最新發(fā)布

2017-04-05
心理咨詢:能做的和不能做的
一旦你決定找咨詢師，接受他的幫助，你就要擁有心理學(xué)頭腦，在生活的每時(shí)每刻努力地覺(jué)察和分析自己，尋找不一樣的處理問(wèn)題的方法，接受不一樣的視角。
標(biāo)簽: 心理 精神 困惑 
2017-04-05
好好愛(ài)發(fā)脾氣的孩子！
我們當(dāng)然不會(huì)故意為孩子制造可怕的挑戰(zhàn)，但是父母自己曾渴望那份無(wú)條件的愛(ài),最后卻演變成不讓依賴他們的孩子得到那樣的愛(ài)。
標(biāo)簽: 孩子 脾氣 發(fā)怒 
2017-04-05
孩子的一切問(wèn)題，都能用“深度陪伴”治愈
真正的陪伴，是需要一點(diǎn)代入感的，設(shè)身處地，把自己當(dāng)成一個(gè)同齡甚至更小的孩子，感受對(duì)方的各種焦慮與渴望，還需要?jiǎng)佑靡稽c(diǎn)記憶力，回想當(dāng)初的自己，那些不能言說(shuō)的小小想法。
標(biāo)簽: 孩子 問(wèn)題 心理 
2017-04-05
最殘忍的教育，就是不懂成長(zhǎng)規(guī)律！
兒童敏感期是指兒童在連續(xù)相接短暫的時(shí)間里，會(huì)有某種強(qiáng)烈的自然行為。在這期間內(nèi)，對(duì)某一種知識(shí)或技巧有著非常感覺(jué)。
標(biāo)簽: 殘忍 教育 敏感 
2017-04-05
心理學(xué)教授談高考心理調(diào)節(jié)
以情緒為中心的調(diào)整。這種取向主要用來(lái)緩解考試焦慮者的消極情緒體驗(yàn)，這種取向以行為技術(shù)為代表，包括焦慮引導(dǎo)技術(shù)，放松訓(xùn)練，系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，模仿等方法。
標(biāo)簽: 情緒 脫敏 焦慮 
2017-04-05
為什么越乖的孩子，長(zhǎng)大后越痛苦
在很多孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們會(huì)有意無(wú)意的用“乖”來(lái)衡量一個(gè)孩子的好壞。在學(xué)校“孩子平時(shí)聽(tīng)話嗎？”是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一。
標(biāo)簽: 情緒 懂事 孩子 
2017-04-05
當(dāng)孩子向家長(zhǎng)表達(dá)憤怒時(shí)，最渴望聽(tīng)到的三句話
當(dāng)孩子對(duì)父母親有情緒時(shí)，不管情緒的背后是什么樣的動(dòng)因，家長(zhǎng)首先都要允許孩子能夠自由地去表達(dá)自己的情緒。允許孩子表達(dá)自己的情緒，其實(shí)是允許孩子表達(dá)自己的需求。
標(biāo)簽: 孩子 情緒 動(dòng)因 
2017-04-05
99%的父母都錯(cuò)得離譜，這才是真正的富養(yǎng)
影片中，朱莉的父母總能及時(shí)體察女兒的情緒，面對(duì)孩子偶爾出現(xiàn)的奇怪行為，他們選擇的不是責(zé)問(wèn)與憤怒，而永遠(yuǎn)是傾聽(tīng)與理解。
標(biāo)簽: 理解 情緒 父母 
2017-04-05
母嬰關(guān)系的五大關(guān)鍵
孩子是通過(guò)游戲來(lái)感受自身的存在和自己的身份的。借助于游戲，孩子可以將內(nèi)心的情緒表現(xiàn)出來(lái)。所以，游戲?qū)⒆拥男睦戆l(fā)育非常重要。孩子還會(huì)通過(guò)游戲來(lái)交朋友，進(jìn)而融入社會(huì)。
標(biāo)簽: 精神 游戲 孩子 
2017-04-05
精神分析詮釋兒童成長(zhǎng)過(guò)程
嬰兒生活依存于與母親處于"共生"狀態(tài)（Symbiose）。母親的重要任務(wù)是識(shí)別嬰兒的要求并給予滿足。這樣就形成了最初的信任感。
標(biāo)簽: 嬰兒 成長(zhǎng) 精神