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生活小事培養(yǎng)孩子的條理性

2014-08-15 來(lái)源:健客網(wǎng)社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:常常有爸爸媽媽抱怨,說(shuō)小寶寶總是把東西扔得到處都是;大班的孩子丟三落四,永遠(yuǎn)也找不到自己想要找的東西;還有,告訴他要做到的事情,一轉(zhuǎn)身就忘光光……

  兒童心理專家認(rèn)為,0-4歲是個(gè)體秩序感發(fā)生、發(fā)展的敏感期,抓住了這一時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),到孩子6歲以后,就容易表現(xiàn)出自如與和諧。因此爸爸媽媽最好在孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)他的條理性。

  建立合理的作息制度有規(guī)律的生活是培養(yǎng)孩子條理性的重要前提。爸爸媽媽可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和家庭條件,把他每天起床、睡覺(jué)、做游戲、看動(dòng)畫片……的時(shí)間都相對(duì)地固定下來(lái),然后嚴(yán)格按照時(shí)間表行事,使寶寶對(duì)時(shí)間安排的條理性建立起基本的概念。

  讓寶寶自己動(dòng)手收拾東西尤其是玩具,使他養(yǎng)成整理自己東西的習(xí)慣。

  從寶寶能夠走路,有一定的抓握能力開始,就可以訓(xùn)練寶寶自己整理自己的東西。首先可以告訴孩子:“書、玩具是你自己的東西,你應(yīng)該讓它們聽(tīng)你的指揮,同時(shí)也要為它們負(fù)責(zé)。你如果當(dāng)好了這個(gè)指揮官,說(shuō)明你有本領(lǐng),爸爸媽媽就可以再給你買新的書和玩具;如果你連現(xiàn)在這些都管不住,說(shuō)明你太沒(méi)有本領(lǐng)了,當(dāng)然爸爸媽媽就不再給你添新的書和玩具。”這樣約定之后,就要說(shuō)到做到,不要因?yàn)楹⒆右豢抟霍[,就壞了規(guī)矩。

  如果有時(shí)間,還可以和孩子一起建立有序的家庭環(huán)境,讓他做事情越來(lái)越有條理:

  1、脫衣穿衣學(xué)先后。在寶寶很小的時(shí)候,爸爸媽媽就可以通過(guò)游戲來(lái)幫助他分辨什么是先、什么是后,讓寶寶尋找出一種自我順序感。比如把為寶寶穿衣、脫衣的全過(guò)程用照片的形式記錄下來(lái),貼在醒目的地方,還可以將穿衣脫衣的順序編成兒歌,錄到復(fù)讀機(jī)中,等寶寶做角色游戲時(shí),就可邊聽(tīng)兒歌,邊根據(jù)照片的步驟,一步一步幫助小娃娃穿衣、脫衣。這樣,不僅能在游戲中教會(huì)寶寶穿衣、脫衣的方法,同時(shí)培養(yǎng)做事的條理性,還可以讓寶寶在自由的環(huán)境中獲得成功的體驗(yàn)。

  2、一起挑選沙發(fā)墊。3歲前的寶寶觀察力相當(dāng)敏銳,能不斷與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng),清晰地記得物品擺放的位置。稍加變動(dòng),打破了寶寶內(nèi)心的秩序感,他就會(huì)發(fā)脾氣、哭鬧。因此,爸爸媽媽在搬動(dòng)?xùn)|西或調(diào)整物品時(shí),可讓寶寶一起參與,這樣就不會(huì)傷害寶寶的內(nèi)在秩序感。而且鼓勵(lì)寶寶參與家居布置,也是激發(fā)寶寶主動(dòng)發(fā)展秩序感的途徑。

  不過(guò),在把握秩序感上,也要區(qū)分“秩序的美感”與“刻板的規(guī)則”。例如,寶寶將方形沙發(fā)靠墊整齊擺放在沙發(fā)上,爸爸媽媽一方面贊許寶寶的行動(dòng),另一方面可以再和寶寶一起試試方形與圓形的靠墊都放在沙發(fā)上是否美觀。鼓勵(lì)寶寶的創(chuàng)造力與養(yǎng)成寶寶有序的生活方式同樣重要。

  3、建小書架貼照片。在秩序敏感期中,寶寶最喜歡在“有序的位置”找到物品,所以不妨在家里放一個(gè)和寶寶一樣高低的小書架,讓他可以自由選擇感興趣的書。在書架上分別貼上爸爸、媽媽、寶寶的照片,寶寶在模仿中很容易分辨哪些是爸爸的書,哪些是媽媽的書,哪些是寶寶的書……慢慢地,寶寶就能學(xué)會(huì)分辨大小及分類整理。

  此外,爸爸媽媽也可以利用秩序感,建立規(guī)律有序的學(xué)習(xí)氣氛。比如每天晚上,定時(shí)和寶寶一起“看書”,教寶寶按順序一行行地“閱讀”,一頁(yè)頁(yè)地翻書,還可以給寶寶反復(fù)朗讀兒歌、童話,讓寶寶體會(huì)其中的節(jié)奏、韻律等,這些都有助于培養(yǎng)寶寶看書的興趣以及學(xué)習(xí)的秩序感。

  4、帶購(gòu)物本去超市。待寶寶稍長(zhǎng)大些,爸爸媽媽可以讓寶寶自由翻閱超市食品的宣傳海報(bào),共同商量需要購(gòu)買的食品,然后寶寶可以將要購(gòu)買的食品圖片用剪刀剪下,粘貼在自制的購(gòu)物本中,并在購(gòu)買時(shí)整齊地將要買的東西放在自己的小推車上。這樣如果寶寶在超市里臨時(shí)見(jiàn)到什么東西賴著一定要買,爸爸媽媽也能告訴他說(shuō):“你沒(méi)有把這件東西貼在購(gòu)物本里,所以這次我們不能買它,不過(guò)下一次你可以事先把它列入購(gòu)物計(jì)劃。”

  兒童心理專家鐘華老師建議:

  在孩子年幼時(shí),如果沒(méi)有意識(shí)到收拾東西的重要性(這是很正常的,很多時(shí)候他是真的沒(méi)有覺(jué)得這有什么不好),爸爸媽媽可以提出要求,并且不需要多加解釋,只是堅(jiān)決地讓他把這件事情做掉就可以了。當(dāng)孩子完成了爸爸媽媽的要求之后,可以再向他進(jìn)行說(shuō)明,為什么要求他這樣做,告訴他“做事情要有頭有尾”或者“做事情要有條理”。

  小編總結(jié):父母要教育孩子做事有條理,養(yǎng)成做事有頭有尾的習(xí)慣,可以讓孩子思維清晰,有條理,這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)與生活都有幫助。

(實(shí)習(xí)編輯:肖康艷)

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