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究竟什么在影響孩子的自控力?

2017-04-05 來(lái)源:思而優(yōu)兒童心理發(fā)展中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:斯坦福大學(xué)教授米歇爾的棉花糖實(shí)驗(yàn)在自控力研究上非常有名,這個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖證明自控力對(duì)孩子一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,但并沒有說(shuō)明為什么孩子的自控力各有不同,以及如何加強(qiáng)孩子的自控力。

  我們都想孩子能有更多的自控力:該寫作業(yè)的時(shí)候就去寫作業(yè),該練琴的時(shí)候就去認(rèn)真練琴,該睡覺的時(shí)候就知道關(guān)掉電視、放下iPad;不用操心,不用吆喝,不用把原本溫柔的媽媽變成母老虎...

  斯坦福大學(xué)教授米歇爾的棉花糖實(shí)驗(yàn)在自控力研究上非常有名,這個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖證明自控力對(duì)孩子一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,但并沒有說(shuō)明為什么孩子的自控力各有不同,以及如何加強(qiáng)孩子的自控力。

  影響孩子自控力形成的因素有什么呢?

  很多人將棉花糖實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看做是基因決定命運(yùn)的明證,但是米歇爾卻在自己的新書《棉花糖實(shí)驗(yàn):學(xué)會(huì)自我控制》中稱,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的真正意義卻恰恰相反,他說(shuō):

  “我們最重要的發(fā)現(xiàn)是關(guān)于自控——這個(gè)人們控制自我感情的能力,其實(shí)是可以被教導(dǎo)和學(xué)習(xí)的。這些都可在后天獲得,沒有什么是命定的。”

  事實(shí)上,美國(guó)羅切斯特大學(xué)的心理學(xué)家又做了一次棉花糖實(shí)驗(yàn)。今天的這篇文章里,作者@大J小D分享了新版棉花糖實(shí)驗(yàn)給自己帶來(lái)的啟發(fā):原來(lái),父母是否對(duì)孩子信守諾言,對(duì)孩子自控力的形成影響也很大。

  棉花糖實(shí)驗(yàn)

  在上世紀(jì)六七十年代,斯坦福大學(xué)心理學(xué)家WalterMischel進(jìn)行了一系列著名的“棉花糖”實(shí)驗(yàn)。他招募了600多名四歲的兒童參與這個(gè)實(shí)驗(yàn)。研究人員把他們帶進(jìn)一個(gè)房間,房間有一張桌子,桌子上放著一顆棉花糖。研究人員告訴孩子,自己有事情要離開一會(huì)兒,如果他們回來(lái)的時(shí)候,孩子沒有吃掉棉花糖,那么就可以再得到一顆棉花糖作為獎(jiǎng)勵(lì),如果吃掉了,則沒有獎(jiǎng)勵(lì)。

  結(jié)果是,每三位孩子中就有兩位吃了棉花糖,有的孩子在房門關(guān)上后幾秒鐘就迫不及待地吃掉了,有的等了一分鐘、有的等了五分鐘、有的甚至等了十三分鐘。而1/3沒有吃的孩子,他們會(huì)看著棉花糖,不斷往后推,甚至舔上一口,或者通過(guò)唱歌、踢桌子、閉眼睛來(lái)分散自己的注意力,直到研究員回來(lái)。

  這是一個(gè)跟蹤實(shí)驗(yàn)。14年后,他們找到了當(dāng)年參與棉花糖實(shí)驗(yàn)的孩子,進(jìn)行了后續(xù)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)那些能夠抵抗棉花糖誘惑的孩子,在集中注意力和推理能力上面的表現(xiàn)都比別的孩子好,在壓力情景中也不那么容易崩潰。他們SAT(美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試,類似我們的高考)考試分?jǐn)?shù)更高,能獲得更高學(xué)位。另外,這樣的孩子會(huì)更少地出現(xiàn)例如犯罪、肥胖和吸毒等不良問(wèn)題。

 

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