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子宮內(nèi)胎兒自打臉 “裝傻”的爸媽養(yǎng)出獨立的娃

2016-02-20 來源:健客網(wǎng)社區(qū)  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:有時候家長聰明地裝傻,孩子才有變聰明的空間。但家長裝傻也要明白孩子當前處于哪個臺階上,然后就只裝傻到孩子登上下一個臺階。等到孩子在下一個臺階已經(jīng)很穩(wěn)定了,再開始向再下一個臺階引導。

  4.讓孩子進一步擴大溝通圈

  當需求的滿足需要好幾個步驟,甚至有困難需要解決時,引導孩子想辦法,并把步驟表達出來。

  “家里沒有餅干了,怎么辦?”

  “媽媽去買。”

  “媽媽現(xiàn)在要做飯,沒有辦法去買。”

  “爸爸買。”

  “對哦,爸爸下班后可以買,但怎么告訴爸爸呢?”

  “媽媽給爸爸打電話。”

  “寶寶是想讓媽媽給爸爸打電話,告訴爸爸下班路上給你買餅干,對嗎?”

  家長偶爾要會裝傻

  有時候家長聰明地裝傻,孩子才有變聰明的空間。

  但家長裝傻也要明白孩子當前處于哪個臺階上,然后就只裝傻到孩子登上下一個臺階。等到孩子在下一個臺階已經(jīng)很穩(wěn)定了,再開始向再下一個臺階引導。這樣一步一步的,孩子就能更適應(yīng)幼兒園的環(huán)境了。

  利用孩子遇到困難的時機,讓孩子在解決困難中成長。

  家長們需要適時地克制住自己替孩子解決問題的沖動,引導孩子一點點地練習,更健康快速地成長。

  幼兒園表現(xiàn)直接反映家庭教育

  案例二

  小杰和小強也剛上幼兒園不久,他倆是同學。小杰在幼兒園里,只要需求得不到滿足就大鬧天宮一樣,哪怕自己的有些要求是很不合理的。而小強則完全相反,表現(xiàn)得很膽怯,有什么想法也不敢說。

  而他倆在自己家里卻都很相似,都像小杰在幼兒園里一樣:有什么要求都一定要被滿足,不然就大哭大鬧、摔東西。

  家庭教育的重要性

  孩子上幼兒園后,除了家庭的養(yǎng)育,還多了幼兒園專業(yè)老師的教育。但是對孩子影響更多的終究是孩子的父母和家庭環(huán)境。

  家庭是孩子在早期學習與人相處的最重要環(huán)境,與家人的互動方式很大程度上構(gòu)建了孩子與人交往的原初模型。

  孩子在幼兒園的行為模式也往往是在家庭里模式的延伸。孩子在幼兒園遇到的困難,無論從原因還是從解決所需要的能力培養(yǎng)都非常依賴于家人的努力。

  適應(yīng)幼兒園,從改變家庭模式開始

  從小杰身上可以明顯看出,他在家里和在幼兒園里的行為模式是很相似的。家長很愛孩子,很希望給孩子充分的尊重與自由,而孩子在哭鬧的時候家長就會很焦慮,希望盡快讓孩子安靜下來,于是妥協(xié)就是自己最容易做到的。

  這樣的互動模式中孩子體驗到的就是:

  “我是不需要顧及別人的感受的。”

  “我哭鬧是管用的。”

  “我不知道還有什么辦法。”

  “家里的事情是我說了算的。”

  過分寵溺孩子,讓孩子以為自己是家中地位最高的,不僅使得家里的秩序會混亂,孩子內(nèi)心也是混亂的。

  而小強跟小杰不同的是,他意識到了家以外的環(huán)境是跟家里很不相同的,而他在家里習慣的方式在外面是不管用的,但是他又不知道有什么其他的方式。

  所以想要孩子在外面尊重他人,就要先在家里學會被尊重和尊重他人。想要孩子在外面學會控制情緒和應(yīng)激行為,就要在家里先跟父母學習,更重要的是能在家里先做到。這些能力的獲得也是孩子的成長空間。

  這個過程不容易,涉及到一系列幫助孩子處理情緒、規(guī)范行為、尋找應(yīng)對策略和模擬演練的環(huán)節(jié)。最困難的點就在于互動模式改變過程中必然產(chǎn)生的雙方情緒高漲。

 

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