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自閉兒社交能力培養(yǎng)方法，再詳細不過

2017-07-19 來源：星兒家長有約  標簽： 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要：當寶寶學會了稱呼大人后，經(jīng)常因為會稱呼大人而受到表揚，有時家里來了年輕的男客人，大人會告訴寶寶說：“叫他叔叔”，來了年輕的女客人，大人會說：“叫她阿姨”等等，經(jīng)常受到這種訓練寶寶自己也會判斷。

　　社會交往能力是每一個人獨立生存的最基本技能，每一位父母都希望自己的寶寶能夠有良好的認知交往能力，成為大家眼中的聰明寶寶，從某種意義上來講，幼兒階段受到的社會性教育，要比傳播知識，訓練技能更能激發(fā)寶寶的潛能。今天我們就來了解一下1到3歲寶寶的認知交往能力的培養(yǎng)方法。

　　13個月：把玩具拿給別人

　　這么大的寶貝，很喜歡參加一些聚會。他會傾聽別人的談話，同時自己也能說一、兩個有意義的詞，父母可以多帶寶貝參加各種家庭聚會，并且不只是讓寶貝充當大人的“配角”。

　　目的：讓寶貝感到自己同參加聚會的大人一樣。家長引導寶寶把玩具拿給別人玩，建立友誼。

　　14個月：寶寶認認都是誰

　　當寶寶學會了稱呼大人后，經(jīng)常因為會稱呼大人而受到表揚，有時家里來了年輕的男客人，大人會告訴寶寶說：“叫他叔叔”，來了年輕的女客人，大人會說：“叫她阿姨”等等，經(jīng)常受到這種訓練寶寶自己也會判斷。

　　目的：讓寶寶接觸不同的人，讓他有機會學會按年齡性別來稱呼大人，學會判別的能力。

　　15個月：喂喂小動物

　　在公園里，你的寶寶將熱衷于把撕碎的食物喂給小鳥和松鼠吃。平時讓寶寶收集一些面包屑或剩餅干，把它們裝在一個塑料瓶子里，去公園時帶著，寶寶可以用來喂鳥和其他動物。隨身帶一本有關(guān)鳥和動物的書，這樣你可以看著動物把它的名字和圖片指給孩子看。

　　目的：在認知過程中體會社交的樂趣。

　　16個月：咯吱咯吱你

　　我們都喜歡愛笑的孩子，并想知道什么能讓他們發(fā)笑。在他面前做一個搞笑的鬼臉逗他笑，然后讓他模仿你。你可以用積木堆一個小房子，然后推倒它，寶寶見到這樣的情形一定會哈哈大笑的，還可以把你的手指放在他的腋窩里輕輕撓一撓，并說：“咯吱咯吱你。”

　　目的：建立交往的開始

　　17個月：社區(qū)活動

　　當你外出散步或開車的時候，指給寶寶看他所生活的社區(qū)，并告訴寶寶如何才能適應(yīng)社區(qū)生活。和寶寶談?wù)勊吹降氖挛铮缇然疖?、警車、公共汽車、火車、飛機、救護車、醫(yī)院、學校、百貨商店、圖書館、公園、操場等。你會發(fā)現(xiàn)，他將懂得比以前多得多的東西，遠遠超出你的想象

　　目的：要隨時激發(fā)孩子的想象力。

　　18個月：關(guān)心他人

　　有些大人為了心疼寶寶，經(jīng)常在盤里挑最大的蝦、最好部分給寶寶，成了習慣，寶寶會認為最好的應(yīng)該是自己的，這樣就會把寶寶慣壞了。如果平時大人總是把好東西大家分，寶寶只享用他應(yīng)得到的一份，誰不在家就給誰留著，這樣寶寶心里總是會想到別人。

　　目的：能培養(yǎng)出寶寶關(guān)心別人的良好性格。

　　19個月：找朋友

　　和寶寶一起唱《找朋友》的歌曲，邊唱邊拉寶寶的手完成動作表演。“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮來點點頭(點頭)，我們都是好朋友(握手)。”還可以教寶寶唱《禮貌歌》。

　　目的：用兒歌的形式幫助寶寶理解簡單的社會道德規(guī)范。

　　20個月：請寶寶幫忙

　　寶寶通過模仿而學習，并想做你正在做的事情。你可讓他幫你做些安全的工作，讓他幫你整理洗凈的衣服，讓他拿來紅襪子，并告訴他將衣服分類的原因和方法，這樣他就知道整理衣服是一門技術(shù)了。在廚房，他也可以幫你攪拌，幫你擦凈面包屑和碎片，幫你打掃水池。當你修理房間的時候，給他塑料錘子和螺絲刀，也讓他學著做。

　　目的：讓寶寶懂得融入集體的樂趣

　　21個月：上超市前的囑咐

　　寶寶很喜歡跟媽媽去超市購物，如果事前沒有囑咐，寶寶會受到許多的誘惑，如果大人不允，寶寶會用哭鬧的辦法，在柜臺前賴著不走，讓媽媽感到難為情而不得不買。有過一次，就會有第二次，成為惡性循環(huán)難以解脫。如果第一次就有事前囑咐，告訴寶寶今天大人購物的目的，如果寶寶有要求，不得當時提出，要等回家后跟大人商量，得到許可才能買。寶寶如果表現(xiàn)好可以得到獎勵，如果表現(xiàn)不好，下次不能跟著來購物。有了相應(yīng)的囑咐，寶寶會特別小心，盡量爭取好的表現(xiàn)的。

　　目的：讓寶寶學會懂事，讓他知道服從計劃才能有獎勵。

　　22個月：幫媽媽收衣服

　　媽媽同寶寶一起到陽臺收洗干凈的衣服，把收來的衣服放在床上，逐件疊好，分開是誰的衣服放進誰的格子里。例如爸爸的襯衫放在爸爸的上衣格子內(nèi)，媽媽的襯衫放進媽媽的上衣格子，寶寶的上衣和褲子也放進寶寶的格子里。有些小東西如爸爸的襪子放在爸爸衣柜的抽屜里，爸爸的手絹也放在抽屜的另一邊。媽媽的小東西放在媽媽衣柜的抽屜里，寶寶的襪子和手絹也放進寶寶的抽屜里。這種分門別類的安放一來為了用起來時方便找到，二來也為了使家里整潔清潔，不亂丟東西。寶寶經(jīng)常同媽媽一起整理衣服，學會分門別類的本領(lǐng)。

　　目的：鍛煉寶寶的自理能力，在集體生活中出一份力。

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