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哪些孩子能出現(xiàn)厭學(xué)情緒?

摘要:我們的家長都特別羨慕別人家有一個(gè)既聽話又懂事,禮貌周到,多才多藝,學(xué)習(xí)成績(jī)還特別優(yōu)秀的孩子,這樣的孩子在教育中真是省心。而當(dāng)自己的孩子就擁有這些特質(zhì)時(shí),我們的家長也會(huì)感到自豪,因此忽視了孩子的心理需求。

高考前厭學(xué)的一些特點(diǎn)

我們都知道,高三是非常關(guān)鍵的一年,孩子在這一年里將進(jìn)行“十年寒窗苦”的最后沖刺,“高考”猶如命運(yùn)的十字路口,每個(gè)孩子都希望走向最成功、最輝煌的那條路,那么為什么有些孩子在高考前,或者進(jìn)入高中以后突然厭學(xué)了?

他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò),甚至曾經(jīng)非常優(yōu)秀

高三可以說是學(xué)生們學(xué)業(yè)生涯中壓力最大的一年,家長們也知道,所以很多家長都注重給孩子減壓,盡量不給孩子提要求,經(jīng)常帶他們出去放松,給他們鼓勵(lì)和信任。但有些孩子還是被壓力壓垮了,哪些孩子承受的學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大?成績(jī)一直比較理想,處于中上游的孩子將面臨更大的學(xué)習(xí)壓力,他們花了很多的精力在學(xué)習(xí)上,一直是父母的驕傲,尤其是在高手如云的高中校園,學(xué)生為了維持自己的學(xué)習(xí)成績(jī),在學(xué)習(xí)上必須越來越努力,壓力也越來越大。

特別在意別人看法,非常要強(qiáng)

特別在意別人看法,非常要強(qiáng)。孩子們經(jīng)過了中考的排列組合,同等學(xué)習(xí)能力的孩子將會(huì)被分配到一樣的學(xué)校,比如成績(jī)拔尖的學(xué)生將進(jìn)入省級(jí)高中,成績(jī)中上的孩子將進(jìn)入市重點(diǎn)高中,成績(jī)一般的孩子進(jìn)入的也是一般高中,這樣的重新排組后,對(duì)成績(jī)拔尖和中上的學(xué)生的心理承受能力將是一次大考驗(yàn),因?yàn)樗麄円呀?jīng)很難再保持原來的學(xué)習(xí)“地位了”,尤其是一些很在意別人的看法、非常要強(qiáng)的學(xué)生。在初中時(shí),成績(jī)排名是他們的驕傲,而到了高中以后,他們最怕的就是別人問起自己的成績(jī)排名。在班級(jí)多少名?在年級(jí)里表現(xiàn)如何?過度的在意別人的看法的性格特點(diǎn)讓學(xué)生越來越焦慮抑郁,在學(xué)習(xí)上越來越?jīng)]耐心,注意力越來越難以集中,形成了惡性循環(huán),直到他們的情緒崩潰,變得逃避學(xué)習(xí)、在高考前厭學(xué)。

喜歡掩飾,很少將自己的缺點(diǎn)表現(xiàn)出來

我們的家長都特別羨慕別人家有一個(gè)既聽話又懂事,禮貌周到,多才多藝,學(xué)習(xí)成績(jī)還特別優(yōu)秀的孩子,這樣的孩子在教育中真是省心。而當(dāng)自己的孩子就擁有這些特質(zhì)時(shí),我們的家長也會(huì)感到自豪,因此忽視了孩子的心理需求。其實(shí)表現(xiàn)的越成熟、懂事,代表他們的掩飾能力越強(qiáng),他們擅長與將自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來,將自己不足的一面壓抑進(jìn)去,并且不太愿意和父母交流,以保持自己的良好形象。所以直到孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題、厭學(xué)情緒時(shí),家長往往才發(fā)現(xiàn),原來孩子已經(jīng)有了這么多問題,這個(gè)時(shí)候再去解決,已經(jīng)非常困難了。

他們的厭學(xué)情緒是從早戀、網(wǎng)癮等等方面開始的

家長們面對(duì)自己高考前厭學(xué)的孩子時(shí),會(huì)從一些大眾視角去審視孩子,孩子早戀了?網(wǎng)癮了?經(jīng)過一番觀察和調(diào)查,還果然是這樣。那么原本非常重視學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上很積極,表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,為什么會(huì)因?yàn)樵鐟倩蛘呔W(wǎng)癮而放棄學(xué)業(yè)呢?其實(shí),網(wǎng)癮和早戀都是孩子用于逃避學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)移注意力,或者讓自己放松的方法,高考前厭學(xué)情緒也不是通過解決早戀、網(wǎng)癮等問題就能解決的。家長朋友們必須要找出,是什么原因讓孩子否定了學(xué)習(xí)帶來的成就感,是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)目標(biāo),還是學(xué)習(xí)壓力過大,還是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遭遇挫折,難以走出?

不妨給孩子做一次心理咨詢

不妨給孩子做一次心理咨詢。如果孩子的反常不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,其他的各方面也越來越讓人擔(dān)心,比如不愿意和人交流溝通,情緒失控,總是莫名其妙的指責(zé)家人,不愿意去學(xué)校,對(duì)未來悲觀消極,失眠、食欲下降等等,那么孩子可能在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理困惑,不妨帶孩子做一次心理咨詢。

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