怎樣教育孩子交朋友

　　誠(chéng)實(shí)：真實(shí)的朋友是一個(gè)可以信任，能向之傾吐心意，并在一切環(huán)境之中都能守正不阿的人。最能破壞友情的莫過于使用欺騙的手段。在交朋友上，誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣報(bào)酬最豐富。藉著永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)，你就能吸引人來作你的朋友，因?yàn)樗麄儠?huì)羨慕你的誠(chéng)實(shí)。

　　愉快：在友情的培植上，愉快之態(tài)度的功效就好像是在說：“我喜歡你！”一個(gè)愉快的人必說什么，就可傳達(dá)出這個(gè)信息。愉快是一種世界語(yǔ)，是孩子、大人、外國(guó)人都可以了解的。愉快也是樂觀的一種形式。它總是盼望是最好的，不想最壞的。包含了好性情，不是粗暴易怒的性情。它包括成為一個(gè)眾人的喜愛的人，使人可以接受失敗而不傷心。

　　樂于助人：最能贏得人作你的朋友一個(gè)辦法是在需要幫助時(shí)幫他。同學(xué)拿的東西太多時(shí)替他拿書包，幫助人查電話號(hào)碼，為人開門，這一切幫助人的姿態(tài)都在說：“讓我們作朋友吧！”用樂于助人的精神贏取朋友的最有收獲的辦法是對(duì)一個(gè)天生膽小、沉悶的人特別仁慈。當(dāng)你幫助這么一個(gè)人感到舒服時(shí)，他就會(huì)感激你，所以會(huì)樂于作你的朋友。

　　意氣相投：樂意成為他人朋友的人，能夠進(jìn)行愉快的談話。他們有能力“打破僵局”，能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找到話題，使對(duì)方感到舒服。

　　機(jī)智：與朋友相交時(shí)，可有兩種方式去說同樣的事：一種是粗魯不仁慈；別一種是表明你樂于幫助。比如：你的一個(gè)朋友在臉上有著一處污漬，他不知道，你可以用告訴他的方式幫助他。一種是粗魯?shù)恼f：“你最好去洗一洗臉，好臟。”但另一種，更機(jī)智的方法是將他叫在一旁，輕輕地說：“我相信你喜歡知道你的臉上有臟東西。”簡(jiǎn)單的說，機(jī)智就是不傷害人的感情。一個(gè)人在這方面謹(jǐn)慎時(shí)，他的朋友就會(huì)重視他、喜愛他。

　　仁慈：即將長(zhǎng)大成人的孩子，在彼此相交時(shí)，常十分坦率。他們并非有意要粗魯，有時(shí)會(huì)批評(píng)、爭(zhēng)吵及取笑。那只是他們還不知道，這種舉止對(duì)別人是不愉快的。一個(gè)要成為他人好朋友的人會(huì)小心避免貶抑他人的談話。沒有誰會(huì)喜歡被人取笑，一個(gè)好朋友也絕對(duì)不會(huì)拿別人去開玩笑。

　　家長(zhǎng)在告訴孩子交朋友需要做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)還要注意什么呢？

　　教育孩子交朋友的注意事項(xiàng)

　　培養(yǎng)孩子具體的社交方法。社交能力是在孩子與他人、尤其是與同伴交往的過程中獲得的一種能力，所以想要讓孩子獲得社交能力，家長(zhǎng)要教給孩子具體的社交方法。尤其是讓孩子學(xué)會(huì)以他人能接受的方法獲得想要的東西。比如，當(dāng)孩子想要加入其他人的游戲時(shí)，可以教導(dǎo)孩子友好地向別人發(fā)問：“我可以參加你們的游戲嗎？”“我想和你們一起玩，可不可以？”當(dāng)孩子與別人爭(zhēng)搶玩具時(shí)，父母要耐心引導(dǎo)，陪孩子一同想出更好的辦法，學(xué)會(huì)說服別人與自己分享玩具。

　　給孩子創(chuàng)造一個(gè)民主、平等的家庭環(huán)境。要民主、平等地對(duì)待孩子，盡可能做孩子的朋友，培養(yǎng)孩子愛說話、敢說話的性格。家庭大小事盡可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問題，應(yīng)多聽聽孩子的意見。這樣有利于孩子樹立自信心。大膽地與人交往，品嘗與人和諧交往帶來的種種樂趣。

　　教孩子用文明語(yǔ)言與他人交流。如“謝謝”、“不客氣”、“對(duì)不起”、“行嗎”、“你先玩，我后玩”等語(yǔ)言，使孩子在與人交往中待人熱情主動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)交朋友。

　　創(chuàng)設(shè)情境、提升社交能力。社交能力是在一定的情境中獲得提升的。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造多種社交機(jī)會(huì)和條件。家長(zhǎng)首先要鼓勵(lì)孩子多交朋友，多串門，或邀請(qǐng)一些小朋友到家里玩。當(dāng)交往的機(jī)會(huì)到來時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)藏在孩子的身后，而不是沖在孩子的前頭。比如，家里來了客，要讓孩子參與接待；有機(jī)會(huì)也要適當(dāng)?shù)貛Ш⒆訁⒓痈鞣N聚會(huì)，讓孩子與不同的親戚朋友交流、玩耍；購(gòu)物時(shí)，讓孩子試著購(gòu)買自己喜歡的東西。讓孩子在具體的生活環(huán)境中學(xué)會(huì)與他人正確地相處。

　　及時(shí)贊美，鞏固社交能力。贊美如同陽(yáng)光。面對(duì)孩子正確、積極的人際交往行為時(shí)，我們要充滿激情地給予贊美。如果能夠加上肢體語(yǔ)言就更棒了。親一親，摸一摸，抱一抱等。只有這樣，才會(huì)讓孩子明白什么行為是對(duì)的，并不斷加以鞏固和延續(xù)。

（實(shí)習(xí)編輯：梁煒豪）