近日，有媒體報道稱，中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會第三次網(wǎng)癮調查研究報告顯示，我國城市青少年網(wǎng)民中網(wǎng)癮青少年約占14.1%，有2404余萬人;在城市非網(wǎng)癮青少年中，約有12.7%的青少年有網(wǎng)癮傾向，人數(shù)為1800余萬。專家認為，家庭氛圍不和諧、缺少父母關愛是導致青少年出現(xiàn)心理精神問題，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。

　　缺乏支持性人際關系易致網(wǎng)癮

　　初中階段是網(wǎng)癮高發(fā)期和親子關系的危機期。研究發(fā)現(xiàn)，缺乏支持性的人際關系是未成年人沉迷網(wǎng)絡的根本原因，"其中首要的是親子關系，其次為同伴關系和師生關系。在親子關系中尤其是與父親關系不良的問題突出，父母與這些孩子的交流、共同活動相對較少。”

　　研究還發(fā)現(xiàn)，眾多孩子沉迷網(wǎng)絡的家庭，他們中大多存在家庭功能不良的問題，表現(xiàn)為結構不完善，如父母離異，或表現(xiàn)為家庭氛圍不好，如夫妻雙方?jīng)]有學會相互配合教育孩子，因教育問題常爆發(fā)爭吵等。

　　孩子的成長需要游戲，在游戲世界里，他們放松地演練現(xiàn)實生活，體驗社交、學習規(guī)則，獲得控制感，網(wǎng)游作為一種現(xiàn)代游戲，也具有這樣的意義。

　　也有一個樂觀的預測，就是80后的孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮的比例可能會下降，80后本身就是伴隨著網(wǎng)絡興起成長的一代，更能尊重、理解孩子，更愿意和孩子一起玩，而孩子在上網(wǎng)過程中如果能得到父母的陪伴和引導，孩子的情感需求會得到滿足，對網(wǎng)絡的使用也更易往健康的方向發(fā)展。

　　改善家庭環(huán)境是首要任務

　　在心理專家看來，要防止孩子沉迷網(wǎng)癮問題，首要的就是改善家庭環(huán)境，“父母應當努力建立和諧的婚姻關系和親子關系，改善不利于孩子身心健康的教養(yǎng)方式，給予孩子足夠的關愛、尊重和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)并欣賞孩子的優(yōu)點，并及時有效地幫助孩子解決成長過程中遇到的困難。與此同時，還需改變只用學習成績評價孩子的”單一評價體系”，讓每個孩子都能夠得到最適合自己的發(fā)展機會。

　　焦慮的父母與其急于把網(wǎng)游從孩子生活中奪走，不如先想辦法找到孩子所缺，幫助孩子把現(xiàn)實生活豐富起來，并給予足夠的陪伴和溝通。

　　“管”不是正確的辦法

　　【家長反思】

　　從小給孩子提供的經(jīng)濟條件太優(yōu)越，反而導致孩子沒有危機感、沒有生活的動力、沒有目標。

　　在小學，家長對孩子還持尊重和鼓勵的態(tài)度。但在進入重點中學后，在升學壓力下，家長也不由自主地被卷入了漩渦之中，關心孩子的成績勝過關心孩子的心理、情感。

　　尊重孩子選擇的同時，沒有給予孩子適當?shù)奶嵝押椭笇?。沒有適時地引導他正確地進行自我評價。

　　全職媽媽對孩子的關注度過高，反而會給孩子更大壓力。父母對孩子的言語暴力乃至肢體沖突，會對孩子心理產(chǎn)生嚴重影響。

　　和諧的親子關系勝過教育

　　中國家長容易出現(xiàn)的幾個誤區(qū)：首先是把教育放在第一，親子關系放在第二。和諧的親子關系意味著理解、尊重、支持、肯定，而現(xiàn)實中，家長往往做不到這一點，導致孩子自我評價低，出現(xiàn)自卑、抑郁等心理問題，從而尋找發(fā)泄途徑。其次，把責任當成愛。愛是精神、心理上的滿足。孩子一旦缺少愛，就會去尋找替代品，這種替代品有可能是物，也可能是事情或人。而家長往往認為讓孩子上最好的學校，給孩子提供最好的條件就是愛，但這些其實只是責任。第三，強調教育內容而不關注教育模式。家長只知道督促孩子學習，而忽視了民主、權威這些教育模式的正確運用。

　　避免孩子3類情感缺位

　　因為情感缺位而沉迷網(wǎng)絡的情況分為以下三種：

　　當家庭情感生態(tài)干涸時：家庭是孩子體驗情感，發(fā)展情商的關鍵場所。如果家庭中不能給孩子提供需要的安全感、尊重、親密與愛，孩子很有可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨，尋求安慰。忙于工作的父親和愛批評嘮叨的媽媽往往最“善于”制造這樣的情感生態(tài)。所以，想方設法保證孩子的情感供給不只是離異父母的重任。

　　當孩子沒能獲得豐富健康的社交情感時：從小學開始，兒童應與身處的社會建立越來越緊密的人際聯(lián)系(如鄰居、親戚、玩伴、密友、戀人等)，這是他們社會屬性的需要。但這個成長需求很容易被封閉的城市生活和大量作業(yè)和輔導剝奪，于是越來越多的青少年轉而在虛擬的角色游戲中體驗人際情感，分享內心的感受和共鳴。

　　當個性化的情感需求持續(xù)得不到滿足時：不同年齡段、性別、性格的孩子，面對各階段的成長任務，還有更個性化的精神需要，如好奇與探險、勇氣與擔當、自信與成就感等。如果一個充滿冒險精神追求刺激的男孩過著單調和一成不變的生活時，網(wǎng)游世界自然顯得精彩無限。