說到自閉癥的話人們往往就會(huì)想到星星的孩子這種很有詩意的一種表述，電影也把孤獨(dú)癥患者塑造成愛因斯坦或者藝術(shù)家的角色，而現(xiàn)實(shí)中很多孩子同時(shí)合并有智力障礙、癲癇、情緒異常等等，具有特殊天分的孩子人數(shù)很少，不到患病孩子總?cè)藬?shù)的十分之一，加上需要長期地治療，所以自閉癥孩子和他們的家庭，都面臨著經(jīng)濟(jì)上和精神上巨大的壓力。

　　什么是自閉癥？

　　自閉癥也叫孤獨(dú)癥，專業(yè)稱呼自閉癥為孤獨(dú)癥譜系障礙，自閉癥的孩子以社會(huì)交往障礙、溝通障礙和重復(fù)刻板的興趣和行為為主要特征，大部分孩子還會(huì)合并有智力障礙。

　　自閉癥孩子的癥狀

　　自閉癥孩子往往表現(xiàn)出語言發(fā)育落后的特征，正常的孩子一歲半就開始講話了，而孤獨(dú)癥的孩子往往到兩歲甚至三歲了還不能說話。有些自閉癥的孩子一歲的時(shí)候也會(huì)喊一些“爸爸”“媽媽”這樣簡單的詞語，但是到了兩歲以后卻不開口說話了，出現(xiàn)這種語言倒退的現(xiàn)象，也是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)。在語言方面，有些孩子到了五歲的時(shí)候他雖然能夠說話了，但是他對?“你”“我”“他”沒有概念。比如他的名字叫程程，你問他“你叫什么名字”，他給你回答“你的名字是程程”。

　　孤獨(dú)癥的孩子往往還存在喜歡重復(fù)刻板的一些興趣和一些行為，比如喜歡一直盯著看閃亮的燈光，不斷地旋轉(zhuǎn)自己的手，盯住自己的手看，或者一直盯著電風(fēng)扇、洗衣機(jī)看那些旋轉(zhuǎn)的東西。每天要走同樣的道路，重復(fù)聽同一首歌曲等等，如果你給他稍微改了一點(diǎn)，他就大哭大鬧。

　　自閉癥的孩子能融入社會(huì)嗎？

　　高智商或者是高功能孤獨(dú)癥的孩子，經(jīng)過特殊的教育以后可以上大學(xué)，甚至可以參加工作融入社會(huì)。例如，有的高功能的自閉癥孩子長大后做了科學(xué)家，只要不與人溝通交流就行。所以家長要積極樂觀地面對現(xiàn)實(shí)，接納自己的孩子；端正心態(tài)，學(xué)會(huì)控制孩子的情緒；保持心境開朗、幽默，給孩子一個(gè)輕松愉快的成長環(huán)境，提高孩子的自立能力，讓他能融入社會(huì)。

　　如果您身邊恰好有這樣一位“星星的孩子”，那就請給予他多一點(diǎn)的耐心和關(guān)愛，他們需要更多的包容和理解，需要更多的心靈上的溝通。讓我們大家共同努力，幫助這些心靈孤獨(dú)的孩子走出孤獨(dú)的世界。