家長(zhǎng)愛(ài)抱怨,孩子負(fù)面情緒多。
人生在世,不如意的事十有八九,矛盾無(wú)處不在。隨著生活工作節(jié)奏的加速,人到中年的“頂梁柱”不僅在單位要積極進(jìn)取,回家更是“上有老下有小”。精神壓力經(jīng)常壓得這些為人父母者抬不起頭,回家后的抱怨成了每日的必修課。但是經(jīng)常抱怨不利于孩子性格培養(yǎng)。
在這里,也希望廣大強(qiáng)迫癥患者,盡快找到適合自己的辦法,找到適合自己的咨詢(xún)師,離開(kāi)望不到頭的黑暗,離開(kāi)那遙遙無(wú)期的痛苦,開(kāi)始陽(yáng)光普照的生活,開(kāi)始回到原本的你,回到原本平靜美好的你。
因?yàn)槟晷菁僦挥?5天,再痛苦也只有繼續(xù)堅(jiān)持上班,房貸,兒子的學(xué)費(fèi),水電氣費(fèi),等等好多的費(fèi)用就靠我和老婆一共才四千多元的工資維持,如果我再?zèng)]有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,家庭壓力不是更大嗎?
人生在世,不如意的事十有八九,矛盾無(wú)處不在。隨著生活工作節(jié)奏的加速,人到中年的“頂梁柱”不僅在單位要積極進(jìn)取,回家更是“上有老下有小”。精神壓力經(jīng)常壓得這些為人父母者抬不起頭,回家后的抱怨成了每日的必修課。但是經(jīng)常抱怨不利于孩子性格培養(yǎng)。
認(rèn)知療法的主要著眼點(diǎn)放在患者的不合理認(rèn)知上,通過(guò)幫助識(shí)別負(fù)性思維、重構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)、建立新的認(rèn)知評(píng)價(jià)體系,來(lái)改善深層不合理認(rèn)知,以達(dá)到可以采用更適應(yīng)的方式應(yīng)對(duì)生活事件的目的。
放一匹小馬在遼闊的草原上自由奔放地成長(zhǎng),可不是件容易的事。現(xiàn)實(shí)生活中的許多家長(zhǎng)沒(méi)有那么大的勇氣。在一個(gè)小孩的自由形態(tài)上,可以看出一個(gè)家長(zhǎng)無(wú)懼的心到底有多大。
語(yǔ)言也是一門(mén)藝術(shù),說(shuō)的好別人對(duì)你的第一印象自然也會(huì)跟著變好,說(shuō)話(huà)能后決定成敗,所以讓我們?cè)谛睦韺W(xué)家的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)如何將說(shuō)話(huà)的藝術(shù)說(shuō)的更精湛。
每一個(gè)自閉癥家庭都有一本難念的經(jīng),但是對(duì)于自閉癥家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),最擔(dān)憂(yōu)的卻是孩子長(zhǎng)大了以后該怎么辦,曾有家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我連死亡的權(quán)利都沒(méi)有”,這是一個(gè)很悲傷但是卻無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
1月4日清晨,年僅5歲、罹患孤獨(dú)癥的靈靈被親生父親劉某給勒死在老家,這種突發(fā)個(gè)案背后的深層次原因確實(shí)需要全社會(huì)認(rèn)真反思,能夠采取更多切實(shí)可行的措施來(lái)關(guān)心、幫助和支持孤獨(dú)癥家庭,伸出援手,讓孤獨(dú)癥家庭不再孤獨(dú)。
經(jīng)濟(jì)和時(shí)間的壓力,缺乏語(yǔ)言文化溝通渠道,令華裔自閉癥群體和他們的家庭成為孤島,而希望能夠幫助他們的社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和組織,也會(huì)遭遇“孤島效應(yīng)”。
每個(gè)人的不幸都不會(huì)是相同的,不過(guò),真正讓劉某勒死自己孩子的,還是愛(ài)和認(rèn)知的欠缺。盡管自閉癥的治愈率比較低,但并不意味著孩子一旦患上自閉癥,就無(wú)法治愈。即便沒(méi)有錢(qián)治療,了解一些自閉癥的基本信息,也可以讓孩子更好地成長(zhǎng)。
心理咨詢(xún)通常反對(duì)“間接咨詢(xún)”,即來(lái)訪(fǎng)者為別人(譬如孩子、學(xué)生或朋友)來(lái)咨詢(xún),目的是幫助那個(gè)人。其實(shí),間接咨詢(xún)是可以做的。從某種意義上講,所有的心理咨詢(xún)都是間接咨詢(xún),因?yàn)榍笾吆彤?dāng)事人就是不同的人,只是碰巧共用一個(gè)身體。