?、俑杏X統(tǒng)合訓(xùn)練:
感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合,而使機體不能和諧的運作,久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。而感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是根據(jù)每個孩子的感覺統(tǒng)合能力和智力發(fā)展水平,制定一對一的訓(xùn)練方案,通過一些特殊研制的教具,以游戲的形式對孩子進行一系列的行為和腦力強化訓(xùn)練。
?、趹?yīng)用行為分析(AppliedBehaviourAnalysis,簡稱ABA):
應(yīng)用行為分析法是將目標任務(wù)(即教學(xué)的知識、技能、行為、習(xí)慣等)按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的或者相互相對獨立的步驟,然后采用適當(dāng)?shù)膹娀椒?,按照任?wù)分解確定的順序逐步訓(xùn)練每一小步驟,直到兒童掌握所有步驟,最終可以獨立完成任務(wù),并且在其他場合下能夠應(yīng)用其所學(xué)會的知識、技能。(好比說教孩子發(fā)“啊——”這個音,就先教孩子學(xué)會張嘴,然后反復(fù)糾正示范的發(fā)音,直到孩子可以獨立發(fā)出這個音節(jié)為止。)