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情感冷漠與人格障礙有關(guān)的嗎

2017-10-11 來源:杭州寶善堂醫(yī)院精神科  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:這類群體都清楚意識到這些行為都是不正確的,口頭上也表示他會悔改、會改正,但行動上卻無法克制自己,因此常常屢教不改。具備這樣的人格特性,醫(yī)學(xué)上把它稱之為反社會型人格障礙。

  我們常聽到新聞有這樣的報道:某人平時看起來老實沉穩(wěn)、不善言辭,卻突然做出暴力、傷人甚至極其殘忍的惡性犯罪事件。他們背后的心理成因究竟是什么?精神病臨床學(xué)表示:其中有一種人格障礙屬于精神疾病范疇,具有這樣的特質(zhì)和危險性。

  “你有沒有發(fā)現(xiàn),生活中有一類人,他們情感比較冷漠,缺乏社會責(zé)任感、親情、友情等等——對父母不聞不問,對妻子、子女也毫不關(guān)心,更不會承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任、義務(wù)。”

  除此之外,他們在一些行為上也會有相對應(yīng)的特征:“第一,這一類人群在很小的時候,就在某些人格特質(zhì)方面表現(xiàn)出異于普通人,偏離常態(tài),但不同個體,他們的發(fā)病過程、發(fā)病時間都會有所不同;其次,從小就表現(xiàn)得比較叛逆,例如,從青少年開始,經(jīng)常逃學(xué)曠課,欺負(fù)同學(xué),或者做一些小偷小摸的事情,長大后,可能吃喝嫖賭,每一樣都碰,甚至是一些傷害他人、影響社會安定的違法行為。”

  這類群體都清楚意識到這些行為都是不正確的,口頭上也表示他會悔改、會改正,但行動上卻無法克制自己,因此常常屢教不改。具備這樣的人格特性,醫(yī)學(xué)上把它稱之為反社會型人格障礙。

  反社會型人格障礙群體約占全國總?cè)藬?shù)3‰

  據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,國內(nèi)反社會型人格障礙群體約占全國總?cè)藬?shù)3‰,這一類群體確實對社會造成了不小的影響?;仡櫼恍┑湫桶咐?,可以讓我們更直觀的認(rèn)識其危害性。

  2016年8月27日,公安部刑偵局通報,甘蒙“8·05”系列強奸殺人殘害女性案件成功告破。這起令人發(fā)指的系列強奸殺人案件發(fā)生于1988年至2002年間,在甘肅省白銀市白銀區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆都侖區(qū),案發(fā)11起,受害女性多達(dá)11人。

  這起通報案件迅速成為社會輿論的熱議焦點,其原因一方面在于嫌犯高承勇對受害女性的案發(fā)手段極其殘忍,他不僅強奸、殺害女性,還用刀切割女性生殖器官、人體組織等!另一方面則是人們發(fā)現(xiàn),高承勇并不像人們所預(yù)期的那樣形象猥瑣、窮兇極惡,而是看起來頗為老實,有穩(wěn)定的家庭,有雙雙考上大學(xué)并已經(jīng)工作的兩個兒子。

  事實上,類似高承勇這樣的案件并不是孤例。

  例如,河南正陽的楊新海曾橫跨皖豫魯冀4省,作案26起,殺死67人,傷10人,強奸23人;陜西商洛的龍治民,誘騙干零活的人到自己家,共殺死48人;內(nèi)蒙古的趙志紅,奸殺11人……

  這屢屢令人發(fā)指的案件背后,這些持續(xù)作案的系列強奸殺人案相比于普通的刑事案件有著足夠多的特異性,例如,他們絕大多數(shù)是男性,童年的家庭環(huán)境、社會環(huán)境讓他們情感上的需求長期得不到滿足,甚至受到不可逆的傷害,進而導(dǎo)致了性心理變態(tài)和反社會型人格障礙等精神問題。

  治療及預(yù)防

  “雖然長期心理治療對某些類型的反社會型人格障礙患者有效,其人格特質(zhì)會改變,但僅僅用心理治療對于改善反社會型人格障礙癥狀而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。目前臨床上已經(jīng)由原先的單一治療逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合治療。有一些零星的研究表明,某種藥物可能會對人格的某方面特征有所幫助,例如:讓他的性格不要過于偏激,情緒方面稍微穩(wěn)定一些,相對沒有這么焦慮等等。也就是說,如果心理治療參與其他神經(jīng)反饋或精神藥物治療相結(jié)合,那么它會更經(jīng)常取得成功。”

  反社會人格障礙如何預(yù)防?

  很多反社會人格障礙者很小就出現(xiàn)叛逆情結(jié),往往屢教不改,在青少年時期慢慢發(fā)展。因此采取有效措施,預(yù)防和矯正兒童、少年的品行障礙是非常重要的。

  首先,要注意進行道德情感的教育,尤其要進行責(zé)任感和義務(wù)感的教育,讓兒童知道自己作為一個人,不能光享受,還應(yīng)履行義務(wù)和責(zé)任。

  父母要注重自身的修養(yǎng),為孩子樹立良好的道德榜樣,給他們創(chuàng)造一個健康的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。對兒童、少年的不良行為傾向,要及時時行教育、批評,將其消滅在萌芽狀態(tài),切不可掉以輕心,甚至包庇縱容,以免釀成惡果。

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