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20個(gè)鮮為人知的事實(shí)帶你揭開左撇子的“真面目”

科學(xué)家們并不確定為什么有些人是左撇子,但他們知道基因占了25%的原因,Yeo說道。左撇的用手習(xí)慣確實(shí)可能在家族中遺傳,他說,“但是顯然比其他像身高或智力這樣的遺傳特征的概率要小。”

9大同事相處之道的禁忌

有些私事不能說,但有些私事說說也沒有什么壞處。比如你的男朋友或女朋友的工作單位、學(xué)歷、年齡及性格脾氣等;如果你結(jié)了婚,有了孩子,也就有了關(guān)了于愛人和孩子方面的話題。

最新發(fā)布
2017-09-17

解夢(mèng):夢(mèng)里我在飛

其實(shí),對(duì)于同一個(gè)夢(mèng)的象征和意義,可以有不同的解讀。如果一種解讀使做夢(mèng)人開始思考,覺察到了某種模式,探索到深藏的愿望和渴望,觸碰了內(nèi)心,有所感悟,使生活更加順暢,便是對(duì)做夢(mèng)人最大的幫助。

標(biāo)簽: 解夢(mèng) 翅膀 天上飛 
2017-09-17

每日二問:自卑是因?yàn)槿睈蹎幔?如何改變討好型人格?

恐怕絕大多數(shù)情況是不會(huì)的;其次,上述討好的模式實(shí)際上犧牲了自己的自尊,那么反過來看,增加自己的自尊(或說自信、健康的自戀)是非常好的做法;最后,學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)沖突的技巧也是上策,比如薩提亞模式的“一致性”溝通方法就是很好的應(yīng)對(duì)沖突的良策。

標(biāo)簽: 自卑 缺愛 討好型人格 
2017-09-17

個(gè)案||原來婷婷是因?yàn)檫@個(gè)原因才不愿意上學(xué)……

有句俗話說得好:最好的家庭教育,就是爸爸愛媽媽,媽媽愛爸爸。要營造一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍,是需要學(xué)會(huì)用智慧去表達(dá)愛的。有愛有智慧的父母,就會(huì)有溫暖幸福的家,就會(huì)養(yǎng)育出身心健康的孩子。

標(biāo)簽: 情感 情緒 上學(xué) 
2017-09-17

每日二問:老年人為何愛提當(dāng)年勇?&如果你家孩子被老師打了,你會(huì)怎么做?

和孩子共同分析TA做得究竟對(duì)還是錯(cuò),老師打人是對(duì)還是錯(cuò)。如果孩子做得確實(shí)不對(duì),要耐心給孩子講道理,避免下次犯類似的錯(cuò)誤。最不能忽視的是,和孩子講明,老師體罰學(xué)生是錯(cuò)誤的,作為家長,要與老師和校方進(jìn)一步溝通如何更好地教育孩子。

標(biāo)簽: 孩子 老師 老人 
2017-09-17

每日二問:抑郁癥復(fù)發(fā)前都有哪些征兆?&她常于冬季“抑郁”,該如何度過漫漫冬季?

再次,還要注意膳食營養(yǎng)均衡,增加熱量攝入以抵抗冬季的寒冷。例如牛羊肉類、蛋奶以及花生等堅(jiān)果,都能提供較高的熱量。但要注意增加熱量是在營養(yǎng)均衡的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,新鮮的蔬菜水果還是不能缺。

標(biāo)簽: 抑郁 運(yùn)動(dòng) 飲食 
2017-09-17

換個(gè)角度看抑郁:抑郁+創(chuàng)造力=天才?

最后特別想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們體驗(yàn)到的所有情緒與情感并沒有對(duì)錯(cuò)和好壞的區(qū)分,嘗試全面地看待抑郁癥和抑郁情緒,會(huì)幫助內(nèi)心受傷的人開始與自己的內(nèi)心聯(lián)結(jié),逐漸接納不同面的自己,使生活有更多的可能性。

標(biāo)簽: 抑郁 藝術(shù) 情緒 
2017-09-17

每日二問:身邊已經(jīng)有了愛人,為什么還會(huì)愛上別人?&“手機(jī)依賴癥”是因?yàn)楣陋?dú)嗎?

舍棄更多,把目光撤回到自己身上。問問自己今天感覺如何?累了嗎?心情怎么樣?多關(guān)照自己的身體,把精力更多地投入到自己想做的事上,而不是被焦慮的信息流裹挾,最終奔向虛無之境。

標(biāo)簽: 愛人 手機(jī) 孤獨(dú) 
2017-09-17

夢(mèng)見自己變成木頭人,原來代表著……

夢(mèng)是不斷整合自己的過程,是通向潛意識(shí)最好的途徑。琳的潛意識(shí)如此聰明地展現(xiàn),讓我驚嘆之余,更感到對(duì)于夢(mèng)的探索和了解永遠(yuǎn)都不足夠。我們永遠(yuǎn)在路上,永遠(yuǎn)為更了解和解放自己而探索著。

標(biāo)簽: 夢(mèng)見 整合自己 木頭人 
2017-09-17

父母真的“皆禍害”嗎?

和解和孝順不代表肯定父母造成的傷害是正確的,和解和孝順是因?yàn)槲覀円呀?jīng)成長到有力量去面對(duì)創(chuàng)傷,有力量去擁有自己美好的人生,有力量比曾經(jīng)愛且傷害自己的父母更好地去表達(dá)愛。

標(biāo)簽: 父母 禍害 孝順 
2017-09-17

每日二問:什么是抑郁癥的“三低”和“六無”癥狀?

嚴(yán)重時(shí),連最基本的生活要求如吃、喝都不顧,需別人催促和照料。病人終日不言不動(dòng),呈木僵狀態(tài),嚴(yán)重影響了他們的日常工作和生活。所以,正確理解抑郁癥的“三低”癥狀對(duì)于早期識(shí)別抑郁癥及能夠得到及時(shí)有效的治療具有重要的意義。

標(biāo)簽: 抑郁癥 無興趣 無望感