”

拍桌子拍手拍腿敲桌子揮手(象打招呼似的)

握雙手搖頭點頭轉(zhuǎn)身用手把臉捂起來

拍肩膀拍頭跳抱臂磨擦手掌

拍肚子踏步伸手插腰

每個動作都要提示孩子，幫助他成功，然后給予強化。逐漸地減少實踐的提示，改變強化方式。減少提示，加強表揚獲獎勵。最后孩子能夠按照指令反應正確時才給他強化。

二、知覺

增強聽知覺辨別聲音的能力

(1)能聯(lián)系2種聲音和2種動作，聽到1種聲音時，能預料到其相關的動作

(2)從不同的發(fā)聲器具中，配對相同的聲音

(3)辨別聲音的次數(shù)并能模仿發(fā)出相同的次數(shù)

培養(yǎng)視覺辨別

(1)從3個杯子中找出其中1個所蓋著的物件

(2)蜜蜂排列5塊積木

(3)將3種不同的圖形卡分類：相同圖形，不同顏色

(4)將多種不同的圖形卡分類：形狀及顏色相同，大小不同

(5)按顏色將8種不同的物件分類

具體實施

1.捉迷藏

家長可以將孩子喜歡的玩具呈現(xiàn)在他們的視線里，然后藏在一塊布下面或用東西蓋起來，可以露出一半或完全蓋住，孩子會不停的注視著被蓋住物品的位置，進一步會將物品掀開來。

例如：將球在孩子的面前滾動，在孩子的眼前將球滾到桌子下面，然后說：“哇!不見了?”鼓勵孩子自己探索找出球在哪里。如果孩子的動作能力較弱，家長可以換成讓孩子用嘴巴講或用手指出球的位置。

2.皮影戲

將動物玩偶或日常生活物品，在打了燈光的白幕(或燈箱)后面呈現(xiàn)，沒有實物找圖案沿著形狀剪下來也可以。先讓孩子看實物或彩色的圖片，再讓他們猜猜看影子是什么東西。也可以用與物品相關的聲音來提示，如：火車氣笛聲、老鼠吱吱聲，增加趣味性。

3.大家來找碴

將數(shù)個物品一同放置在桌子上，可以讓孩子找出某一件指定的物品(如：杯子)，找出兩個一樣的東西(如：兩支彩色筆)，依功能找出不一樣的東西(如：在一堆盥洗用具中找到手表)，從兩張看似一模一樣的圖片中，找出不同的地方，從雜亂的圖案中，以及找出藏在里面的物品等。

三、大肌肉

增強手臂及手部的運用

(1)雙手舉起拋、接球

(2)不須協(xié)助能抓住滾動的球并將它推回去

(3)不須協(xié)助對墻推球并能接球

(4)將大球準確推出2米外的地方

(5)把斗袋扔進1米外的大盒子中

(6)手提(拿)沙袋行走，逐漸增加重量

(7)將球踢給別人

增強腿部運用

(1)用腳尖站立10次，3秒/次

(2)跳器并接觸懸掛的物件10次

身體平衡

(1)不須協(xié)助單腳站立5秒

(2)雙腳蹲下-跳起20次

(3)滾動身體來回3米

(4)走10厘米寬的平衡木

(5)做前滾翻

具體實施

1.推小球

用具：一只小球

玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。對寶寶的平衡和手眼協(xié)調(diào)能力很有幫助。

小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。

2.二人三足

用具：繩子

玩法：把繩綁在媽媽和寶寶的腳上，一起向預定終點進發(fā);走的時候可以叫1、2、1、2的口號，促進兩個人行動一致?？商岣邔殞毜膮f(xié)調(diào)以及合作能力。

小貼士：在客廳進行，盡量搬開雜物，以免在游戲進行時不慎撞傷。

3.踏步走直線

用具：膠紙、繩或顏色帶

玩法：用繩子在客廳的地上拉一條直線，并以膠紙緊貼牢固。向?qū)殞毷痉兑阅_跟碰腳尖的方法交互前進，雙手可向左右張開以保持平衡，或手持物件前進;除了直線外，前進的路線也可按孩子的能力設計成彎彎曲曲，中途更可加設障礙，增加游戲的趣味。對寶寶的身體協(xié)調(diào)性大有幫助。

小貼士：不要預設太多目標而影響寶寶的興趣。

四、小肌肉

增強手指力度

(1)從布袋里拿出指定物件

(2)將膠泥掰成小塊

(3)用手掌及手指擠海棉球

增強手指靈活性

(1)自行摺紙

(2)簡單手指操：握拳并搖動大拇指、大拇指逐一觸摸其他4指、數(shù)數(shù)

(3)將衣夾夾在盒子邊緣

雙手協(xié)調(diào)

(1)打開4種不同的容器，拿出獎勵物

(2)剪紙條

具體實施

1.開關小盒子

找一些用各種方法能打開蓋子的小盒子，在里面裝一些小物品，蓋好盒子，然后用手搖動盒子，讓寶寶聽里面發(fā)出的聲音，告訴寶寶里面有許多好東西，要盡量讓寶寶自己想辦法打開盒子。這種游戲能訓練寶寶手指的靈活性，培養(yǎng)寶寶發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2.粘貼動物

給寶寶準備一些彩色圖案碎片，在一張大白紙上畫上一個動物輪廓，指導寶寶將碎片背面上涂上膠水貼在動物輪廓內(nèi)。寶寶有可能將膠水弄得到處都是，媽媽不用擔心，玩過之后給寶寶洗掉就行了。這種游戲能鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，提高手的技巧。

3.學用剪刀

給寶寶準備一把兒童專用的鈍頭剪刀或塑料剪刀，讓寶寶學習使用。初學時媽媽可以替寶寶將紙剪開個小口，讓他繼續(xù)剪開。在使用過程中，媽媽要在旁邊作好監(jiān)護。學習使用剪刀能鍛煉手的技巧，學會用工具。

五、手眼協(xié)調(diào)

增強觀察力和想象力

(1)按指定的模式穿珠子或搭積木

(2)將衣夾按圖案排列的位置夾起來

(3)用3塊積木組合成1件簡單的玩具

繪畫

(1)用筆在大圈范圍內(nèi)涂畫

(2)連點畫出橫線

(3)連點畫出簡單的圖形

具體實施

1.玩拼圖

準備色彩鮮艷的拼圖塊(以4塊左右為宜)。先給寶寶示范一下怎么玩，然后把拼圖塊打亂，看看寶寶能不能重新拼起來，并且記錄一下寶寶需要多長時間才能拼好。玩拼圖不僅可以培養(yǎng)寶寶的注意力，還能讓寶寶做事更有耐心。

2.摞杯子

準備5～6個顏色各異的塑料杯子，讓寶寶一個一個地往上摞。提醒他，不要將杯子弄倒。這可以有效延長寶寶集中注意力的時間，還能培養(yǎng)他的調(diào)控能力。

3.放珠子

找一個窄口的瓶子和一些顏色各異的珠子，讓寶寶將珠子一個一個地放進窄口瓶子里。這除了可以培養(yǎng)寶寶的注意力外，還能很好地鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

六、認知(理解)

遵從簡單指令

(1)無須協(xié)助能正確指出屬于某個類別的物件

(2)能按要求交出正確的動物玩具

(3)能按要求交出指定顏色的積木

認識常見物件的名稱

(1)能觀看訓練員手中的物件，在4項物件中選出相同的1件

(2)在多項物件中找出相同的物件

(3)能將5項簡單的實物跟相應的圖作配對

(4)能配對物件圖片(物件的外形相似但不完全相同)

(5)能自行完成由4個簡單形狀的配對板

(6)能跟訓練員輪流疊放相同顏色的積木

辨別學習

(1)將食物按[食用]、[飲用]的類別分類

(2)從3件物件中找出2件通常一起使用的物件：勺子和筷子、手表和鐘

(3)按物件的功能分類：洗澡用、吃飯用

(4)將功用上有關的常用物件聯(lián)系一起：碗和勺子、毛巾和肥皂

具體實施

1.稱米學重量

用具：2個空飲品紙盒，一支竹竿、一條繩子

玩法：把飲品紙盒的頂部剪去，掛一條繩子在竹竿上，繩子的兩端綁著2個紙盒;讓寶寶把米分別放進2個紙盒內(nèi)，哪一邊墜下，就在另一邊加米?？梢詫χ亓坑谐醪降恼J識。

小貼士：媽媽把住竹竿，讓寶寶來加米。

2.玩沙玩水

用具：各種玩沙玩水的工具

玩法：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，然后在沙子里加進水，看沙子有什么變化。

小貼士：不要因為怕把衣服弄臟而對寶寶諸多限制，玩沙玩水的時候是他想象力充分發(fā)展的時候。

3.水蒸氣指點點

用具：浴室里，放好熱水

玩法：媽媽在給寶寶洗澡前，先把熱水放在浴缸中，并盡量保持房間的水蒸氣;然后引導寶寶在被水蒸氣蒙住的鏡子前用手指畫出各種各樣的圖案。可以鍛煉寶寶手指的靈活能力和想象力。

小貼士：要注意房間的空氣流通和溫度的改變。

七、認知(表達)

發(fā)聲

(1)看見泡泡爆裂時，自行發(fā)出清楚的[卜]聲

(2)重復及適當使用簡單感嘆句，理解聲音與動作之間的關系：哎呀、嘩

(3)自發(fā)地發(fā)出動物的叫聲及周圍物

件發(fā)出的聲音

(4)跟成人一起唱歌，改變自己的聲調(diào)：高低音、大小聲

詞句

(1)自行以手勢或語言表示[再見]

(2)不須協(xié)助能正確使用簡單的動詞

(3)表達自己的需要：[要]、[不要]

(4)能使用簡字表達自己的需要或意欲

(5)能從2件物價中，說出所選擇的1件的名稱

(6)能以[是]、[不是]回答[這是不是--?]的問題

(7)自行說出4種動物的名稱

(8)在只要視覺提示下，能說出幾件熟識物件的名稱以回答問題

(9)以手勢或語言表達大小/長短/高矮以回答有關問題

表達

(1)能自行說出某物件屬于哪人的,回答：這是誰的?

(2)用3個詞或以上的簡單句子說出圖片的內(nèi)容，

回答：他在做什么?/我們?nèi)ツ睦?/這是誰?/這是什么?

表達：我想要--(作出選擇)/我看見--/我有一個—

對話

能在對話中回答簡單的問題及改善兒童的基本社交能力

具體實施

1.你畫我猜

玩法：家長與孩子相互配合，一個比劃或者畫，另一個猜，可以猜些孩子常見的動植物、物體以及卡通人物，放心吧，玩上這個后，孩子天天纏著你的~

小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，琢磨些好玩有趣的。

2.超級市場購物員

用具：給寶寶的小錢包、零錢

玩法：去超級市場購物前，先擬定購物的東西，記下來。買好東西以后讓寶寶去付錢，學習簡單計算。

小貼士：每次金額不要太大，不要超出寶寶的能力范圍。

3.尋寶游戲

用具：大床上、棉被、各種小玩具和臥室有的物品

玩法：媽媽在大床上擺放各種各樣的物品，把這些東西藏進被子里，引導寶寶伸手進棉被，尋找媽媽所說的物品。

八、社交

與別人交往的能力

(1)學習適當?shù)纳缃环磻何侨?、問好、正確表達意欲

(2)增強對別人需要的了解：記住3個小朋友的名字

培養(yǎng)排隊等待、忍耐、與人分享等良好習慣

玩耍技能

(1)安靜地搖木、秋千、蹺蹺板2-3分鐘

(2)與洋娃娃進行3-4個步驟的交往活動

(3)懂得[躲藏]的意思，自己躲在門后、椅子后、桌子下，找躲藏的人

(4)與訓練員輪流搭積木：你一塊、我一塊，搭成一個高樓

(5)與別人來回推動小汽車

具體實施

1.傳遞表情

玩法：爸爸媽媽和寶寶圍坐成一個圈兒，讓寶寶注意觀察媽媽的表情，然后把媽媽的表情狀態(tài)用語言描述出來，并再次模仿給爸爸看。同樣，寶寶再做一個表情，由爸爸描述并模仿給媽媽看。依此輪轉(zhuǎn)。

目的：此游戲可引導孩子留心觀察他人，同時學習認識情緒。認識情緒是管理情緒、提升社交智慧的前提。

2.我們都是機器人

玩法：假裝爸爸和寶寶是機器人，媽媽手里有“遙控器”。媽媽嘴里發(fā)出一個命令/指示，兩個機器人要按照指示做相應的動作。每次媽媽喊停，“機器人”就要聽令定住，且維持此前的最后一個動作不變。

目的：可以輪流做拿“遙控器”的那個人。如此引導孩子學會傾聽，并學習控制自己的身體和動作。

3.咆哮的動物們

玩法：找一些動物咆哮、吼叫、發(fā)怒的圖片。讓寶寶識別里頭是什么動物，他們的情緒怎樣。并且挑出一個覺得最像自己生氣時的動物，講一講憤怒、發(fā)脾氣時候的感覺，以及告訴孩子處理憤怒的正確方法(獨自冷靜、換用語言表達自己的意見、做自己喜歡的事情轉(zhuǎn)移注意力等等)。

目的：教會孩子理解憤怒的情緒，學習處理憤怒。