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孩子在外很乖,家里卻是「小霸王」,原因竟然是……

摘要:不少家長在努力嘗試各種方法去理解孩子的矛盾行為。他們跟丁香媽媽反映,聽了好多建議,包括推薦書,讓孩子去做心理咨詢,試著跟孩子「好好談談」。這些建議到底靠譜嗎?
  很多家長們難免會有這樣的苦惱:
 
  女兒在外很乖,在家卻是小霸王,脾氣非常壞,不聽話而且說不得打不得,甚至用自殘行為來反抗。
 
  遇到這種情況,應該怎么辦?
 
  不少家長在努力嘗試各種方法去理解孩子的矛盾行為。他們跟丁香媽媽反映,聽了好多建議,包括推薦書,讓孩子去做心理咨詢,試著跟孩子「好好談談」。這些建議到底靠譜嗎?
 
  在考慮這些建議的時候,你要想想,提出這些說法的人真正了解你家孩子的具體情況嗎?既然不了解,何不自己去解讀孩子的這種行為呢?
 
  其實,孩子出現(xiàn)「在外乖巧,在家暴躁」的行為不是沒來由的。本期的《成長研究所》,葉壯老師就來分析分析孩子如此表現(xiàn)的深層次原因,進而幫助大家更好地去理解孩子。
 
  問題不在情緒本身
 
  孩子在家表現(xiàn)得「小霸王」這種情況本身并不是問題的關鍵?!笗r不時暴躁」和「不同場合時而暴躁時而不暴躁」給家長們帶來的困擾是不一樣的。就算情況調轉,在家里乖乖,可是在與他人交際的時候變身「小霸王」,恐怕家長們也一樣郁悶。
 
  誰家孩子還沒點兒性格呢?這個倔一點,那個皮實點;這個可能愛顯擺,那個有些太嬌氣。
 
  兩個家長同時在聊自己的孩子,其中一個擔心自己孩子太活潑,影響以后學習;另一個右邊的擔心自己孩子太內(nèi)向,耽誤以后人際交往。
 
  其實,倆孩子都沒有臨床上的問題,孩子有點小情緒很正常,家長們不需要過于擔憂。
 
  退一步講,就算有的情緒和想法出格了,大人介入,幫著孩子改就是了。
 
  關鍵是孩子行為
 
  缺乏一致性和連貫性
 
  真正給家長帶來困擾的因素,其實是孩子「在家小霸王」這種情況所展現(xiàn)出來的「行為規(guī)則的矛盾」--在不同的場合與人面前,為什么孩子表現(xiàn)得會不一樣?
 
  這才是更值得家長們?nèi)リP注的問題??v然是個孩子,做事兒標準也不能太信馬由韁,待人接物不區(qū)分場合與環(huán)境,想起哪出是哪出,家長如何扛得?。?/div>
 
  孩子會背二十首古詩,每次叫他給客人們背,明明會就是說不會,進而不背。
 
  好苦惱,他為什么要故意騙我,讓我下不來臺?
 
  這種苦惱,說得更具體點,是孩子「沒來由的」行為與家長「有根據(jù)的」期望的落差。

  從兩個層面理解這樣的落差
 
  孩子對情境的錯誤解讀
 
  很多孩子會出現(xiàn)情感體驗不真實的情況,原因會有多種,有可能是因為對社會規(guī)則不了解,也有可能是有創(chuàng)傷,還有可能是錯誤引申了家長的話語。
 
  其實,孩子當小霸王的時候自己也難受,他也哭的一把鼻涕一把淚,并不是為了當小霸王有快感而當小霸王。
 
  做家長的,需要具備一種「透過現(xiàn)象看本質」的思維方式。
 
  孩子一進家門就變成「小霸王」這種事兒,可能不是一個壞習慣或者壞情緒的事兒,這可能是一個錯誤解讀情境導致的問題。
 
  在解讀情境的時候,我們更應該關注到孩子的情感體驗與當下情景匹配不匹配,而非直接探討情感體驗本身的對錯。
 
  孩子對家庭決定的不滿
 
  孩子「小霸王」情緒的爆發(fā)還很有可能源于對家庭生活中關于一些具體決定的不滿。
 
  其實家長們可能還未意識到,孩子在不知不覺中已經(jīng)產(chǎn)生自我觀念了--縱然這個自我觀念極不成熟。
 
  舉個不恰當?shù)谋扔?,如果說家長們是家里的主流執(zhí)政黨,孩子就是新興的在野黨,在沒有把他拉進家里人圈子的前提下,他不跟爸媽死磕他跟誰死磕去啊?
 
  兵馬未動,糧草先行。沒拿人家當自己人看,老跟玉皇大帝看待潑猴一樣看孩子,就不要怪罪孩子大鬧天宮。
 
  常有人說「家是講情的地方,不是講理的地方」,很多人誤解成了「家里講情就行了,不用講理」,謬矣。
 
  家是要講理地講情的地方。
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