最新發(fā)布

2017-04-11
兒童如何度過人際交往敏感期
5歲多6歲的時候，兒童對規(guī)則高度感興趣，所以一起玩的時候，首先建立規(guī)則，對方同意后才玩。這實際是一個承諾和契約。有趣的是，這是在成長中自發(fā)完成的。
標(biāo)簽: 敏感 自由 情緒 
2017-04-11
小孩子本來是有靈性的
不要太把孩子當(dāng)一個孩子，他是他自己，他有他的愛好和才能，只是你一時看不出來。有些孩子可能對所有藝術(shù)一點兒興趣也沒有，但對槍、兵艦、武器有興趣。
標(biāo)簽: 冷漠 傷心 心理 
2017-04-11
嬰兒期的8個能力，你還會么？
區(qū)分善惡似乎是嬰兒與生俱來的驚異本能。實驗發(fā)現(xiàn)，寶寶六個月大時，還無法用言語表達(dá)自我，卻能做出「喜善厭惡」的反應(yīng)。
標(biāo)簽: 敏感 厭惡 悲傷 
2017-04-11
關(guān)于父母之愛的錯誤觀念
愛永遠(yuǎn)存在于父母與孩子之間。雖然人們從沒有這么明確地表達(dá)過，但這一點實際支撐著所有的論說，而且不僅存在與我們習(xí)慣所稱的普通大眾中。
標(biāo)簽: 精神 痛苦 情緒 
2017-04-11
同情心涉及心智推論能力
前額葉發(fā)育完善之后還有其他的一些影響。例如，孩子開始能夠從多個角度看待同一個事件了。此外，我們也學(xué)會了通過觀察他人以及他人對我們的反應(yīng)來了解我們自己。
標(biāo)簽: 憤怒 大腦 恐懼 
2017-04-11
兒童的發(fā)展
在學(xué)習(xí)開始的第一年，腦保持著高速發(fā)育的勢頭：一歲時的大腦是成熟腦重量的50％，3歲則可達(dá)到80％。特定的通路能量供應(yīng)的靈活性使得我們保持主動的注意力，阻止次要的活動。
標(biāo)簽: 神經(jīng) 大腦 障礙 
2017-04-11
如何教育孩子，在管和不管之間，還有一個選擇
人類其實天生就有自我發(fā)展和探索的驅(qū)動力，但是這個本能的驅(qū)動力會受到外界環(huán)境的影響而增強或者削弱。而這其中有三大因素非常關(guān)鍵，如果這三大因素的需求得到了滿足，人的驅(qū)動力就會被激發(fā)。
標(biāo)簽: 困惑 焦躁 害怕 
2017-04-11
你的孩子活在哪一層快樂中？
所謂競爭式的快樂，即，一定得我比你強，這樣才快樂，否則就痛苦。比方說自己孩子考上中山大學(xué)，這本來是一件很好的事，很值得開心。
標(biāo)簽: 快樂 心理 痛苦 
2017-04-11
大腦可能是全世界最難理解的事物，但你可以訓(xùn)練它
你獲得的新能力不會待在大腦中靜止不動，新能力需要不斷跟其他舊能力競爭腦細(xì)胞。三天打魚兩天曬網(wǎng)的訓(xùn)練法，會讓根深蒂固的舊能力卷土重來，新能力就會進(jìn)展得非常緩慢。
標(biāo)簽: 大腦 癌癥 癱瘓 
2017-04-11
在“特別時間”跟孩子做他想做的事
在孩子游戲時，我們不能只坐在那里，雖然經(jīng)過一天辛苦的工作后，我們真的很想休息。他們需要我們做一個積極的參與者，就像聆聽時需要積極的專注一樣。
標(biāo)簽: 厭惡 敏感 躁動