人們對孤獨癥的大誤區(qū)
孤獨癥是一個譜系。這個譜系包括了從完全沒有語言能力到具有相當復雜的語言能力。亞斯伯格癥的兒童不僅語言發(fā)育沒有滯后,有些還可以使用超過他們年齡階段的學究式語言。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實,自閉癥治愈的問題在醫(yī)學界任然是個謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
孤獨癥是一個譜系。這個譜系包括了從完全沒有語言能力到具有相當復雜的語言能力。亞斯伯格癥的兒童不僅語言發(fā)育沒有滯后,有些還可以使用超過他們年齡階段的學究式語言。
在兒童認知發(fā)展研究方面,皮亞杰的“發(fā)生認識論”為我們揭示了兒童認知發(fā)展的不同階段。1925年皮亞杰發(fā)表(心理學與認識的批判>一文,首次明確闡述心理學與認識論研究相結(jié)合的必要性。
許多年輕父母喜歡安靜,不愛哭鬧,會自己玩,不依賴父母的嬰兒,認為這樣的孩子很好帶,省心??墒?,為一般人所不知的是,這樣的嬰兒往往很容易患嬰兒孤獨癥。
要融入到孤獨癥兒童的生活中:我們都明白孤獨癥兒童由于有溝通方面的障礙,所以他往往選擇的是獨行俠式的生活,不理會外人的眼光,獨自游戲或沉迷于他喜愛的事物,如果教導者沒有融入他的生活中并仔細了解他喜愛本項事物的前因后果,是很難去發(fā)掘及培養(yǎng)其優(yōu)勢能力的。
處理辦法:仔細的計劃、安排有助于避免這種場面的生活環(huán)境。如在生活的空間和時間上合理安排,來錯開使他產(chǎn)生過敏反應的背景。