一位父親曾經(jīng)講過自己兒子的故事：

他的兒子學(xué)習(xí)成績中等，想考上他心目中的理想大學(xué)難度很大。這位父親跟他講，高考就是“木桶理論”，6門就是6塊木桶的木板，最短的木板決定你的高考成績。一門課90多分了，想增加幾分需要付出很大努力，而另一門課60來分要提升到80多分則相對容易得多，所以高考復(fù)習(xí)就是不停將自己最短的那塊“木板”找出來，加高它，當(dāng)這個“木桶”所有的木板都不短了，成績也就達(dá)到比較理想狀態(tài)了。

兒子從高二開始按照父親的“高考木桶理論”去復(fù)習(xí)，不斷找出自己的短板去加高，成績一步步提升。同時他每天堅持練陳氏太極拳，保持了旺盛的體力；喜歡玩魔術(shù)，邊備戰(zhàn)高考邊練一些自己歡的魔術(shù)節(jié)目，和同學(xué)們一起成立魔術(shù)社作表演，保持了心情的快樂。

離高考還有半年的時候，兒子對父親說，自己的字寫得太難看了，估計會影響成績。他們一起上網(wǎng)尋找解決方案，找到了一個專門教人怎么把難看的字寫好看的專家，父子一同直奔北京，周日上了一天的寫字課程，晚上趕回廣州，星期一上課寫作文時老師發(fā)現(xiàn)他的字體已經(jīng)像換了一個人一樣。當(dāng)然，這個孩子最終取得了優(yōu)秀的考試成績。

還有另一位父親，他是一名新疆的長途貨車司機，他只有小學(xué)文化，每次一出門就十多天，這種情況下他怎么教育孩子呢？很多人可能想不到，他利用寒暑假，帶著孩子們一起出車。在讓孩子們體驗自己職業(yè)生活的同時，給他們講述種種人生道理。比如上坡時，他就說：“上坡再難，也要咬著牙沖過去，過去就是一片坦途，泄氣就會回到原點。人生也是這樣，關(guān)鍵時候就得咬緊牙沖過去。”

新疆的冬天有時零下20多攝氏度。車壞了，他就躺在地上修，手都凍得裂了口子，也堅持做下去。這一切，孩子們都看在眼里記在心里，既體會到父親的辛苦，也知道人生要有責(zé)任感支撐，要忍耐，要堅強。三個孩子長大后不但都考上了博士生，而且深知父母的艱辛，讀研讀博期間都勤工儉學(xué)，沒用家里一分錢。

有很多家長認(rèn)為，高學(xué)歷的父母會在教育之路上更加平坦，因為他們有更多先進的理念和知識，但是看到上面這兩個例子，這兩位父親的知識儲備狀態(tài)是完全不同的，但是他們都有很好的教育素養(yǎng)，都教育出了高素質(zhì)的孩子。其實，悉心觀察就可以發(fā)現(xiàn)，這兩位父親有很多相同之處，他們都有很強的“教育力”，或者說，他們的行為和思想本身就說明了什么是良好的教育素養(yǎng)。

有良好教育素養(yǎng)的父母具備正確的教育理念來指導(dǎo)自己和孩子。誠如關(guān)穎教授所言，教育觀念是家庭教育的本質(zhì)屬性在父母頭腦中的反映，父母希望孩子成為什么樣的人，具備什么樣的品質(zhì)皆來源于此。父母認(rèn)為什么樣的人才是社會棟梁，認(rèn)為自己與孩子的關(guān)系如何，父母是否將兒童當(dāng)做平等的個體對待等等，都反映了父母是否具有正確的教育觀念?，F(xiàn)在很多父母望子成龍，一味重視功利性成績的培養(yǎng)，卻忽略了“做人”、和孩子有良好的親密關(guān)系等才是教育觀念的基礎(chǔ)問題，實際本末倒置，適得其反。

有良好教育素養(yǎng)的父母采用良好的教育方式，教育過程自由與節(jié)制兼具。孩子與父母的互動過程并非單一因素決定，而是受整個溝通過程的影響。而在這個過程中，父母選擇以什么樣的方式、何種教育姿態(tài)來與孩子交流，在一定程度上決定了孩子能夠從父母的素養(yǎng)中汲取到的內(nèi)容。前文的兩位父親一位善于征求孩子意見，一位向孩子展現(xiàn)了什么是真正的男人，但是他們的共同點就是在孩子面前既有長輩的威嚴(yán)，又有朋友般的關(guān)心與共情，這是有教育素養(yǎng)的父母采取的民主權(quán)威型教養(yǎng)方式。他們首先懂得控制自己的情緒，同樣又能夠體察孩子的情緒；其次，他們能夠以平等的心態(tài)來教育孩子，讓孩子能夠獲得身心的自由；再次，他們以身作則，給孩子提供了良好的行為規(guī)范，讓孩子知道困苦的環(huán)境不一定造就丑陋的靈魂，成長的煩惱不一定就是阻擋前進的攔路虎。具有良好教育素養(yǎng)的父母能夠通過自身的優(yōu)良言行來潛移默化地影響孩子。

有良好教育素養(yǎng)的父母擁有較好的教育能力，懂得察覺孩子的心理需求，了解孩子的特點，并且保護孩子的興趣與能力。僅僅具備良好的觀念而不付諸行動，教育往往會成為一紙空談。

父母要能夠成為孩子最強大的支持者，孩子在成長過程中難免挫折，但應(yīng)盡量避免過多的傷害，但必須讓他們遠(yuǎn)離毀滅性的災(zāi)難，平安、強壯地生長。

我們可以看到，父母的教育素養(yǎng)包括教育觀念、教育方式和教育能力三大要點，而這三大要點細(xì)分起來，又可以具體可以分解為五個元素，即現(xiàn)代的教育理念、科學(xué)的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和諧的關(guān)系，構(gòu)成了現(xiàn)代父母的“上崗執(zhí)照”，是當(dāng)今每個家庭的父母都應(yīng)具備的教育素養(yǎng)。