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孤獨(dú)癥的癥狀是什么?

2017-08-10 來源:南京精神心理健康  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:社會障礙。這些患兒存在交往障礙。尤其是小兒階段,他們不愿意跟大人們有目光接觸。對父母也沒有依賴感,不愿意和其他的人貼近。

  孤獨(dú)癥的癥狀是什么呢?

  一、社會障礙。這些患兒存在交往障礙。尤其是小兒階段,他們不愿意跟大人們有目光接觸。對父母也沒有依賴感,不愿意和其他的人貼近。對別人的呼喊,也沒有太大的反應(yīng)。不愿意跟其他的小朋友一起玩耍。也不不愿意和其他的人交流,大一點(diǎn)的時候,情況會有所改善,但是依舊不能跟其他的人正常交流。

  二:交流障礙。這些患兒經(jīng)常的用哭或者是肢體語言,來表示自己想要的東西,或者是情感。稍大的一點(diǎn)的時候,他們的表情很冷漠,經(jīng)常用一些肢體動作來表示自己的醫(yī)院。而且孩子的語言發(fā)育慢,在3歲的時候,說話依舊不太清晰,語言刻板,喜歡重復(fù)。其他的人不能聽懂小兒的意思。

  三:興趣狹窄?;純合矚g玩一些丟棄的瓶蓋或者是木棍。他們對玩具也不喜歡,也不會有興趣。平時的興趣很少,一些自己喜歡的東西,會長時間的玩。而且平時的行為舉止比較刻板,比如是曾經(jīng)走哪些路去某個地方,但是下次去的時候,也會選擇同一條路。否則就會發(fā)脾氣、哭鬧。

  在康復(fù)教學(xué)的過程中,很多的孤獨(dú)癥兒童這兩個手指用的并不好,如:在指東西的時候,我們一般都是伸食指去指認(rèn),而他們很多都是伸整個手去指認(rèn)。甚至有的孤獨(dú)癥兒童連簡單的伸手指,他們都不會。那么當(dāng)孤獨(dú)癥兒童出現(xiàn)這種情況的時候,我們首先可以先做一些手部的協(xié)調(diào)與控制能力的訓(xùn)練。

  首先:讓孤獨(dú)癥兒童能簡單的握拳、張開(如果我們的孩子不會,那么家長可以暫時的先輔助孩子去完成,讓孩子理解什么事握拳和放開的意思);

  其次:讓孩子能根據(jù)我們所發(fā)指令的快慢節(jié)奏去控制我們的手部,如:慢節(jié)奏的指令,握-----拳、張----開,那么這個時候孩子就不能一下的就握拳張開,他的慢慢的握拳張開;

  最后:當(dāng)孩子能聽指令去控制手部的時候,那么這個時候再去伸手指,就格外的容易多了。

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