兒童自閉癥是一種廣泛性發(fā)育障礙的亞型。以男孩多見(jiàn)，起病于嬰幼兒期，主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有四分之三的患兒伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下具有某方面較好的能力。

　　癥狀標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)CCMD-3的診斷標(biāo)準(zhǔn)，本病通常起病于3歲以?xún)?nèi)，在下列(1)、(2)、(3)項(xiàng)中，至少有7條癥狀符合，其中(1)項(xiàng)中至少有2條，(2)、(3)項(xiàng)中至少各有1條癥狀符合。

　　（1）人際交往存在質(zhì)的損害：

　?、賹?duì)集體游戲缺乏興趣，孤獨(dú)，不能對(duì)集體的歡樂(lè)產(chǎn)生共鳴。

　　②缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧，不能以適。

　?、圩?shī)首詷?lè)，與周?chē)h(huán)境缺少交往，缺乏相應(yīng)的觀察和應(yīng)有的情感反應(yīng)(包括對(duì)父母的存在與否亦無(wú)相應(yīng)反應(yīng)）。其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系，如僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴交往的方式。

　　④不會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用眼對(duì)眼的注視以及用面部表情，手勢(shì)、姿勢(shì)與他人交流。

　?、莶粫?huì)做扮演性游戲和模仿社會(huì)的游戲(如不會(huì)玩過(guò)家家等）。

　?、蕻?dāng)身體不適或不愉快時(shí)，不會(huì)尋求同情和安慰;對(duì)別人的身體不適或不愉快也不會(huì)表示關(guān)心和安慰。

　　（2）言語(yǔ)交流存在質(zhì)的損害，主要為語(yǔ)言運(yùn)用功能的損害：

　?、倏谡Z(yǔ)發(fā)育延遲或不會(huì)使身體語(yǔ)言表達(dá)，也不會(huì)用手勢(shì)、模仿等與他人溝通。

　?、谡Z(yǔ)言理解能力明顯受損，常聽(tīng)不懂指令，不會(huì)表達(dá)自己的需要和痛苦，很少提問(wèn)，對(duì)別人的話也缺乏反應(yīng)。

　　③學(xué)習(xí)語(yǔ)言有困難，但常有無(wú)意義的模仿言語(yǔ)或反響式言語(yǔ)，應(yīng)用代詞混亂。

　?、芙?jīng)常重復(fù)使用與環(huán)境無(wú)關(guān)的言詞或不時(shí)發(fā)出怪聲。

　?、萦醒哉Z(yǔ)能力的患兒，不能主動(dòng)與人交談，維持交談困難，應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單。

　　⑥言語(yǔ)的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面異常，如說(shuō)話缺乏抑、揚(yáng)、頓、挫，言語(yǔ)刻板。

　?。?）興趣狹窄和活動(dòng)刻板、重復(fù)，堅(jiān)持環(huán)境和生活方式不變：

　　①興趣局限，常專(zhuān)注于某種或多種模式，如旋轉(zhuǎn)的電扇、固定的樂(lè)曲、廣告詞、天氣預(yù)報(bào)等。

　?、诨顒?dòng)過(guò)度，來(lái)回踱步、奔跑、轉(zhuǎn)圈等。

　　③拒絕改變刻板重復(fù)的動(dòng)作或姿勢(shì)，否則會(huì)出現(xiàn)明顯的煩躁和不安。

　?、苓^(guò)分依戀某些氣味、物品或玩具的一部分，如特殊的氣味、一張紙片、光滑的強(qiáng)迫性地固著于特殊而無(wú)用的常規(guī)或儀式性動(dòng)作或活動(dòng)。衣料、汽車(chē)玩具的輪子等，并從中得到滿(mǎn)足。

　　診斷要點(diǎn)

　?。?）通常起病于30個(gè)月以?xún)?nèi)。

　?。?）社會(huì)交往障礙：至少具備下列中2項(xiàng)：

　?、贅O度孤獨(dú)，明顯缺乏社會(huì)情緒反應(yīng)，不能與父母或別人正常的情感交流。

　?、诓荒苡米⒁暋⒈砬?、姿勢(shì)或手勢(shì)進(jìn)行交往。

　?、鄄荒芘c其他兒童建立伙伴關(guān)系。

　?、軐?duì)集體游戲缺乏興趣，不能對(duì)集體的歡樂(lè)產(chǎn)生共鳴。

　?、萦龅郊膊『痛煺蹠r(shí)，不會(huì)尋求支持和安慰，當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，也不會(huì)主動(dòng)給予支持或安慰。

　?。?）言語(yǔ)障礙：至少具備下列2項(xiàng)：

　?、傺哉Z(yǔ)發(fā)育延遲或不發(fā)育，例如不會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)，可有以手勢(shì)或其他形式來(lái)代替言語(yǔ)交流的傾向。

　?、诳贪逯貜?fù)與環(huán)境或正在進(jìn)行的活動(dòng)無(wú)明顯聯(lián)系的詞語(yǔ)。

　?、垩哉Z(yǔ)的聲調(diào)、速度、節(jié)律、重音等方面異常。

　?、苎哉Z(yǔ)的理解能力明顯受損害。

　?、?歲以前言語(yǔ)功能發(fā)育正常，但2歲后出現(xiàn)障礙，甚至完全不會(huì)說(shuō)話。

　?。?）興趣和活動(dòng)異常：至少具備下列中1項(xiàng)：

　?、倥d趣刻板、狹窄(例如專(zhuān)注廣告、日期、氣象報(bào)告等)。

　　②對(duì)某種東西特別依戀。

　　③強(qiáng)迫進(jìn)行某種特殊的儀式性行為。

　　④刻板重復(fù)的動(dòng)作和姿勢(shì)。

　　⑤對(duì)某些東西(例如玩具)的非主要部分特別感興趣(例如對(duì)它們的氣味、表面感覺(jué)、產(chǎn)生的噪音等)。

　?、迋€(gè)人的生活環(huán)境不愿或拒絕作任何變動(dòng)。

　?。?）排除精神發(fā)育遲滯、兒童多動(dòng)癥、兒童精神分裂癥及嬰兒癡呆。

　　智力障礙：約有25%的患兒智力可下降至輕度智力低下，另有50%的患兒屬中、重度智力低下。