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高中女生軍訓期跳樓自殺 青春期心理教育至關重要

摘要:青春期轉型階段,是人格被認同的一個過程,是對過去角色的置換,這個年齡段的青少年,他們希望能夠得到社會、家長和老師的認同。當青少年發(fā)生心理疾病時,家長和老師一不留意,就很可能會忽視。

  據媒體報道,遼寧阜新市育才中學高中部女生王某薇,在軍訓期間因軍姿不好被老師揚言開除,回家后跳樓自殺。一次批評竟然導致學生自殺,花季少女極端發(fā)泄方式引人深思。

  青春期是人生的一個重要階段,這個時期的心理教育尤為重要。

  青春期以自我為中心

  心理專家稱,青少年處于自我為中心的階段,經常認為他們的行為在他人的眼中是非常重要的,常常對自己存在全能與不朽的幻想。然而,此階段生理性的自卑和害羞,好吃、好睡等身體發(fā)育的困擾,性沖動的壓力,精力旺盛無處發(fā)泄以及認知水平上過分的理想主義,過分強調社會體制存在的問題,價值觀單一等,又使他們常常陷入痛苦之中。

  用極端方式發(fā)泄壓力

  誘發(fā)青少年自殺的因素主要有各種壓力事件:學校事件如老師的批評(服裝、頭發(fā)、成績);身心發(fā)育(身高、體重、性征等);家庭事件(家庭氛圍、單親、重組家庭、經濟、家庭暴力、忽視、家長過分期待等);同伴壓力(同性、異性競爭、被拒絕等);自我壓力(對自己期望過高)等。青春期的孩子通常自閉,以自我為中心,不能很好泄壓,甚至選擇服毒、跳樓、自虐等極端的方式來發(fā)泄內心的矛盾,釀成無法挽回的悲劇。

  培養(yǎng)青少年的心理適應能力

  青春期轉型階段,是人格被認同的一個過程,是對過去角色的置換,這個年齡段的青少年,他們希望能夠得到社會、家長和老師的認同。當青少年發(fā)生心理疾病時,家長和老師一不留意,就很可能會忽視?,F在部分孩子存在"以自我為中心"、"生活自制能力差"、"心理承受能力差"等問題,遇到困惑的時候,會用極端的方式來解決。所以,培養(yǎng)孩子的心理適應能力很重要,這需要家長特別留心,也需要學校做好充分的心理輔導。

  軍訓是增強學生身體素質的重要一環(huán),但是學校更應注意到心理教育的重要性。除了加強家庭和學校教育,幫孩子樹立起一個正確而積極的人目標,培養(yǎng)他們形成頑強而堅韌的毅力外,要采取新的措施,變被動應對問題為積極主動的加大心理教育宣傳、設置心理教育課程和更多的心理專業(yè)咨詢機構,以心理救助的方式來及時緩解青少年在學習和生活中出現的壓力,以期達到及時消除青少年心理障礙,避免發(fā)生更多悲劇的目的。

  悲劇已經發(fā)生,僅僅站在誰對誰錯的角度上是不能解決問題的,更重要的是我們要反思,為什么會有這樣的事情發(fā)生,真的是現在人心靈的脆弱嗎?如果僅僅是站在批判孩子的層面上,那么不難保證悲劇會不會再次發(fā)生呢?

 

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