12名幼女遭性侵，性侵者是幼兒園內(nèi)唯一的老師。54歲的黃振辛。案件庭審時(shí)，黃振辛稱他的行為：這些女孩子可愛(ài)，只是玩玩。

　　從表面上看，寧夏靈武市秀水梁村算不上貧窮、閉塞的村莊：它距離靈武市及寧夏沿黃河城市帶核心區(qū)域的吳忠市，均只有半小時(shí)車程。有著金色窗欞的清真大寺在村口最顯眼位置，俯瞰著這個(gè)小村莊。很多房屋貼了瓷磚，在農(nóng)村，這代表著體面和富裕。

　　過(guò)去的一年中，12名幼女在村里的幼兒園被教師黃振辛性侵案發(fā)，其中11人為留守兒童。在100多戶人家的村莊中，這意味著十分之一的家庭受到傷害。

　　2014年4月18日傍晚，一位楊姓5歲女童與一位李姓6歲女童發(fā)生了口角，前者急了，“你跟老師親嘴，他還扒你褲子，我要告訴你媽媽。”李姓女童的母親就在旁邊。當(dāng)天晚上9點(diǎn)，村民報(bào)警了。

　　次日也就是2014年4月19日早上9點(diǎn)，黃振辛因涉嫌強(qiáng)奸、猥褻兒童，被靈武市公安局刑事拘留。今年1月9日，案件在銀川中院開(kāi)庭審理，黃振辛被控強(qiáng)奸罪、猥褻兒童罪。

　　在受害女童的描述中，黃振辛和她們親嘴，把她們“放在沙發(fā)上，褲子脫掉，趴在我們身上。”

　　據(jù)銀川市檢察院的起訴書(shū)，2014年2月至4月期間，黃振辛以修改作業(yè)為由，多次將3名幼女帶到辦公室，實(shí)施奸淫。

　　2013年至2014年4月期間，黃振辛多次在辦公室、學(xué)校操場(chǎng)，對(duì)12名幼女實(shí)施猥褻行為。

　　12名女童均為4至6歲的幼女。黃振辛多次實(shí)施性侵行為時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還有其他學(xué)生。

　　案件庭審時(shí)，黃振辛稱他的行為：這些女孩子可愛(ài)，只是玩玩。

　　“性侵害是對(duì)兒童最嚴(yán)重的傷害，陰影伴隨一生”，中國(guó)青年政治學(xué)院少年兒童研究所所長(zhǎng)童小軍說(shuō)，案發(fā)后就應(yīng)該馬上進(jìn)行心理治療。

　　靈武市教育體育局局長(zhǎng)王志勇說(shuō)，事發(fā)后，教育部門、學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)受害女童及其家長(zhǎng)做了心理輔導(dǎo)。靈武市對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行了一次排查，在全市針對(duì)教師開(kāi)展了師德教育、普法教育，針對(duì)中小學(xué)生開(kāi)辦了防性侵知識(shí)講座等專項(xiàng)培訓(xùn)。

　　今年3月份，靈武市教育局曾向該案代理律師吳暉做出一份信息公開(kāi)申請(qǐng)的答復(fù)，稱“對(duì)涉及的12名女童進(jìn)行了6-13次心理輔導(dǎo)，效果良好。”

　　但家長(zhǎng)們均否認(rèn)有人為孩子做過(guò)心理輔導(dǎo)。

　　楊森藍(lán)自己花1800元錢，從銀川請(qǐng)了一位心理輔導(dǎo)老師為孩子輔導(dǎo)。這也是記者在采訪中了解到的唯一一個(gè)給女童做過(guò)心理輔導(dǎo)的家庭。

　　案發(fā)至今一年多，田超和其他11個(gè)家庭就孩子轉(zhuǎn)學(xué)、追責(zé)以及賠償?shù)葐?wèn)題多次找到靈武市政府及教育局。

　　但轉(zhuǎn)學(xué)、賠償?shù)葐?wèn)題，雙方一直沒(méi)有談成。

　　受害女童田曉靜代理律師吳暉透露，6月8日，他和其他幾位律師就調(diào)解問(wèn)題再次與法院溝通，“法院說(shuō)爭(zhēng)取每個(gè)家庭賠償5萬(wàn)，我們同意了。但至今沒(méi)有結(jié)果。”

　　“目前針對(duì)性侵幼女的賠償法律規(guī)定存在缺失，”吳暉說(shuō)，如果按照《刑事訴訟法》的規(guī)定賠償，在幼女被性侵案件中，實(shí)際損失是很少的。

　　該案的審判長(zhǎng)曾向吳暉透露，如果此案判決，實(shí)際賠償可能只有1800元，因?yàn)橐粋€(gè)家庭的實(shí)際損失只是體檢費(fèi)、來(lái)往路費(fèi)等。

　　“但類似案件中，心理?yè)p失才是最大的一塊。”吳暉查了近年國(guó)內(nèi)性侵幼女的判例，心理?yè)p失沒(méi)有實(shí)際判決的。均通過(guò)調(diào)解途徑解決賠償問(wèn)題。

　　長(zhǎng)期關(guān)注婦女兒童權(quán)益的律師李瑩認(rèn)為，從兒童利益最大化來(lái)說(shuō)，選擇調(diào)解會(huì)好些。“這有助于降低兒童的心理影響，盡快回歸正常生活，也能讓受害者拿到更多的賠償。

　　李瑩同時(shí)認(rèn)為，在調(diào)解拿到賠償?shù)耐瑫r(shí)，也會(huì)降低社會(huì)效益。比如一起典型性案例，如果通過(guò)有效判決明確學(xué)校等部門的責(zé)任劃分，對(duì)社會(huì)、公眾、其他地方的相關(guān)部門，會(huì)起到更大的警示、教育及防范作用。

　?。ㄗⅲ簽榱俗鹬睾捅Ｗo(hù)未成年人權(quán)益，文中對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下地名、受害女童及其家長(zhǎng)姓名均做了化名處理）