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孩子孤獨(dú)癥的語(yǔ)言障礙及護(hù)理的常識(shí)

2017-06-15 來(lái)源:西安藍(lán)精靈言語(yǔ)康復(fù)中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:絕大部分的孤獨(dú)癥兒童未發(fā)展出非口語(yǔ)溝通行為,即很少用點(diǎn)頭、搖頭、食指指示等形式表達(dá)要求,而是用拉手等身體的接觸表達(dá)要求。

  一、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、停滯、終生無(wú)語(yǔ)

  (1)很大一部分孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言,語(yǔ)音發(fā)展比正常兒童晚很多。

 ?。?)絕大部分的孤獨(dú)癥兒童未發(fā)展出非口語(yǔ)溝通行為,即很少用點(diǎn)頭、搖頭、食指指示等形式表達(dá)要求,而是用拉手等身體的接觸表達(dá)要求。

  (3)約三分之一的孤獨(dú)癥兒童語(yǔ)言呈“折線形發(fā)展過(guò)程”(指先天性孤獨(dú)癥兒童原本有近乎著呢工廠或發(fā)展雖遲緩似能順利成長(zhǎng),卻自某時(shí)期約兩歲左右突然變得無(wú)語(yǔ),對(duì)喜愛(ài)的玩具亦興趣缺乏,不再對(duì)人微笑,整體而言有身心發(fā)展停滯或退縮現(xiàn)象.......)

 ?。?)約有百分之五十的孤獨(dú)癥兒童,從未獲得有用的說(shuō)話能力;有百分之三十至百分之四十的孤獨(dú)癥兒童無(wú)說(shuō)話能力。

  二、語(yǔ)言、語(yǔ)法及語(yǔ)義均有異?,F(xiàn)象

  (1)只有少部分孤獨(dú)癥兒童發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清楚。大部分孤獨(dú)癥兒童存在較大的發(fā)音障礙。

  (2)雖然孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)音錯(cuò)誤和正常兒童一樣,但錯(cuò)誤語(yǔ)音的小事過(guò)程比正常兒童長(zhǎng)的多。

 ?。?)大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童存在聲調(diào)異常,語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏缺少變化,缺乏情感表達(dá)的問(wèn)題。

 ?。?)機(jī)械的重復(fù)、鸚鵡是的復(fù)述。

  (5)運(yùn)用副詞(很、也、太.....)、連詞(和、跟、因?yàn)?.....如果.....)時(shí)間副詞等較困難。

 ?。?)對(duì)較為復(fù)雜,抽象的語(yǔ)言的理解也有很大困難。

 ?。?)代名詞誤用,長(zhǎng)時(shí)間分不清“你”“我”“他”。

  三、語(yǔ)用技能的嚴(yán)重缺陷

  (1)喋喋不休,重復(fù)語(yǔ)言,有明顯的刻板語(yǔ)言

 ?。?)不懂如何開(kāi)始和終止談話,不能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交談

 ?。?)不能表達(dá)對(duì)某事物的看法及內(nèi)心感受

  (4)不能根據(jù)情境適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言,不會(huì)使用具有交往含義的面部表情,音調(diào)以及身體語(yǔ)言。

 ?。?)不懂謎語(yǔ)和幽默。

 ?。?)不懂的使用比喻語(yǔ)言。

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