自閉癥的影響不分地理、種族或階級(jí)，全球每20分鐘就有一個(gè)孩子被診斷為自閉癥。美國(guó)自1992年開始收集有關(guān)自閉癥的數(shù)據(jù)，到2003年，被診斷為自閉癥的兒童人數(shù)猛增了800%，在美國(guó)每150個(gè)孩子中就有一個(gè)被診斷為自閉癥，每94個(gè)男孩中就有一個(gè)患自閉癥，而在1990年，每10萬(wàn)個(gè)兒童才有一個(gè)患自閉癥。

　　研究人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了與自閉癥相關(guān)的基因，但造成自閉癥的根本原因目前還不清楚。21世紀(jì)初自閉癥患者人數(shù)上升的原因之一是診斷的加強(qiáng)。根據(jù)在北美、西歐和日本所收集的數(shù)據(jù)估計(jì)，全球有3500萬(wàn)人患有自閉癥。

　　自閉癥患兒對(duì)一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對(duì)一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。有些患兒還對(duì)塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為?；純盒袨榉绞揭渤３：芸贪?，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會(huì)出現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和奇特怪異的行為，如：重復(fù)蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路等。常常表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄及刻板、僵硬行為、感知覺異常、智力和認(rèn)知缺陷，阻礙了孩子的正常成長(zhǎng)。

　　誤解1：認(rèn)為孤僻就是自閉

　　生活壓力越來(lái)越大，人們?cè)絹?lái)越喜歡獨(dú)自一人，但隨著社會(huì)上正能量“雞湯”的大肆流行與宣傳，孤僻、內(nèi)向的性格似乎不太受人們歡迎，而且還將其與自閉劃上等號(hào)。其實(shí)，孤僻與自閉完全是兩碼事，研究表明，自閉癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，而不是單純的心理障礙。目前，關(guān)于自閉癥的發(fā)病原因不明，它既不是先天的，也與后天環(huán)境無(wú)關(guān)。

　　誤解2：認(rèn)為兒童才會(huì)患自閉癥

　　雖然自閉癥常出現(xiàn)在兒童群體，可是近年來(lái)，自閉癥也有成人患者出現(xiàn)，而且發(fā)病率越來(lái)越高。自閉癥這不但會(huì)給成年患者的身體健康造成傷害，還會(huì)影響其正常的生活狀態(tài)，因此需要及時(shí)預(yù)防。

　　誤解3：認(rèn)為自閉是父母不稱職導(dǎo)致的

　　“自閉癥是因?yàn)楦改覆环Q職、疏于教育或缺乏溝通導(dǎo)致的。”這種說(shuō)法雖然振振有詞，但把責(zé)任全部扔給父母的理論是沒有科學(xué)依據(jù)的，兒童自閉癥是一種大腦發(fā)展障礙，而非父母教養(yǎng)方式所導(dǎo)致的結(jié)果。

　　誤解4：認(rèn)為自閉兒童有“神力”

　　家里有“天才”寶寶本是好事，但作為家長(zhǎng)，一定要辨清寶寶的“特異功能”絕不是拜“自閉”所“賜”。自閉癥是一種重大疾病，雖然有少數(shù)自閉兒童在數(shù)字、音樂、繪畫等方面較為敏感，但大多數(shù)患兒智力較低，切莫把他們看成是天才，而應(yīng)該及早進(jìn)行教育、引導(dǎo)和治療，否則影響終生。

　　誤解5：認(rèn)為自閉癥會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大而消失

　　當(dāng)小孩3、4歲還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，作為家長(zhǎng)的肯定會(huì)痛苦不已，此時(shí)，許多旁人都會(huì)以“長(zhǎng)大就會(huì)好”的說(shuō)法來(lái)安慰父母。其實(shí)，這種話如果是出于安慰目的是可以理解的，但從專業(yè)角度來(lái)說(shuō)，卻是很不負(fù)責(zé)任的做法。至今為止，自閉癥沒有完全治愈的病例，家長(zhǎng)們最好及時(shí)將患兒交給專業(yè)人士進(jìn)行治療，因?yàn)橄麡O等待只會(huì)耽誤孩子寶貴的治療時(shí)間。

　　誤解6：認(rèn)為自閉孩子沒有感情

　　電視劇或小說(shuō)中，性格孤僻的小孩普遍內(nèi)心陰暗，難道自閉孩子就沒有絲毫感情嗎?其實(shí)，自閉癥兒童和一般兒童一樣，是有感情的，只不過(guò)，自閉孩子不容易理解別人的感受，也無(wú)法把自己的感情自然地表達(dá)出來(lái)。

　　誤解7：認(rèn)為自閉癥患者都不會(huì)說(shuō)話

　　自閉患者說(shuō)話可謂是“一字千金”，雖然他們普遍缺乏語(yǔ)言溝通能力，但這并不代表他們不會(huì)說(shuō)話。其實(shí)，大部分自閉癥患兒最終還是學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，只是掌握語(yǔ)言的時(shí)間晚于正常兒童。當(dāng)然，這并不排除有少數(shù)患兒在成年也無(wú)法說(shuō)話的情況發(fā)生。

　　自閉癥久治不愈，不僅對(duì)身體帶來(lái)一定的傷害，那么自閉癥會(huì)對(duì)患者帶來(lái)哪些傷害呢?

　　神經(jīng)功能受影響：研究表明，自閉癥這種疾病，一旦發(fā)病，孩子的神經(jīng)完善功能就出現(xiàn)停滯，如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)，及早進(jìn)行教育康復(fù)干預(yù)，那么神經(jīng)功能恢復(fù)就會(huì)好，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性小。如果發(fā)現(xiàn)遲，未進(jìn)行有效的教育康復(fù)或錯(cuò)過(guò)較佳教育康復(fù)干預(yù)期，那么，自閉癥兒童的神經(jīng)功能恢復(fù)就會(huì)差，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性明顯。因此，自閉癥兒童的早期教育要越早越好，越及時(shí)越好。

　　智力受影響：自閉癥的危害還有智力方面受到影響。自閉癥患者的智力非常有限，不能去揣度別人的想法和做法，在生活中不會(huì)扮演，不懂得偽裝，因而常常顯得手足沒有措，不知如何是好，所以沒有安全感，容易遭受外界的侵襲，卻沒有抵抗力。

　　感覺出現(xiàn)障礙：自閉癥患兒存在感覺過(guò)敏和感覺遲鈍現(xiàn)象，聽到突然的聲音就會(huì)受到驚嚇或捂住耳朵，即使對(duì)于陽(yáng)光的照射也會(huì)感覺到“煩躁”和“不安”，感覺器官遲鈍，對(duì)冷熱痛都無(wú)法及時(shí)感覺到。

　　常有危險(xiǎn)舉動(dòng)：自閉癥患兒往往不具備恐懼感，不能預(yù)料他們行為所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，因此，他們常有危險(xiǎn)舉動(dòng)，把手伸進(jìn)感興趣的電源開關(guān)，把身體探出窗口觀望，在高處行走攀爬，一些自閉癥患兒在閑得無(wú)聊時(shí)還會(huì)出現(xiàn)饒頭，撞墻等自傷行為，這是自閉癥的危害之一。

　　溝通困難：患有自閉癥的人，平時(shí)說(shuō)話與正常人的語(yǔ)言在邏輯、內(nèi)容和形式上互不相容，他們的內(nèi)心世界豐富多彩，但與正常人互不相通，因?yàn)榭偸顷P(guān)起門來(lái)唱大戲，行為古怪，在別人看來(lái)不可理喻，這也是自閉癥的危害之處。

　　不雅舉止：自閉癥患者經(jīng)常在逛商場(chǎng)時(shí)會(huì)毫沒有顧忌地從貨架上取出自己喜愛的食物后徑直走出超市，甚至在公共場(chǎng)所脫衣服或撒尿等，這些行為不當(dāng)?shù)呐e動(dòng)令人匪夷所思，并且不及時(shí)治療長(zhǎng)大后會(huì)成為慣犯，這可是觸犯刑事犯罪。

　　自閉癥嚴(yán)重的影響著兒童的健康成長(zhǎng)，因此對(duì)預(yù)防自閉癥措施的掌握，可以更科學(xué)、更有效地預(yù)防自閉癥。

　　預(yù)防幼兒自閉癥

　　增加與幼兒的接觸時(shí)間，增強(qiáng)與幼兒的感情交流，平時(shí)要經(jīng)常逗著幼兒玩耍，不斷觸摸幼兒的腦袋和四肢，親吻幼兒的臉蛋和小手，并注意經(jīng)常給幼兒賜以微笑和歡樂，使幼兒產(chǎn)生并獲得安穩(wěn)、愉悅和滿足感。

　　工作完了不要急于忙家務(wù)，應(yīng)抽出一定時(shí)間與幼兒親熱一番，用溫柔、和藹、可親的語(yǔ)調(diào)與幼兒講話說(shuō)笑，給幼兒講段生動(dòng)有趣的故事，唱支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，給幼兒洗澡，洗手臉，梳頭，剪指甲等。

　　經(jīng)常帶幼兒到綠林和莊園中散步、玩耍，到公園里看飛鳥動(dòng)物，看奇花異草，玩大型玩具。經(jīng)常與幼兒一起唱歌、跳舞、做游戲、進(jìn)行體育活動(dòng)，從事極其簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)等。這樣既可增加幼兒的活動(dòng)量，又可使幼兒得到鍛煉，又可使幼兒受到教育。

　　建立和睦的家庭關(guān)系，各成員之間要互相尊重、相互關(guān)心、相互體貼、互相幫助。要團(tuán)結(jié)友愛、忠實(shí)誠(chéng)懇、講文明、有禮貌，注意良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)，時(shí)時(shí)、事事、處處做幼兒的表率，給幼兒以極其良好的影響，使幼兒學(xué)習(xí)有榜樣，上進(jìn)有動(dòng)力和信心。

　　科學(xué)地養(yǎng)育幼兒，既要無(wú)微不至地關(guān)心和愛護(hù)幼兒，又要嚴(yán)格要求和耐心教育幼兒；既要給幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又要對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)地喂養(yǎng)；既要及時(shí)地給幼兒檢查治療疾病，關(guān)心幼兒的身體健康，又要注重幼兒的道德品質(zhì)教育，關(guān)心幼兒的心理健康。

　　注意事項(xiàng)

　　如果幼兒已經(jīng)產(chǎn)生了心理自閉癥，一不要抱怨、責(zé)備，二不要諷刺、挖苦，三不要辱罵或拳腳相加。要?jiǎng)又郧?，曉之以理，易松地?duì)幼兒進(jìn)行教育啟發(fā)誘導(dǎo)，做到養(yǎng)與育相結(jié)合，父母的積極性與幼兒的自覺性相結(jié)合，使幼兒的心理自閉癥得到盡快解脫。

　　無(wú)論是普通兒童還是殘疾兒童，都具有兒童的天性，需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍，需要引導(dǎo)、誘導(dǎo)、反復(fù)學(xué)習(xí)和時(shí)間，不斷感知、感受、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而建立正常模式，得到身心發(fā)育。因此，想要正確預(yù)防孩子自閉癥，就要符合兒童生長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求。

　　孩子如果患上了自閉癥，就往往在這些方面做出不同于正常兒童的行為，很是明顯，孩子患上了自閉癥一般在三歲以后就比較的明顯了，家長(zhǎng)一定要讓患上了自閉癥的孩子在六歲之前得到治療，這是自閉癥最佳治療時(shí)間。很多孩子的自閉癥不能治療，往往就是因?yàn)闆]有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和治療，當(dāng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候一切都晚了很多。