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理解孩子的語言

2017-04-08 來源:思而優(yōu)兒童心理發(fā)展中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:積極的建議各式各樣,消極的建議也層出不窮,父母們被各種建議包圍了、吞沒了。盡管建議的數(shù)量眾多,其中所含的有效信息卻相當(dāng)有限。

  成熟的心智,是一種懂得愛他人、理解他人,知道如何表達(dá)自己的意愿,能夠適應(yīng)各種環(huán)境,能夠調(diào)整情緒積極應(yīng)對各種境遇的能力。例如,在與他人發(fā)生沖突、遭遇失敗、與親人分離、親人離世或者接受考驗(yàn)時(shí),當(dāng)然,也包括面對成功、重逢以及各種程度的勝利時(shí),能夠應(yīng)對自如。簡而言之,這是一種不仍由自己被壞情緒所控制、能夠感知幸福的能力,是一種能夠自主選擇生活、與他人建立和諧關(guān)系的能力。作為父母,誰不希望自己的孩子擁有這種能力呢?

  那么,是什么制約了我們的生命,讓我們無法幸福呢?是什么讓我們的內(nèi)心變得不堪一擊呢?是我們記憶中兒時(shí)的痛苦(往往是無意識的)以及由此衍生的恐懼,如害怕被批評、被傷害、被侮辱或者被忽視;害怕失敗--因?yàn)槭∽屛覀儗ψ约旱男袨槟芰Ξa(chǎn)生質(zhì)疑;害怕被拒絕--因?yàn)檎业骄芙^意味著在別人心中沒有屬于自己的位置;還有,對他人的恐懼、對死亡的恐懼.......

  正是恐懼、痛苦和被抑制的憤怒,而不是身體上的缺陷,導(dǎo)致一個(gè)人無法呈現(xiàn)真實(shí)的自我,無法與他人維持正常的關(guān)系--因?yàn)榭謶只蛲纯嗫刂屏怂?。這與大腦技能是否健全沒有任何關(guān)系。如果我們不傷害孩子,而讓孩子滿懷信心,就可以達(dá)到幫助孩子的目的。

  當(dāng)今社會與往日不再一樣,往日的教育信條已無法適應(yīng)現(xiàn)在的形勢。

  無論在當(dāng)今社會,還是在將來,只有自信、自立、能自如地處理人際關(guān)系的人才能走向成功。與他人溝通和控制情緒的能力在重要性上絲毫不亞于個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力。若要在個(gè)人生活和職場中獲得成功,擁有成熟的心智非常關(guān)鍵和重要。因此,僅僅提高孩子的智商還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該注重他們的情商。別忘了,許多智力問題和學(xué)習(xí)問題都是由情緒壓抑造成的。

  沒有父母愿意看到孩子整日坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)或和游戲機(jī)形影不離。如何幫助我們的孩子抵擋電視的誘惑,抵擋游戲機(jī)、錄像、電腦給他們帶來的負(fù)面影響呢?如何幫助他們免受電子游戲、光盤、廣告、電影和熱播電視節(jié)目(甚至某些動(dòng)畫片中出現(xiàn)的暴力畫面)的誤導(dǎo)呢?

  當(dāng)孩子沉溺于暴力、酒精或毒品時(shí),任何父母都無法泰然處之。當(dāng)暴力出現(xiàn)在學(xué)校,當(dāng)酗酒或吸毒的情況出現(xiàn)在越來越小的孩子身上時(shí),如何讓孩子擁有足夠的自控力去抵制這些誘惑呢?

  任何父母都不希望自己的孩子成為離經(jīng)叛道的人,也不希望他們毫無主見、盲目從眾。那么,如何讓孩子擁有足夠的自信、安全感和自控力,在面對誘惑時(shí)不為所動(dòng)呢?

  行為粗暴、依賴他人、迷戀電視、嗜毒成癮或?yàn)E用藥物,這些其實(shí)都是無法控制自己情緒的表現(xiàn)。這些行為的根源可以追溯到這些人的童年時(shí)期,反映了他們的某種缺失、受到某種傷害以及在人際交往中遭遇的失敗。

  膽怯、自卑或自卑的對立面--自大--都有其根源:或許是因?yàn)楦星槭艿搅藗?,或許是因?yàn)樵竿麤]有實(shí)現(xiàn),或許是因?yàn)樾袨楸徽`解......這些痛苦的經(jīng)歷在父母與孩子的溝通過程中并不少見。

  孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而情緒是獨(dú)立個(gè)體的關(guān)鍵部分,是對自我存在的表達(dá)。懂得傾聽并尊重他人的情緒,便是懂得傾聽并尊重一個(gè)人。在孩子復(fù)雜多變的情緒面前,父母總是一籌莫展。他們竭盡全力讓孩子安靜下來,不讓他叫喊、流淚,不讓他有躁動(dòng)不安的表現(xiàn)。然而,情緒有特定的內(nèi)涵,它表達(dá)了某種愿望,能起到治愈的作用。宣泄情緒,能夠幫助我們從痛苦經(jīng)歷導(dǎo)致的負(fù)面影響中脫離出來。相反,壓抑情緒是有害的,會讓我們啟動(dòng)自己的心理防御機(jī)制,讓我們反復(fù)體驗(yàn)苦痛并讓我們的身體出現(xiàn)一些病癥。

  為了孩子的幸福,我們要學(xué)會積極地對情緒進(jìn)行辨識、歸類、理解、疏導(dǎo)和利用--這一點(diǎn)刻不容緩,否則我們就會淪為情緒的奴隸。

  現(xiàn)在大家都知道,人的情商形成與6歲之前。那么,究竟什么該做,什么不該做?父母們(應(yīng)該說“有責(zé)任心的”父母們)會提出很多問題。

  女性一旦懷孕,各種各樣的建議便會蜂擁而至,如怎么給孩子喂奶,怎么哄孩子睡覺以及如何“讓孩子適應(yīng)環(huán)境”等。對于這些問題,大家都各執(zhí)己見。等孩子再大一些,父母又會聽到關(guān)于如何樹立權(quán)威、是否要打屁股或懲罰孩子等方面的建議--“尤其不能讓孩子和你們睡在一張床上”“得和他們劃清界限”“孩子得多睡覺”“男孩子可不能玩毛絨娃娃”“孩子摔倒時(shí)別去安慰他,否則長大后她會變成眼淚汪汪的可憐蟲”“得這么做,不能那么做”......而這些,僅僅只是“我們應(yīng)該怎么做”這張冗長的清單的開頭。所有父母都會被鋪天蓋地的、非常具有指向性的建議和一些所謂的關(guān)于如何“教育”孩子的沉重問題所淹沒。

  積極的建議各式各樣,消極的建議也層出不窮,父母們被各種建議包圍了、吞沒了。盡管建議的數(shù)量眾多,其中所含的有效信息卻相當(dāng)有限。因?yàn)?,如果每個(gè)人都各執(zhí)己見并對自己的觀點(diǎn)深信不疑,那就沒有客觀的信息。過去的很多教育觀點(diǎn)如今都遭到了猛烈的甚至是過激的批判,尤其是當(dāng)某些觀點(diǎn)并非建立在理性思考和謹(jǐn)慎研究的基礎(chǔ)之上時(shí),這類批判就更加不留情面。

  父母們?yōu)榱藦谋姸嗖煌睦砟钪刑暨x出適合自己的理念而憂慮重重,很快便暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措。有些人的觀點(diǎn)往往暗含著某種威脅或指責(zé)的意味,如“正是因?yàn)槟銈儧]有意識到這一點(diǎn),他們才會吸毒”;有些人的觀點(diǎn)會讓你產(chǎn)生負(fù)罪感,如“這要看母親是什么樣的人”或者“那是因?yàn)楦改鸽x婚了”等。

  所以,我不會向父母們推薦任何提供建議的書。父母和孩子朝夕相處,比任何“專家”都更了解自己的孩子--不管這位專家是名聲在外的兒科醫(yī)生還是精神分析師。而我們無法建立一段和諧的關(guān)系,無法得到一種真正的理解,往往是因某些障礙和誤解而導(dǎo)致的。如果說某位“專家”能幫助你們,那他就要為你們掃除這些障礙和誤解。

 

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