近日，有家長代孩子來心理咨詢，她說：“我兒子今年讀高一。我發(fā)現(xiàn)他整個人變了個樣：在初中以前，人很開朗，有什么事，總是跟父母不停地講，人也很聽話，我們的意見他都樂于采納。但現(xiàn)在跟我們沒什么話，有時一個人若有所思的樣子，還發(fā)脾氣，頂嘴。前二天他爸爸說他幾句，競一夜不歸。我們擔(dān)心他是否有心理障礙，

　　我很理解家長的心情。不過，從心理學(xué)上講，青少年中不少人也有類似她兒子的情況。人們把它稱為“青少年閉鎖心理”。因此不必太擔(dān)心，這是孩子心理正向成熟過渡。

　　造成青少年“閉鎖心理”的原因主要有兩種：一是他們獨立意識在增長。青春期后，隨著他們實踐范圍擴(kuò)大，開始積極地用自己的內(nèi)心體驗世界，不愿意再盲目地依賴父母，有時會用成人的要求來表現(xiàn)自己：如有問題不與父母商量，故做深沉；對父母的批評采取反抗等。二是他們自尊心在增強(qiáng)，青春期后，他們自我觀察、評價、控制等能力都得到提高，內(nèi)心世界很精彩，充滿許多獨特的想法和憧憬，但視這些為隱私，怕大人知道后會被恥笑，于是他把內(nèi)心世界閉鎖起來，不敢與父母交流，但會把這些秘密渲泄在日記里或傾訴給其他人。

　　閉鎖心理是青少年心理發(fā)展過程中的正常心理，并不是什么異常的心理表現(xiàn)。但由于這種心理可能使家長不能及時了解子女的真實想法而不能及時教育；也可能使他們在受到精神打擊后不能進(jìn)行有效的宣泄而出現(xiàn)性格改變，甚至出現(xiàn)心理障礙，因此，家長也要引起重視。

　　在家庭教育中，家長要換種眼光看待孩子，少用訓(xùn)斥或命令的口氣對待他們，多用平等，商量的口吻，多用疏導(dǎo)，引導(dǎo)的方法，使他們視父母為真正的良師益友，那么，親子關(guān)系將是溫馨無限的。