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基心——思維、語(yǔ)言及想象

2017-03-18 來(lái)源:明芳心理咨詢  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí),具有間歇性和概括性。概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映,是思維活動(dòng)的產(chǎn)物。語(yǔ)言是以后總社會(huì)現(xiàn)象,言語(yǔ)是心理現(xiàn)象。想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工、改造、創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。

  一、思維

  思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí),具有間歇性和概括性。

  思維的操作過(guò)程:分析與綜合、抽象與概括

  思維的種類(lèi):按形態(tài)分:動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維

  按探索答案方面的不同分:輻合思維(求同思維)、發(fā)散思維(求異思維=一題多解)

  按是否具有創(chuàng)造性:再造性思維、創(chuàng)造性思維

  二、概念

  概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映,是思維活動(dòng)的產(chǎn)物。

  概念包括內(nèi)涵(事物的本質(zhì)屬性)和外延(包含的范圍),內(nèi)涵越深,外延越窄,內(nèi)涵越前,外延越廣。

  概念形成(概念掌握)是個(gè)體借助語(yǔ)言,從成人那里繼承或?qū)W會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

  影響解決問(wèn)題的因素:遷移的作用(正遷移—學(xué)會(huì)自行車(chē)就會(huì)騎摩托車(chē)、負(fù)遷移)

  原型啟發(fā)(瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、魯班發(fā)明鋸子、阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力)

  定勢(shì)的作用(心理準(zhǔn)備狀態(tài)陸欽斯量水試驗(yàn))

  三、語(yǔ)言

  語(yǔ)言是以后總社會(huì)現(xiàn)象,言語(yǔ)是心理現(xiàn)象

  言語(yǔ):外部言語(yǔ)——口頭言語(yǔ)(對(duì)話言語(yǔ)、獨(dú)白言語(yǔ))、書(shū)面言語(yǔ)(書(shū)寫(xiě)閱讀)

  內(nèi)部言語(yǔ)(特點(diǎn):隱蔽性減縮性、速度快)

  言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制(P54圖)

  運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞(布洛卡區(qū))

  受損左半球額下回考進(jìn)外側(cè)裂

  能聽(tīng)懂,能寫(xiě),能認(rèn)

  表達(dá)性失語(yǔ)癥

  聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞

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  頂葉、枕葉、顳葉交會(huì)處的顳上回

  能聽(tīng)到,不能理解

  接受性失語(yǔ)癥

  視覺(jué)性言語(yǔ)中樞

  頂葉、枕葉交會(huì)處的角回

  能看到,不能理解

  失讀癥

  書(shū)寫(xiě)中樞

  靠近中央前回

  不能寫(xiě)、繪畫(huà)

  失寫(xiě)癥

  四、想象

  想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工、改造、創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。

  想象按照有無(wú)意識(shí)可分為無(wú)意想象(夢(mèng)、幻覺(jué))和有意想象(創(chuàng)造想象:設(shè)計(jì)師、畫(huà)家、再造想象、幻想)

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