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忍受焦慮的能力有哪些

2016-10-24 來源:中華心理教育網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:葛斯汀主張,健康的個人所以自由,是因?yàn)樗梢栽诙喾N可行的方法之間做出抉擇,也能夠利用新的可能來克服艱難的環(huán)境。

  忍受焦慮的能力葛斯汀下面這段話指出了焦慮的建設(shè)性用途:忍受焦慮的能力對當(dāng)事人的自我實(shí)現(xiàn)很重要,對他能否征服環(huán)境也同樣重要。每個人都會不斷地經(jīng)驗(yàn)到存在的震撼與威脅。事實(shí)上,自我實(shí)現(xiàn)必須是在承受這些震撼的情況下繼續(xù)前進(jìn),才有可能發(fā)生。

  這里所指的是焦慮的建設(shè)性用途。葛斯汀的觀點(diǎn)在這里類似于克爾愷郭爾,我們在第二章已經(jīng)指出克爾愷郭爾強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),他認(rèn)為從正面的觀點(diǎn)看,焦慮是自我發(fā)展可能性的指標(biāo)。

  葛斯汀主張,健康的個人所以自由,是因?yàn)樗梢栽诙喾N可行的方法之間做出抉擇,也能夠利用新的可能來克服艱難的環(huán)境。個人若是走過而非逃避焦慮,那么不僅可以完成自我的發(fā)展,同時更擴(kuò)大了世界的版圖。

  不要害怕可能導(dǎo)致焦慮的危險(xiǎn)——它本身便代表一種因應(yīng)焦慮的成功之道。……同上,p.303。終極而言,勇氣就是對存在震撼的堅(jiān)定回應(yīng),為了實(shí)現(xiàn)我們自己的本性,我們必須忍受它?!队袡C(jī)體》,p.306。正常小孩因應(yīng)世界的能力不如成人,但是孩子仍舊有采取行動的強(qiáng)烈傾向——葛斯汀認(rèn)為這是孩子天生本具的。

  如此,孩子才能不顧震撼與危險(xiǎn)而進(jìn)步、成長與學(xué)習(xí)。這是正常小孩與腦損者之間的本質(zhì)差異,盡管兩者因應(yīng)焦慮處境的能力都受到局限。腦損者忍受焦慮的能力最差,小孩則多一點(diǎn),具創(chuàng)造力成人最能忍受焦慮。具創(chuàng)造力者深入許多使他們暴露在震撼處境中的冒險(xiǎn),更是經(jīng)常受到焦慮的威脅,但是,如果他具有真正的創(chuàng)造力,那么他就會更具有建設(shè)性克服這些威脅的能力。葛斯汀引述克爾愷郭爾的陳述說:“越有原創(chuàng)性的人,他的焦慮便越深刻。”

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